土特产包装设计-《精美的外衣——土特产包装设计》教学设计

发布时间：2018-05-03 所属栏目：土特产包装盒

一 : 《精美的外衣——土特产包装设计》教学设计

《精美的外衣——土特产包装设计》教学设计

主备人：吴新柏戴黎黎

一、课型:工艺课

二、课时安排:两课时

三、教学对象:八年级学生

四、教具准备:范画、示范包装盒若干

五、教学目标:

1.使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。

2.让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习,提高学生对装潢美术的设计能力

和欣赏能力。

3.培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。

六、教学重点和难点:

1.重点:本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途。

2.难点:在于如何使学生从平面设计转化到立体设计,并达到内容与图形相统一,解决造

型符合陈设环境统一的问题。

七、教学具体措施:

1.教师在课外收集资料,以扩大学生知识面。

2.当堂示范以讲清包装盒的构造方法。

3.举例子说明图形,色彩和环境的关系。

4.让学生积极提意见和动手创造,提高学生创造能力。

八、课前准备

1、各种商品包装小纸盒，二十个左右。

2、卡纸、包装纸、瓦楞纸若干。

3、直尺、三角板、小刀、圆规、曲线板、剪刀等工具，每组一套。

4、乳白胶、万能胶、双面胶、透明胶带、订书器。

5、电脑多媒体。

九、教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
课前准备	课前准备好教学用品到教室并打开电脑多媒体	准备好课本及收集来的包装纸盒	在搜集资料的同时了解包装设计
导入新课	同学们，都爱吃一些土特产吧，当你们吃它们时除了看产品质量外，还要注意什么?同样1种商品在你面前，你想买哪1个，首先想到什么？	学生思考小组代表回答（略）	创设情境引发思考
教学发展教学发展	教师举出几个包装纸盒，同学们把你们准备的纸盒拿出来，看一看谁的漂亮，你们最喜欢哪1个，为什么？教师总结，这就是包装设计，是一门艺术，今天我们来研究学习一下它	学生代表回答（略）	实例直观学习
	课件展示课题精美的外衣——包转设计课件展示本课的学习方案，首先了解本课内容，带领同学们探索知识。学案：（问题与探究） ①什么是包装设计？ ②包装设计要注意什么？ ③包装的要素 ④包转的分类	根据学案自学课本，完成学案要求永嘉本地土特产： 1、枇杷 2、杨梅3、麦饼4、田鱼 5、板栗 6、柚子 7、素面 8、粉干9、柿子10、西瓜 11、早茶……	自主学习，了解基本知识
	课件展示优秀的包装设计，展示图片。如图	在欣赏中扩展思维	扩展视野加深学习
教学再发展	课件展示别插结构纸盒包装设计，并解析别插结构。如图	学习别插结构知识	进1步开阔视野
进1步实践探索	分发材料制作糖果包装	小组合作，实际制作纸盒包装	合作学习，实践探索
进1步实践探索	选取优秀的学生作品展示	解释创作思维	通过鼓励，激发学习热情，并充满对生活的热爱。
小结	教师总结通过本课的学习，同学们了解了包装设计艺术，开阔了艺术视野，也培养了艺术创新思维。	小组代表总结	教学学习反思

十、总结：教师把方盒制作较好，图形和色彩较理想的作业向班里同学展示，并对全班作业加以讲评。布置下节课的内容和所需工具。（讲评时，优秀的指名表扬，以加强学习兴趣；较差的作品不指名，指出缺点，以改正）

二 : 《精美的外衣——土特产包装设计》教学设计