一 : 帮我找个资料，关于邮票的小故事或小知识，简短些,幼儿园小朋友用的

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二 : 幼儿园育儿知识资料

育儿知识是涵盖孩子各年龄段在育儿时遇到的各方面问题所需要的知识，

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是对新生婴儿更好的照顾，更好的呵护所需要学的一种知识。因为每个不同月龄的宝宝的生理及心理都有不同的特点需要不同的呵护及教育方式。

为了宝宝更健康更快乐的成长，很多家长都在坚持不懈的学习更多的育儿知识。现在很多地方都提供了全面的育儿知识，比如新浪、腾讯，搜狐等各大门户网站都设立了专门的版块，育儿知识百科之类的书籍等。

一.新生儿:特指未满月的婴儿或出生至28天的孩子

主要是介绍新生儿的喂养,护理和保健的知识。

二.0-1岁

也称婴儿阶段：主要是介绍宝宝的早教，智能培养，生理发育等各方面的知识。

三.1-3岁

也称幼儿阶段：主要是介绍宝宝的营养，保健护理，疾病预防等各方面的知识。

四.3-6岁

也称学龄前儿童:主要是介绍宝宝的智能培养，心理发育等各方面的知识。

1周婴儿

当医生为你的宝宝剪断脐带，处理妥当，抱他（她）趴伏在你赤裸、温暖的胸前，和你肌肤相亲时，你是不是已经暂时淡忘了刚刚经历的那漫长而痛苦的分娩过程。那种奇妙的感觉是否让你终生难忘：欢喜、惊异、疼爱、恍如梦中等种种感情交织，还有几分陌生、几分不知所措。那种做了妈妈的体验变得真实而立体，因为与你血脉相连的宝宝就在你的眼前、你的怀中，触手可及。

刚刚出生的宝宝皮肤红红的、凉凉的，头发湿润地贴在头皮上，四肢好像害怕一样蜷曲着，小手握得紧紧的，哭声响亮。从诞生的那一刻起到宝宝满月，这个小生命已不再叫做胎儿，而叫做新生儿了。正常新生儿的体重一般在2500克至4000克之间，身长在46至52厘米，头围34厘米，胸围比头围略小1至2厘米。

新生儿头部相对较大，由于受产道挤压可能会有些变形。头顶囟门呈菱形，大小约2×2厘米，可以看到皮下软组织明显的跳动，是头骨尚未完全封闭形成的，要防止被碰撞，可以用手摸。宝宝的小脸看上去有些肿，眼皮厚厚的，鼻梁扁扁的，每个宝宝都有些相像。这时的宝宝哭声不算大，呼吸每分钟40至50次，出生后8小时内体温约为36.8-37.2度。

一半以上的宝宝出生后2-3天会出新生儿黄疸，大多在第7天消退，病理性新生儿黄疸则需医生诊治。脐带一般在4-7天脱落，要特别注意脐带护理，以免感染。如果出生48小时还未排出胎便，也要请医生检查。新生儿的视力范围很有限，只能看到15厘米左右的物体，所以要想让宝宝看到你，就必须把脸凑近宝宝。

新生儿第一次吃奶叫“开奶”，医生会在你产后半小时到1小时左右就让你给宝宝喂奶，最晚一般也不要超过6小时，这样对刺激乳房尽早分泌乳汁，加速子宫收缩复原，帮助宝宝尽快排胎便以避免出现新生儿黄疸等，都是非常有好处的。

三 : 帮我找个资料，关于邮票的小故事或小知识，简短些,幼儿园小朋友用的

帮我找个资料，关于邮票的小故事或小知识，简短些,幼儿园小朋友用的的参考答案

请输入你的答案... 《我设计的邮票》教案苏宁 (班主任) 2011-03-09《我设计的邮票》教案教学目标：

1.认知领域：了解邮票的历史和组成部分

2.操作领域：会设计一张形状独特，构图饱满，主题突出，

3.情感领域：培养同学的审美能力教学重点、难点：重点：通过对邮票的学习，能够设计一张元素齐全的邮票

难点：设计一张精美的邮票课前准备：齿孔剪刀、油画棒、课件、邮集、作业纸（剪好齿孔）、卡纸 剪刀（齿孔剪刀）、水彩笔（油画棒）、教学过程:课前将剪好齿孔的作业纸发给每一位幼儿一 导入活动师:小朋友们今天王老师带了一则谜语作为礼物送给大家听:四四方方一张纸,四周生长小牙齿,两地朋友要通信要靠他来当信使.是什么?幼儿:邮票师:小朋友们真聪明,一封信如果贴上了邮票就表示你为它付过邮资了,否则是寄不出去的.今天就让我们来认识一下邮票.二、认识邮票师：老师这带了几张邮票,小朋友们看看你最喜欢哪一张,说说为什么?幼儿:我喜欢红色的那张,因为它的颜色很鲜艳,师：小朋友们看原来邮票的画面还可以用书法来表现呢!还有呢?幼儿：我喜欢左上角的那张,上面的花很漂亮师:它的画面是一张花卉邮票,除此之外,邮票的画面还有哪些表现方式呢?

比如这一张的画面是用电脑绘画来表现的,其他呢?幼儿:那一幅是用中国画来表现的师:一张邮票的画面可是邮票最主要的部分了,还有呢?(板书”图”)幼儿:还有每张邮票上都有”中国邮政”三、理解活动师：老师这还有一些邮票,同学们看看它们与之前的邮票有什么不同?幼儿:形状不一样,之前都是方形的,这里有三角形梯形的.师:那你们认为邮票还可以是哪些形状?幼儿：圆形、半圆形，平行四边形。。。。。。师：请小朋友们拿出台上的纸，以最快的速度剪出你想设计的邮票的形状，你也可以用老师准备好的纸。（板书“我设计的”） 师：老师也剪了一个椭圆形，接下来仔细看了老师如何将它变成一枚邮票

老师先在这里画一幅漂亮的风景画，然后在上方写上面值，单位“分”要比80小一点，同样你也可以写在下面，之后在下方顺着邮票的形状用小小的字写上“中国邮政”，也可以写在旁边，再用更小的字写上“发行时间”。

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现在老师来考考大家，你们还记得刚才老师先做了什么再作了什么吗？小朋友：画了一幅风景画师：这幅风景画是怎样的？幼儿：占满了整个画面师：接着呢幼儿：写上面值师：分要比80小一点幼儿：在再下面写上“中国人民邮政”和“2008”师：这个字要写得怎么样？幼儿：小小的师：这样就完成了我设计的邮票（贴）

老师这还收集了一些哥哥姐姐设计的邮票，你看他们的画面画满了整张邮票，这就叫做构图饱满（贴上“构图饱满”），而且他们的画面干净，整洁，颜色鲜艳

师：那就赶紧拿出刚才剪的形状开始设计吧！四、评价将小朋友完成的作业贴在事先准备好的大卡纸上

（一）师：小朋友们来看这张邮票，你觉得周书宇的设计怎么样？

这就是构图不饱满，那怎样才能让画面饱满起来呢？再添一点东西。。。。。。

师：周书宇你能接受大家的意见吗？

（二）师：小朋友们来看这几张邮票，在这之中你最喜欢哪一张呢？你觉得它好在哪里？

幼儿自主发言师：老师觉得大家设计得都很不错！五、活动延伸

师：我们看这组邮票，它们都是一位小朋友设计的，是不是非常漂亮？小朋友们也可以围绕同一个主题画一组邮票，（欣赏），同时你可以把你设计的邮票、你喜欢的邮票收集起来，变成一本集邮册，像这样，留到以后慢慢欣赏！ 希望可以帮到你(*^__^*)

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