一 : 歌词黄河颂
诗和歌的探究:
1、 诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。 情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹 之不足故永歌之,永歌之不足,不知手之舞之, 足之蹈之也。《毛诗序》 2、 诗言志,歌永言。《尚书.尧典》
教学目标 1、体会歌词中表达的思想感情 2、了解歌词的语言特色
3、理解反复修辞手法的作用
我 的 中 国 心
这首歌是在香港回归前, 香港著名歌手张明敏在中 央电视台春节联欢晚会上 演唱的歌曲,当他深情并 茂地唱起这首歌时,场上 响起雷鸣般的掌声,并且 在以后广为流传,是一种 什么样的感情引起了全国 人民的共鸣呢? ——强烈的爱国之情,海 外游子对祖国的无比热爱
在希望的田野上
欣赏完这首优美的歌曲,你有什么感受? 这篇课文描述了“我们”在自己的国土上 生活、劳动、向往未来的情景,用生动的 语言赞美了祖国欣欣向荣的美好生活。同 学们,我们用一个词来高度概括一下每一 节的特点 。 “我们的家乡”(美丽富饶) “我们的理想”(建设祖国) “我们的未来”(更加美好)
黄河颂
品读歌词《黄河颂》
以“我欣赏这首歌词的______,因为_____”的句式 歌词进行探究。 歌曲从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神? 一是把黄河比喻成“民族的摇篮”, 一是把黄河比喻成“民族的屏障”, 一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。
歌词欣赏
阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每 一分希望在你手中。 阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我 一直会在你的左右。 《阳光总在风雨后》
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长大后我就成了你
? 小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去, 小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地。 ? 长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望, 守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板, 写下的是真理,擦去的是功利。 ? 小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣。 小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。 ? 长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹, 洒下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台举 起的是别人,奉献的是自己。
歌声是最不重要的——使歌声能够传达出
来的后面的东西才是最重要的。 —— 罗大佑
每一次 都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤 也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳 也会有变化 我知道
我一直有双隐
形的翅膀 带我飞 给我希望 我终于 隐形的翅膀 看到 所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹亮 我终于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里会有风 留一个 就飞多远吧 愿望 隐形的翅膀 让梦恒久比天长 让自己想象
二 : 黄河颂歌
黄河,咆哮,奔涌,跳动着永恒的心律,唱着不知疲倦的歌。黄河永不苍老。苍老的只是秦砖汉瓦兵马俑。黄河的心律,永远激越,永远凝重。那是傲岸的盘古的心律呀!他蔑视时空的混沌,蔑视天地的昏暗,他用擎天巨臂劈开了黑暗,于是世界有了太阳,有了黄皮肤黑眼睛的龙种。
黄河浩荡,峰回路转,滚滚滔滔,一泻千里。面对“蓝色文明”的威胁,我们有“黄河之水天上来”的风骨,我们有安塞腰鼓震九州的激越。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”亚细亚文明“不会消亡,黄河儿女不会被开除球籍”。我们要再创造一个“黄河文明”,与“蓝色文明”媲美,让世界瞩目、震惊!
黄河汹涌,九曲十八弯,曲曲折折,一往直前。任它“山重水复”,定会“柳暗花明”。当年,轩辕统一各部落,历尽艰辛;精卫衔石填海,“人间正道是沧桑”;愚公挖土移山,“天堑变通途”。夸父逐日时喝过黄河水,他抛下的手杖变成了桃林。啊,这犷悍倔强的中国龙啊!这黄皮肤黑眼睛的中国魂啊!今天的“夸父”追逐太阳,谁能说是可望而不可即呢?谁能说是“望日兴叹”呢?谁能说留不下新的“桃林”呢?
黄土高坡上曾挂着十个太阳,黄河的咆哮声便咆哮出绵绵的太阳雨。太阳雨中站起来一个雄纠纠的巨神后[www.61k.com]羿。是他,射下了那多余的九日。于是,“斜阳照虚落,穷巷牛羊归。”“万壑树参天,千山响杜鹃。”“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”黄河的子孙是勇敢的后羿的后裔。当年,十个太阳都没有使黄河干涸;而今,什“"制裁”、“颠覆”能奈我何!
黄河两岸,而今“旧貌换新颜”。
奔涌吧,黄河!怒吼吧,中国龙!让我们的脉膊永远与盘古、后羿一起跳动,让我们的追求永远和精卫、夸父一样高远!中华大地上将重写一部崭新的黄河史,黄河儿女将重唱一曲高亢的华夏歌!
三 : 歌颂篇《小河颂》
冬天来了
万物已渐渐枯萎
小河也无奈的
露出了它曾经流淌过的肌肤
风变的寒冷
可阳光却不能带给小河温暖( 文章阅读网:www.61k.com )
带来的只有干裂的河床
你听
小河它没有呻吟
它依旧在歌唱
依旧在快乐的流淌
因为它知道
春天就要来到
到那时
它又可以去追寻它的梦想
那就是
回到大海的怀抱
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