一 : 支教实践活动总结范文
经过前期准备,我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会以协办方的身份参与到西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合举办的XX西部爱心支教活动。
XX年7月20日,我们应该记住这个难忘的日子,早八点,我们和所有的志愿者驱车来到黄羊川国际会展中心。短暂的动员会后,我们齐鲁情队员,便和菜籽口小学校长李校长来到了学校。在门口我们看到了我们的学生排着整齐的队伍,列队欢迎我们,口里还喊着:“欢迎 欢迎 热烈欢迎”。我们所有队员被这一幕所震惊,我们手忙脚乱的整理我们已经整理好的左臂的红领巾,胸前的会员牌,和我们的队服,每一个队员此刻都很肃穆!我们从欢迎的队列中满怀感到走过!如同受检阅的不是他们,而是我们,我们这一群对未来二十天满怀憧憬的支教队a员。
现在支教工作已经结束,但是我们忘不了那一幕,严肃而充满温情。这二十天里,我们主要进行了一下方面的工作
一、 支教教学工作
首先,我先做一下总体介绍,我们每天早上从八点十分到十一点二十五,下午从两点二十到四点五十,上午时早读加三节正课,下午两节正课加一节活动课。早读基本上是英语,由英语老师带同学们练习口语。正课一共是八门,具体包括:语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社科和实验课。下午的活动课,我们通过借鉴我们大学选修课的模式,把班的建制打乱,按同学们的兴趣划分了兴趣小组,有健美操兴趣小组、影视欣赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。
我们所有的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨“传授理念 培养兴趣 扩展视野”展开。
传授理念即把我们的思想,我们的是非观、人生观、价值观传授给学生。我们主要是通过在上课过程中特别是社科课,和同学们的交流,引导同学们正确人生价值观。
培养兴趣即培养学生们对各学科的兴趣。我们平常的授课除英语外不是以知识性为主,因为他们的知识老师将会教给他们,再加上我们不是专业老师,知识性肯定有缺陷。所以我们上课过程中,以各学科在生活中的应用为主,像数学课都是生活中数学或挑战思维的趣味奥数题,这类题目学生因为体会到学习数学的好处,所以会慢慢喜欢上数学。再加上我们的各类学习方法的引导,我们希望他们能自主学习。因为我们相信,我们教的知识他们总会忘记,但是学会了学习方法,他们可以获取无尽的知识。
扩展视野即让孩子了解外边的世界在发生着什么,那里的人们生活状态是什么。我们每天都在和他们说外边的世界,希望他们不要局限于他们父父辈辈生长的环境,让他们想走出去,也坚信凭借自己努力一定能走出去。
围绕我们的宗旨,我们开展了除具体支教教学外还有支教活动:在每个班建立了图书角,开展了为期二十天的讲普通话活动、抽出一个星期每天检查同学们的卫生习惯,用两周时间培养学生们的午休习惯,当然我们所在的这一段时间学生们的生活习惯和思想都有很大的改观!贵在坚持,孩子们,未来看你们的了!
二、 其他支教活动
其实,每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨“传授理念 培养兴趣 扩展视野”开展的。把这几个活动拿出来是因为他们比较有代表意义。
1、活动课。因为每一个孩子都是与众不同的,我们坚持个性化发展。为了培养学生们不同的兴趣,也为了开阔学生们视野,我们每天利用下午一个小时的时间开起来活动课或叫选修课。我们借鉴大学选修课的模式,把班的建制打乱,按同学们的兴趣划分了兴趣小组,有健美操兴趣小组、影视欣赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。通过实践证明这种效果是显著的,就拿我们一个三年级学生来说,她的梦想是做一个舞蹈家,所以她选择了健美操小组,通过近二十天的学习,她离她的梦想更近了,而且最后这位同学健美操成功入选我们的联欢会。个性化教育,按学生们兴趣教学,我们在实践。
2、我们的趣味运动会。我们在支教中期了解到学生们从来没看过运动会,为了扩展同学们视野,所以我们特举办此次运动会。我们的运动会很特殊,按常理来,有点自相矛盾甚至可笑。既然是趣味运动会,一些流程上应该从简,项目向搞笑靠拢,我们不是,我们开幕式很正规,领导致辞、入场式、运动员代表宣誓…我们都有,有些项目甚至不是体育项目,像你来比划我来猜。我们认为,运动会本身并不重要,重要的让孩子们去体会,去经历,去感受。没开过运动会,但你必须知道运动会开幕式流程是什么,没玩过,但你必须知道怎么玩,我们海派别人称我们的学生为土老冒。再就是我们的运动会,就是给你提供一个见识、经历的机会。
3、联欢会或叫支教成果汇报演出。联欢会是我们支教最后的活动,也是我们协会的传统特色活动,我们所有队员对此高度重视。从两周前就开始准备,已经开始做策划,准备晚会一切事项。从节目上看我们可以分为:队员节目、队员学生节目、学生以前经典节目、学生新编节目、村民代表节目。通过这个活动,充分激发了学生的表现欲望,也为学生、队员、村民提供了一个自我展示的舞台,同时增进了老师、学生、村民间的感情和互相了解,为我们整个支教活动划上了一个圆满的句号。
三、家访
在支教的第二周,我们利用每天下午放学后到晚饭前的两个小时的时间,对学生进行了为期一周的家访。在家访对象是我们各班班主任确定的,比较特别的学生。在家访前我们还确定我们这次的调研课题“劳务输出队留守儿童的综合影响调查”。在家访过程中,我们细致耐心的和家长交流,共同探讨学生成长过程中与道德问题。通过家访我们发现,这里的孩子更懂事,很小就能帮家里干些力所能及的家务,同时这里的孩子更能隐藏自己的感情,生活和学习中问题很少和父母、爷爷奶奶交流,经常把所有的事埋在心里,而且装出无所谓的样子,我想这就是由于父母外出务工,无人可交流,造成学生们这种性格吧
四、 对外交流
我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会古浪支教队,在出发前协会给我们制定了两个重点:支教和对外交流。由于此次活动是西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会主办,我们协办的,所以对外交流的机会难得。除了,我门同主办方的交流外,我们还同黄羊川镇国际会展中心、当地大学生组织雁归社、南开大学义工联盟、中国地质大学、兰州大学红丝带爱心社展开了交流,更是和雁归社和南开大学义工联盟确定长期合作关系。通过交流,我们学到了其他学校开展类是活动不同模式和先进经验,也推广了我们协会的经验成果。这有利于我们协会,在日后在类似活动者的完善,有利于我们协会的发展壮大。
四、 队员的生活娱乐与纪律并重
在外我们九个人就是一家人,所能依靠的也只有我们九个人,所以我们必须要团结,我们就是相亲相爱的一家人。
在娱乐方面,我们每一天上完课休息时间,特别是晚上我们会在一起唱啊,跳啊,闹啊,我们尽情的欢笑,有笑声化解了一天的疲惫,迎来了新一天的而生活。我们每周会有一天休息时间,利用这一天我们组织大家集体出去玩,领略当地大自然风光的同时也增进大家的友情。此外,在支教期间,我们的队员包蓉迎来了她二十岁的生日,我们那天聚在一起,为她过了一个,简单而隆重的生日。
没有规矩不成方圆,我们每一个队员都牢记我们的支教纪律,并严格遵守。我们每天准时六点起床,六点半统一早操,然后一起早餐、上课、午餐、休息、上课、晚餐,每晚坚持开会并进行批评与自我批评。每天我们要求统一佩戴协会标志,左臂红领巾,胸前会员牌,有活动还要统一队服。当然,还有其他例如:做最便宜的车,吃最简单的饭;不拿群众一针一线,接受的礼品必须要付钱;不轻易许诺,许诺的事必须要兑现等等。
娱乐的生活和严明的纪律保障了我们各项工作顺利有序的开展。
二 : 2014村干部作风教育实践活动自查自纠阶段工作总结
2012年7月11日-8月20日,青杠树村认真组织开展了干部作风教育实践活动第二阶段的活动。在第二阶段自查自纠活动中,我村结合自身实际狠抓了对照检查、征求意见、解决问题等三个方面的工作,通过自查自纠,使党员干部的党性观念、群众观念、纪律意识、责任意识得到进一步增强,有力地推动了青杠树村当前各项工作的顺利开展。现将第二阶段工作报告如下:三 : 教学实践总结
前日,我们参加了学校组织的哈市两日游教学实践活动。二十六日清晨,我们迎着东方的朝阳,来到了美丽的冰城哈尔滨。一路上歌声飘荡,同学们兴奋不已(个别)欢呼雀跃,于上午十点左右到达哈尔滨市区。上午参观了圣·索菲亚教堂、中央大街和防洪纪念塔,感受了有东方小巴黎之称的哈尔滨的现代化发展,并于中午愉快的和同学们共进午餐。下午随团车览果戈里大街、进入极乐寺参观和文庙的讲解,更使我们增加了带团时的技能和面对突发事件时的经验。参观文庙后下榻于前进路如家酒店,人性化的服务使得我们疲惫了一天的身心得到了休整。
次日晨,在如家酒店用过早餐后参观哈尔滨商业大学,感受一流学府的文化风韵,并合影留念。后前往哈尔滨极地馆和太阳岛,进行了愉快轻松的观光游览。游览后统一吃过午饭,于下午二时许返回齐齐哈尔,愉快的结束了两日的旅程。
关于这次教学实践,我学到了一些知识和发现了一些问题,现提出希望能与诸位同学同仁共同探讨。
哈尔滨游览过程中之所学:
在哈尔滨参观游览中,首先通过导游词讲解体会了导游带团时的真实感受,第一日的时间紧凑和突发事件更让我们学到了书本上学不到的东西。哈尔滨各个景区联系紧凑,连贯性强,风格统一。几个大景点内的俄语讲解和服务更体现了哈尔滨这座国际化旅游城市的人性服务之所在。正如老师所讲,硬件设施决定一切。齐齐哈尔旅游之所以不尽人意皆因硬件上不去,软件下不来。
哈尔滨游览过程中之所缺:
在哈尔滨参观游览中,堵车成了两日游览最大的问题。如果交通不方便,一是体现不出城市的现代化发展, 二是交通的拥堵直接影响旅游者的游览心情和审美场。由于哈与我市同属一省,自然条件和气候等皆于我市相似(自然环境甚至不如我市),所以对我(旅游者)吸引力并不是很大,但因目的主要是学习景点景区内的导游技能,目的性较强,所以几日劳累并非做无用功,吸引力尚且足之。
哈尔滨游览过程中我之所长:
在两日游中,跟着随团老师学到很多技能,包括带团讲解、处理突发事故、安排游客进餐、住宿等等,收益颇丰。我所负责极乐寺讲解,讲解过程即帮助同学了解佛教了解极乐寺,也提高了自身的素质修养,面对游客应有的技能和态度等等。
哈尔滨游览过程中我之所缺:
两日游览过程中, 发现队伍出现诸多问题,如不保护环境乱扔杂物等等现象。曾记得一位老师说过,学旅游的,环境就是饭碗,由于在太阳岛上的迷路时间,耽误了大家时间,深感抱歉。不过也发现问题:景区内导游图标注不够明确,使得影响旅游者参观,势必会给景区造成不良影响。
总的来说,此次两日之行,发现很多,学习很多,对比很多,收获很多。
四 : 教育实践实习总结
20nn年10月8日至XX年1月6日,怀着对教育事业的追求和理想,以一个学生的身份,我有幸到家乡的莲塘六中初一三班进行了为期3个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是学习如何上好一堂课,提高自身的教学综合能力,促进自身专业成长。五 : 教育实践小结
我曾经在四所学校工作.在xx一校从当班主任做起一直到党支部副书记,这是我最成长的一段经历;而后到城郊结合部的江东一小当校长,这是我最有教训的一段历练;再是到市场隔壁的一所全新的以骆xx命名的学校,这是我付出心血最多的一段岁月;现在来到了义乌历史最悠久的三所小学之一的xx三校,这是我工作最幸福的一段历程。
发掘学校文化,凝聚师生力量,促进和谐成长。
每一所学校都有自身的传统,都有自己固有的文化特点。在江东一小时,想过快地改变学校现状,而不顾及那是城郊结合部,师资不均衡,有一批老师是民办转正,顶职等历史遗留问题,忽视每个年级两个平行班,100位学生一般都来自八个省份的状况等一些因素。在业务上要求过高,管理上操之过急,尝到了苦头,是我教训深刻的一段时间。(后来我写了《给新校长的六点建议》就缘于此),在领导的批评帮助后,我深感惭愧,自己不深入了解、调查,我看不到他们的闪光点,工作态度兢兢业业,无怨无悔。学生来自五湖四海,有不足,但资源丰富,不同的生活背景,有不同的文化,去粗存精是很好的教育资源。
xx小学是一所全新的学校,所处xx市场边的黄金地段。教师都很年轻,积极上进,一部分家长是经商办厂的,一部分是“包租公”,总之学生家庭条件都比较优越,与江东一小是完全不同了。我和广大师生一起了解骆xx的生平事迹,邀请浙师大研究骆xx的骆祥发老师来校做交流,全校师生一起研究骆xx的雕塑,(《学校雕塑谁做主》一文就是写这个过程的)。不管是在那所学校,构建了充满活力的学习型组织和学校精神力系统,形成了学校主体成员共有的思想观念、价值取向和行为方式,在传承和发展中逐步加深了对教育的理解、职业的认同和对发展的期待,以荣辱与共、协同进取为主流的学校精神文化的渗透力和影响力一直伴随着广大师生。
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