一 : 模范少先队辅导员教师事迹
二 : 小学少先队大队辅导员先进事迹材料
奉献青春,与星星火炬旗帜齐飞扬
------记xx小学王xx
王xx,女,2002年起一直担任学校少先队辅导员工作,是一个优秀的教育工作者。工作中,她勤勤恳恳,兢兢业业,注重加强自身的思想政治业务学习,不断提高自身的综合素质,把理论与联系实际相结合,潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中,她踏实、上进;在学生的心目中,她可亲、可敬。从事少先队工作6年来,她把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带的少先队多次获得县优秀大队称号,她本人也多次荣获德育先进个人,优秀班主任,优秀大队辅导员等荣誉
根据学校存在的客观现状,她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童,热爱少先队工作,是广大少先队辅导员学习的楷模。
一、精耕细作,精细管理,夯实“精品工程”的根基
通过几年的少先队工作研究和实践,她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设,就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下,她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面,完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络,选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队,向有经验的辅导员学习并协助其工作,发挥了“全团带队”的优势,充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面,依据《少先队工作规范化学校评估标准》,对以往的少先队制度进行了完善和修订,形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上,补充了“红领巾版报”阵地,为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。
二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作。
以“健康成长”为基点,开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。
1、开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点,并确保每学期开展两个主题活动。如:三年级的“师恩难忘”,与“安全系着你我他”,四、五年级的“诵革命诗词,传民族精神”,和“文明礼仪我能行”,等┅┅丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、积极性和创造性。
三、规范管理,促进文明行为习惯的养成教育。
学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯,通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。
1、“养成教育”措施之一:队员的自主管理
文明监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍,辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结,轮流站岗维持学校纪律,督促学生对规范的执行,协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
2、养成教育”措施之二:检查、评比的激励机制
开展“流动红旗”、“先进班集体”“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优秀评比活动,以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
四、以活动带动少先队员思想素质的提高。
学校长期开展各项活动,带动学生的思想素质。结合各项活动使学生从思想,行为等都有较大的提高和认识。如开展“我为奥运添光彩”的活动。和“观看爱国主义影片”等活动。使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义。还有开展的“学习雷锋好榜样”、“安全靠大家”、“一元钱能做什么”等一系列活动。对学生进行思想素质教育。
总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵,干好少先队辅导员工作再创佳绩
三 : 申报市“十佳”少先队辅导员事迹材料
在xx县xx镇二小,提起xx老师,无论是胸前戴着红领巾的学生,还是不戴红领巾的学生,都会很自豪地告诉你,她是我们少先队的辅导员。在校园外时随地都会听到学生们尊敬的“李老师好”招呼声。虽然只当了四年的大队辅导员,但李老师能给全校师生留下如此亲切而又深刻的印象,实在不是一件简单的事情。
现在的人一提起80后,第一感觉就是娇生惯养、不求上进。但我们从xx老师身上看到的却是满腔热情和积极向上。她1998年参加教育工作,处处严格要求自己,年年出色完成各项教学任务,积极投身于小学教育教学改革。XX年通过公开选拔,调入全国现代技术实验学校xx镇二小工作。因工作能力突出,责任心强,且能歌善舞、能说会写得到学校领导和老师们的一致肯定,并于XX年委以大队辅导员的重任至今。
四年来,她辛勤地在这平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获着快乐和希望,默默地付出,无私地奉献。在任期间先后被评为“县十佳”辅导员,“市优秀”辅导员,学校被评为市级“红领巾示范学校”。工作得到了市县领导的充分肯定。了解小学教育的人都知道,少先队工作并不是一件好差使,需要付出更多的努力。是小学校园工作的一个难点,抓不出什么闪光点。面对这样一种现实,她没有打退堂鼓,而是暗下决心:一定要抓出特色,做出成绩。从担任大队辅导员那天起,她给少先队工作定了一个基调——快乐。让孩子们拥有一个快乐的童年和美好的未来。学校应该是快乐的园地,学生温馨的家,校园里应该有歌声,教室里有读书声,走廊里有笑声。这几年来着重从以下几个方面开展辅导员工作:
一、创建“快乐、温馨”的校园氛围
以“追求快乐为本一直是李颖媚老师的工作目标。为了美化学校的育人环境,创造良好的校园文化氛围,她从XX年起,和全校师生一起用心演奏一首首“校园温馨曲”;校园里随处可见的温馨提示,30多间风格各不相同的温馨的教室布置,成了一道靓丽的风景线。文化墙上是师生们精心设计的“雏鹰争章栏”、“心语心愿”、“谁是最闪亮的星”、“金星小少年”、“天生我才必有用”等园地。像无声的细雨般温暖着孩子们的心房。坚持温馨校园活动两年以来,多次得到上级领导的好评,并作为示范在全县推广。
二、快乐、民主地抓好日常管理
xx镇二小曾经是“全国雏鹰大队”、“全国学赖宁优秀大队”,前几年,因建校,少先队工作基本上处于瘫痪状态。从她接任了大队辅导员工作以后,全面恢复少先队大队的工作。首先从大队干部的任命上,通过公开竞选,选拨能力出众,工作热情,在全校少先队员当中有影响力的学生担任大队干部。如XX届大队长邹旋,因工作出色,被评为市“十佳少先队员”;XX届大队长xx被评为县“十佳少先队员”;XX届大队长xx被评为市“优秀少先队员”。
她坚持每周升降国旗制度;坚持开展“文明中队”、纪律、卫生、两操“流动红旗”评比活动,做到每日有检查,每周有总结,每期有评比;创办了“红领巾广播站”,每天由少先队员们把校园里的小新闻、快乐故事及时播报;校园里“红领巾岗哨”每天值勤干部那一句句温暖亲切的问候,让师生们如沐春风。
三、快乐、丰富地开展各种队活动
要让学校形成一种“快乐”的氛围,她认为游戏、活动才是适合成长中的少年儿童的教育方式。自担任大队辅导员以来,她精心安排,做到“月月有主题”、“人人有进步。在“尊师守纪日”,对学生进行爱父母、爱班级、爱学校等爱心教育。然后通过“礼仪之星”、“友谊之星”、“孝敬之星”等一系列评比活动进一步促进爱心教育。“学雷锋、送温暖月”她号召全校队员给图书馆捐书、在放学路上做一件好事等活动。在这个活动中,学校涌现了一批“小雷锋”和“雷锋中队”。“学英雄、树志向月”,她曾带领优秀少先队员到长沙烈士公园、邵阳松坡公园扫墓,让学生们了解名人事迹,体会人生的价值与意义,从而树立远大的理想,获得向上的动力。“安全教育月”她让学生学习自救、自护及安全知识,并联合学校政教处多次进行“防地震”演练。“科技月”里,通过科技活动推出许多“科技小明星”。从XX年起,成功举办了三届校园艺术节,艺术节里她发现了一大批“金嗓子”、“小舞蹈家”、“小画家”、“小小演奏家”。她给这些“才子”们充分的锻炼机会和耐心的辅导。辅导的邹旋获国家级舞蹈比赛一等奖,xx、xx获省级金奖,xx等学生获省少儿声乐比赛金奖。
通过一系列的活动,丰富了学生的课余生活,学生真正地喜爱校园生活。寒暑假,孩子们总会期盼开学,觉得“在学校比在家里开心多了”。
要想当一名优秀的少先队辅导员,她知道光靠埋头苦干是不行的,还要加强学习和锻炼,提高自己的专业素养和专业技能。她从不放弃一丝学习的机会,虚心向少先队工作经验丰富的老师请教,《辅导员》、《少先队活动》等杂志也成了她的良师益友。虽然她担任少先队辅导员工作的时间不长,但她已深深地爱上了它,她认为,现在才是一个新的起点,等待她开拓的是更广阔的天地。我们也深信,通过她多方面的实践和摸索,在今后的少先队工作中,她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人。
四 : 少先队志愿辅导员事迹简介
***,女,1990年担任教师工作兼少先队辅导员。XX年由于工作需要调到青龙县人民政府政务服务中心业务股任科员。作为一名社会志愿辅导员,她始终坚持“德育首位”的原则,与学校共同组织开展了多次“感恩社会、感恩父母、感恩老师”等活动。还利用节假日组织少先队员走书店、访名人、摘抄文字材料,制作电脑小报了解红军长征的革命历史故事,通过让他们亲身体验,体会今日幸福生活的来之不易,激发学生奋发图强、立志报国的决心。在学校开展的安全教育中,以“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”为目的,积极开展各项少先队社会主题实践活动。义务为学生讲“法律知识”、“交通常识”、“防火、防溺水”知识,为学校安全教育保驾护航。为进一步增强学生的环境保护意识、从小养成良好的环保习惯,与学校一起共同组织开展废品回收、节能“金点子”、环保小论文比赛等活动。在少先队志愿辅导工作中,她做到相信队员、放权、放手,充分发挥每一个孩子的积极性、创造性和主动性,培养了他们的兴趣、爱好,使他们的个性得到发展,综合素质和能力得到提高、锻炼。她主动与少先队员面对面沟通,和孩子们保持通信联络,及时了解孩子们的思想和学习情况。用一颗诚挚的心执着做好少先队志愿辅导员的角色,成为“花朵”中的“绿叶”,未来接班人的引路人。
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