一 : [开学征文]关于我与爸爸妈妈沟通的演讲稿
亲爱的叔叔阿姨们：
你们好！
我是604班的卫忠宏，今天我想与你们分享一件事情---我与爸爸妈妈的沟通。也许会有人纳闷道这有什么好交流的，不就是家庭之间的沟通吗。那你就错了，父母与孩子之间良好的沟通，可能会影响一个孩子的一生。就拿我们家来说吧，我与父母始终保持着一种“朋友”的态度。沟通时我们之间仿佛并不存在爸妈这种关系。双方之间就像朋友一般，无所拘束，十分自由的聊天。就拿上次来说吧。
那时正值星期天，爸妈正在探讨生二胎的问题，他们准备生一个女儿，因为妈妈说，女儿是妈妈的棉袄。这是我突发奇想，冒出一句：生儿子呗，儿子是爸爸的背心。这句话就像一个定时炸弹一样，炸弹爆开了，爸妈都哄堂大笑。我于是就和爸妈“结了梁子”。每次一见到我，爸爸总不忘说一句：“你好，我的背心。”这句话总让我尴尬不已，每当我正在玩耍时爸爸总会说一句：“我的小背心，该写作业啦。”就因为这句话大大的增加了我与父母之间的感情。
各位家长们，好的沟通可以塑造一个，完美的人。沟通并不一定要严肃，也可以俏皮，也可以开开玩笑。，多去与自己的孩子沟通，可以促进感情。希望你们能放下手中的工作，与自己的孩子多多沟通！
初一:卫忠宏
二 : 关于爱与责任的格言
1、“爱与责任”是每个人都拥有的，无处不在。
2、“爱与责任”像迷途中的一块路标，指引我走向正确的方向。
3、“爱与责任”像夜晚的路灯，指引着我们的未来。
4、“爱与责任”像一本知识大全，指引我们知识。
5、“爱与责任”像一盏明灯，照亮我们前行的路程。
6、爱，你如同天空，无边无际；责任，你好像一颗颗种子，传播在人与人之间。
7、爱，如空气。播散在我们心间；爱，如烈火，是热烈的。责任，是我们每人要承接的。让我们行动起来吧！
8、爱，如同一颗颗水晶，照亮我们的心灵；责任，如同一朵朵蒲公英，播种着未来的种子。
9、爱，是人与人之间的关爱，关爱是没有任何限制的，关爱是1种每个人都应尽到的责任。所以，让我们每个人都去传播这种爱，让我们的世界充满爱。
10、爱，是1种高尚的品质；责任则是1种坚定的信念。
11、爱而有度，严而有格。
12、爱就是一张帷幕，拉开这美好的世界，而责任便是这其中最主要的因素。
13、爱就像一条美丽的丝带，把我们连接在一起；责任就是1种义务，要把它做好。
14、爱是人类重要的一部分；责任是用无声的语言来描绘它。
15、爱是伟大的，没有人不需要它，也没有人给不起它。
16、爱是无边的海洋；责任是海洋中一条最大的鱼。我正在向无边的海洋和这条大鱼学习。
17、爱是无声的，是人类的义务。
18、爱是无私的奉献，让别人感觉到温暖；责任是一棵大树，为我们挡住风雨。
19、爱是1个小小的种子，只有有责任感才会爱任何1个事物，任何1个人和那美丽的大自然。
20、爱是一缕春风，吹进我的心田；责任是一把圣火，照亮我们的人生道路。
21、爱是正大无私的奉献；责任便是1种美德。
22、爱像一粒种子，播撒在每1个人的心间。让我们学会感恩吧！
23、爱心+信心+耐心=责任。
24、爱心和责任是我们教育工作者的灵魂。
25、爱心是源泉，责任是纪律。
26、爱学生，就是爱未来。
27、爱犹如千钧之重，责任往往重如泰山。所以，用欣赏的眼光看待它们吧！
28、爱与责任，爱心为首，1个人要有爱心，有责任，一生才会有意义。
29、爱与责任，无处不在。
30、爱与责任的种子要从小播种，认真呵护。
31、爱与责任就是1种精神，具有这种精神的话，就会成为别人心目中的良好的典范。
32、爱与责任使人变美，1个人有了爱与责任会变得更美。
33、爱与责任是相互的，只有尽到自己的责任才能让别人值得去爱，所以我们每个人都要有爱与责任。
34、把“教师”当作1种事业去追求，而不仅仅是当作1种职业来对待。
35、把学生当作自己的亲人，把学校当作自己的家庭，把上课当作自己的节日，把事业看成自己的生命。
36、别只挂在嘴上，更应放在心头。
37、不厚其栋，不能任重；不敬其业，不能任教。
38、诚实做人，踏实做事。
39、大家都在做同样的事，不同的是自己怎样做？
40、担责任，始成长；尽责任，方进步。
41、当你感到周围的人需要你的时候，这种感情会使你有旺盛的精力。
42、德厚者流光，业勤者流芳。
43、负责使人进步。
44、高尚，伟大的代价就是责任。
45、高素质的教师成就高品质的孩子。
46、关爱他人，不管他人对你有多少爱，你都应该关爱他，这是我们应有的责任，爱与责任是分不开的。
47、孩子健康开心地成长离不开师长的爱心和责任心。
48、脚踏实地，兢兢业业。
49、教师担负着教书育人的重任，有关民族的兴旺，责任重于泰山。
50、教师的成就感建立在责任心上。
51、教师的工作不是45分钟，而是一生。
52、教师的工作不是当头棒喝，而是润物无声。
53、教师的天职是让学生健康成长。
54、教师的责任是关爱学生、教导学生，让学生健康、快乐的学习、成长。
55、教师的责任是教人做人。
56、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
57、教书的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
58、教学：学以心学之，教以心教之也。
59、教育奇迹的出现源于100%的责任。
60、教育者要有幸福之感，受教育者要有快乐之感。
61、教育之事无论巨细，时刻铭记责任在肩，用心处之。
62、敬业好学，力行以恒。
63、乐教是乐学的源泉；大爱是大善的土壤。
64、乐守教书育人地，勤耕爱心责任田。
65、没有爱，世界就会变得阴暗；没有责任，世界就没有了信任。
66、没有不可能，一切皆有可能。
67、没有奉献，幸福不常在；没有责任，快乐不长久。
68、每1个人的心就像蜡烛，当蜡烛亮起时，他们的心中充满了爱与责任。
69、美之本在心，教之本在师。
70、明确自己的责任，尽最大努力去做好它。
71、能让每一位学生都“亲其师，信其道”，是教书育人的职分。
72、你不能改变手中的牌，但你可以决定怎么玩。
73、勤思考，勤沟通；多动笔，多总结。
74、倾爱心育健康之人，竭全力塑有用之才。
75、情感投资是开启学生智慧的金钥匙。
76、让每1个孩子都阳光灿烂。
77、让学生伴随着老师的掌声踏上人生大舞台。
78、让学生快乐健康的成长是教师的天职。
79、让责任成为我们的1种习惯。
80、热爱自己的祖国，爱自己的民族，这便是爱；每个人都应尽到的义务，这便是责任。
81、人生需知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
82、人只要有爱和责任，就能成为1个快乐的人。
83、认识自己所能做的事情，脚踏实地完成它，用一颗执着之心完善它。
84、认真、负责、扎实的做好每件事情。
85、认真细致做好每一项工作，友善平等对待每1个学生。
86、如果没有爱，哪里来的有责任的人？
87、如果你做某事，那就把它做好，如果你不会或不愿做它 ，那最好不要去做。
88、三尺讲台，灌输点滴恩惠；千万思绪，挥洒人生豪言。
89、生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
90、师者，以其人格魅力影响每一位学生，是其责也。
91、师者三心：爱心、耐心、责任心。
92、师者之责：在爱的空气中，传道、授业、解惑也。
93、世中万物，都有爱与责任，无论是动物还是植物。
94、事无巨细，尽心尽责。
95、视生亲如子，待生更胜子，乃最高境界也。
96、态度决定态度。
97、天地人生，有一人当有一人之业；人生在世，有一日当尽一日之勤。
98、天降大任，匹夫有责。
99、为人师者，应以责任育人，应以智慧育人。
100、为什么我的眼里常含着泪水？因为我对学生爱得深沉。
101、位卑未敢忘职责。
102、我们就像太阳，当有了爱与责任时才会发出光和热。
103、希望自己的孩子遇到什么样的老师，就努力做1个那样的老师。
104、细节上尽职，过程中负责。
105、小问题中发现大道理，小举动中蕴藏大事业。
106、心怀敬畏做人做事，就不会也不敢忘记自己应该承担的责任。
107、心中有学生，肩上明责任。
108、幸福+快乐=教育的财富。
109、学生成长之路离不开每位教师的责任心。
110、学生的进步是我不懈的追求；学生的信任是我最大的满足。
111、言行作榜，勤思励学，尚德树栋梁。
112、1个人，就算心已经被黑暗所吞噬，他的心底，也会保留一些纯洁、干净的东西。那，便是爱。当我们写下每1个字，做下每一件事，那就是责任。当1个人，具备了爱与责任时，他的生命，就有了闪光点。
113、1个人只要有了爱与责任，即可结交很多的好朋友，获得更多的快乐与责任感。
114、以父母心，育少年材。
115、以己之责，负百年育人之事。
116、以平等之心待莘莘学子，以海量大度纳幼稚天真。
117、亦师亦友，共同进步。
118、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
119、用高尚的情操感染学生，用科学的方法启迪学生，用充实的知识教育学生。
120、用千百倍的责任心换来桃李满园香。
121、用微笑引导学生，用热情感染学生；用真诚打动学生，用爱心温暖学生。
122、用心对待每名学生，用心做好每一件事。
123、用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态对学生。
124、用真诚、执着与爱心，开启学生的心灵，点燃学生学习的热情。
125、用真心去启迪学生的智慧，用信心去点燃学生的希望。
126、有心、用心、尽心，做好分内每一件事。
127、在责任的田园中，播洒爱的种子；在爱的天地里，让责任插上飞翔的翅膀。
128、责任，即在其任，尽其责。
129、责任，就是自己应该做的事情，一定倾尽全力去完成去做好。
130、责任，是每1个人应做到的，爱也是一样的。罗宁：爱是一缕阳光，照亮我们人生前进的道路； 付出爱是我们每个人应有的义务。
131、责任，是人类的必需品；爱，是无处不在的。只有让每一人做到爱与责任，世界就更美好！
132、责任就是无愧于教师这份职业。
133、责任就是选择之后的执着坚守，用爱心、耐心坚持到底。
134、责任是人与人之间交流的保障，教会我们怎样做人处事；爱让我们充满活力和生机，学会给予别人，快乐自己。
135、责任是推不掉的，有了爱才能有责任。
136、责任是一把火炬，传递光明，除去黑暗；爱是友好的象征，让我们留下美好的回忆。
137、责任是一把伞，为你遮风挡雨；爱是一座房子，为你创建温暖的家。
138、责任是一把手电筒，照着我们美好的未来。爱是力量，让我们健康成长。
139、责任无处不在，用生命托起责任，责任让生命闪光。
140、责任心和爱心是我如影随形的2个好朋友。
141、责任心是最深沉的爱心。
142、责任心是做人的第一素质。
143、责任重于泰山。
144、真正美丽的生命不懈地追求着真善，真正成功的教育执着地唤醒着灵魂。
145、专注、爱护、付出、获得，在平凡的岗位上感悟不平(www.61k.com］凡的人生价值。
146、做好自己的本分，就是最大的责任。
147、做家长最放心的老师。
148、做学生的知心朋友。
149、做一名懂得鼓励、倾听和学习的老师，帮助学生把学习英语变成一件快乐的事。
三 : 关于成长的励志演讲：责任与担当
关于人生成长，记得有一句励志名言这么说：有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去，留下一条条或明或暗清晰或模糊的印记。以下分享一篇关于成长的励志演讲稿。
我成人，我担当；我成长，我担当！
——关于成长的励志演讲稿
亲爱的朋友们：
成长，到底意味着什么？仅仅意味着年龄的增长，学识的扩展，阅历的更丰富？还是另有什么更深的含义？对这个问题，我没有细想，我只[www.61k.com]知道，小时候，成长在我的心中象征着可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的东西，可以自由自在随心所欲，可以无拘无束特立独行，就像脱离了缰绳的马，奔驰在辽阔的原野，像打开了笼子的小鸟，寻找快乐的天空。看着那些比自己大的哥哥姐姐每天过着丰富多彩的生活，我就1个劲地盼望着，盼望着自己一夜之间长大成人，长成和他们一般高大，和他们一样美丽，这一切的遐想，使我觉得成长是一件多么美好的事情。
在父母的呵护下，我渐渐长大了。随着成长，因为成长，我意识到，成长，并不像我小时候想象的那样“完美和诗意”，犯了错误不能再凭一时的哭闹就能赢得大人的谅解，也不会再因为一些很小的事情而“嬉戏打闹”尽情享受童年之趣。是的，长大了，不经意间我们长大了，的的确确，可以做许多想做想要做的事了，但我渐渐发现无论做什么，都隐隐约约地感觉到有1种无形的力量在制约着你，许多规章制度牵绊约束着你；无论在家里，还是在学校里，大人们总会殷切地叮嘱你：孩子，你长大了，你该记住“责任”这2个沉甸甸有分量的字眼了。
我仔细地琢磨着，什么是责任呢？字典的解释是：责任是分内应该做的事情，有成长就有担当，有成长必有责任！我想，大家不会忘记数月前那段中考经历，不会忘记中考前夕的那种喘不过气来的生活：做不完的练习、写不完的作业、看不完的书。一天只能睡几个钟头，累得只想趴下。记得那时候，我们脑海中已经不再浮现曾经放学后跑到操场上玩耍的画面，也不会再有玩着电脑听着音乐舒适悠闲的感受，我们背着沉甸甸的书包——在书包里面不仅仅装着我们需要完成的作业，还有很多预习、复习的资料讲义……现在，当我深情地回望这段生活、重新审视自己的这段经历的时候，觉得自己忽然明白了成长的内涵：为什么作业那么多能自觉的完成？我们也会累我们也怕苦，但因为责任，我们必须如此！我们明白，这个世界存在着竞争的压力，只有学会担当，只有尽着自己的责任才能不会被压力所击倒，才能学会长大。你所做的一切都是成长的代价，都是你必须经历的心路历程。
走过了九年的义务教育，我们成了高中学生，我们又长大了许多。从成长为高中生的那一刻起，我便知道，我们有了“小大人”的身份，特别是，三年以后，我们要面临人生的重要抉择——高考，所以，我们的肩上的担子更重了，“责任”两字的分量真的是沉甸甸的了。作为一名作为高中学生，我清楚地知道，读书学习仍然是我们分内应该做的事情，是我们的责任。可以说，读好书，益智力，长知识，是我们现阶段没有权利逃避的最直接的1种责任。现在，我们已进入高中，学习的节奏更快了，我们的课业负担更重了，曾经的学习方法可能已经不管用了，再加上，刚刚进入高中，很多方面难免会不习惯，这一些，对于我们来说，是1个小小的考验，我想，如果可以成功转型，我们就能在高中生活中取得1个极大的跨越；曾经成绩一般的你，也许会因为这个小小的逆转而使你走上成功的道路。所以，当你学习上碰到困难的时候，请记住我们的责任，明白自己的担当，确定自己的努力方向，从而战胜学习上的一切困难，1步步走向成功的彼岸。
关于学习是1种责任这一点，台湾大学校长高振东曾对学生讲： “我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，天下兴亡，我的责任。”读书关系着天下兴亡，国家兴盛，若是每个人都把天下兴亡当成我的责任，天下岂有不兴，中国的未来岂有不兴，岂有日本非法扣押在我们国土上开船的船长，而我们却无力要求其释放道歉的道理？所以说，读书是1种责任。因为读书，不仅仅是关乎自己未来的幸福，更关乎国家的命运前途，不仅为了自己，更是为了我们的国家。国家需要人才，国家需要建国的栋梁，国家期盼着学生学成以后的贡献，你只要想到这一点，想到读书和我们的国家的关系，你就会明白读书是1种责任，1种责无旁贷的责任，1种实现自我救赎的生存方式，我必须做好。
如果说初中阶段读书只是1种朦胧麻木不自觉的行为的话，那么，到了高中，读书学习就已经转变成为我们的1种自觉地有目的的行为，因为我们已经长大了，我们意识到，我们虽然只是静下心来读书，只是在做分内的事，但责任重大，大可至国。“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心。” 我们的责任就是学习学习再学习，等学成以后，掌握本领报效祖国。除了明白“学习”是首要任务以外，我们还要明白，我们是高中生了，再不能因为任性而“为所欲为”，也不能因为假象而遮住自己的双眼。我要学会辨别是非曲直，要学会为自己精打细算，要有自己成熟的思想，好让我们清楚的知道自己该走的道路。我们要比小时候更从容镇定，要排得出轻重缓急，要勇敢刚毅、要做事执着、要心怀坦荡、要明白事理，要不断修养自己，要在品德、智能、仪礼方面更加大方得体，要具有正义感和尊严感，并拥有一颗永远快乐永远阳光的心。这一切的一切，都是我们的责任——关心自己的成长，修养自己的性情，培养高尚的节操，完美自己的品质，就是1种对自己对社会负责的精神，就是1种担当的精神。
现在，我们已经长大，我们已是彩羽初长想要振翅高飞的雄鹰，我们是冉冉升起的太阳，我们是国家的未来和希望。梁启超说：少年智则国智，少年强则国强。当我们真正的长大，我们一定会在用实际行动来履行自己的责任，用自己的实际行动来践行“成长不失责任”的道理。我们相信，我们的国家到我们这一代人手里，将会更强更辉煌。
四 : 关于责任的演讲稿：责任之爱
同学们，我们的校训就有“责任”一要求，今天我和大家谈谈责任。责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。
责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。
责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。我们学校的校训提出“责任”的要求就是这个道理。
今天，我们站在国旗下，共同提起“责任’这个话题。大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不可。而至于两者之间的关系是相辅相成的。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。
什么是爱？爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们教师和学生而言，首先就得有责任感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！教师们为了培养接班人满腔热情，无比的热爱自己的事业。请仔细聆听他们一句句心声：要用知识去唤醒学生；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我要认真上好每一节课；我要让我的学生成才。试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗？再请认真观察他们一点一滴的付出吧：帮助学生的苦口婆心；认真备好每一节课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关心等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。事实无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。
看看我们的学生，在老师的关怀下认真的上好每一节课，记好每一次笔记，实习时，操作好每一道工序，都是为了将来更好的孝敬父母、报效祖国，这就是在履行自己的责任。
责任是社会赋予一门职业应当履行的义务，责任是第一位的，爱是第二位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。
学校的责任是培养好下一代，教师的责任是教书育人，家长的责任是把孩子抚育成人。学生的责任是从小就要养成好的习惯，从小就要学习好知识，掌握好本领，等等，每一个人都有着自己的责任。也告诉我们必须承担好自己的责任。
相信大家，我们一定要在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负领导、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养，殷切的教诲、辛勤的抚育我们要牢记在心上。好好工作、好好学习、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
谢谢大家！
这是一篇关于“责任之爱”的演讲稿，文章字里行间流露着作者的感情“正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱”，语言真挚。
五 : 关于责任的演讲稿：责任之爱
同学们，我们的校训就有“责任”一要求，今天我和大家谈谈责任。责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。
责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。
责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。我们学校的校训提出“责任”的要求就是这个道理。
今天，我们站在国旗下，共同提起“责任’这个话题。大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不可。而至于两者之间的关系是相辅相成的。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。
什么是爱？爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们教师和学生而言，首先就得有责任感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！教师们为了培养接班人满腔热情，无比的热爱自己的事业。请仔细聆听他们一句句心声：要用知识去唤醒学生；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我要认真上好每一节课；我要让我的学生成才。试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗？再请认真观察他们一点一滴的付出吧：帮助学生的苦口婆心；认真备好每一节课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关心等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。事实无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。
看看我们的学生，在老师的关怀下认真的上好每一节课，记好每一次笔记，实习时，操作好每一道工序，都是为了将来更好的孝敬父母、报效祖国，这就是在履行自己的责任。
责任是社会赋予一门职业应当履行的义务，责任是第一位的，爱是第二位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。
学校的责任是培养好下一代，教师的责任是教书育人，家长的责任是把孩子抚育成人。学生的责任是从小就要养成好的习惯，从小就要学习好知识，掌握好本领，等等，每一个人都有着自己的责任。也告诉我们必须承担好自己的责任。
相信大家，我们一定要在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负领导、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养，殷切的教诲、辛勤的抚育我们要牢记在心上。好好工作、好好学习、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
谢谢大家！
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