一 : 百玩不厌的民间传统游戏
在经济信息迅猛发展的今天,许多的高级电子玩具充斥在现代孩子们的生活当中,像电动小汽车、会叫爸爸妈妈的洋娃娃、电光闪闪的魔法宝剑等等,令孩子们目不暇接。我们上一辈人曾经玩过的民间游戏渐渐被现代人遗忘。
那么,这些高级电子玩具真的能代替传统游戏吗?请看有关人士对于电子玩具的评价:电子玩具固然有一定的教育价值,但是我们也不可忽视其不足:1、在一定程度上限制了孩子的想象力、创新力。2、孩子只是一个人玩,和同伴交往的机会与经验相对减少,不利于孩子社会性发展。3、孩子的身体技能及素质不能得到充分的锻炼。而传统游戏正好弥补了这些不足之处。
在日常生活中,在幼儿园进行的许多其他民间传统游戏也是孩子们百玩不厌的。如“切西瓜”、“炒黄豆”、“老鼠偷油”、“做皮球”、“放鞭炮”、“小猫和蝴蝶”、“老鼠钻洞”、“老狼老狼几点了”、“老鹰捉小鸡”等等,都是孩子们非常喜爱的游戏。在玩游戏的过程中,根据孩子们需要即兴趣点,老师对游戏进行了创新改编。如游戏“切西瓜”,游戏的传统玩法是:幼儿手拉手围成一大圆。一名幼儿边念儿歌边做“切西瓜”的动作绕圆走,念到最后一个字时,将身边两名幼儿拉着的手切开,然后站在切开的位置。被切开的两名幼儿则朝不同方向跑一圈,先到达原位者胜,做下一轮的“切瓜人”。在幼儿玩游戏的过程中,老师发现孩子们和老师做同一种动作模式,注意力时间短,于是老师根据幼儿的水平及特点,进行了创编。创编了新的玩法:一轮游戏结束时,选一名幼儿做吃瓜人,站在“西瓜”中间说:“我把西瓜切好了,现在我要吃了它。”发出“阿呜”声音做吃瓜状,其他幼儿身体便要蹲一下。反复进行,直到所有幼儿身体都蹲下。然后吃瓜人边做扔的动作边说:“西瓜吃完了,我把西瓜子儿扔了吧。”所有幼儿向吃瓜人扔的方向跑去。游戏重新开始。这样增加了游戏的情趣,提高了幼儿的游戏兴趣,更进一步的锻炼了幼儿的身体控制能力。又如在玩游戏“放鞭炮”过程当中,有的孩子水平能力跟不上,游戏内容对他们来说有些难度。传统玩法是:三人玩。一幼儿当“鞭炮”,另外两个幼儿背对着“鞭炮”,指定一人当“火”。游戏开始,两人一齐走到 “鞭炮”的面前时问:“你猜谁是‘火’?”。扮“鞭炮”的幼儿根据自己的判断,指其中一人说:“你是‘火’。”如果指得对,扮“火”的幼儿就说“砰”表示“鞭炮”被“火”点着了,幼儿四散跑。如果指错了,不是“火”的幼儿便要发出“咝”的声音,去捉“鞭炮”。创新玩法是:集体玩。幼儿手拉手围成圈,一幼儿蹲在圈中间扮作鞭炮。其他幼儿指定一名圈上的幼儿扮作“火”。扮“鞭炮”的幼儿根据自己的判断猜猜谁是“火”。如果指错了,大家表示不对。如果指得对,扮“火”的幼儿就说“砰”,表示“鞭炮”被“火”点着了,幼儿四散跑,“鞭炮”则去捉一名幼儿表示被“炸”到。捉住后角色互换,游戏重新开始。这样降低了游戏难度,幼儿对于游戏更加感兴趣,锻炼了孩子的快速跑动能力、身体协调能力及思维能力,培养了孩子的规则与合作意识。
通过老师的创新改编,进行了一场“扔沙包”的亲子游戏活动。“扔沙包”是一项民间传统游戏,能发展孩子的注意力,训练孩子的大肌肉动作,并在游戏中培养数的认知和竞争意识。
这次的亲子游戏——投沙包,在准备工作时,孩子便表现出强烈的好奇心和极大地兴趣,这也为活动的开展做了很好的铺垫。在和宝宝第二组后,游戏得分不相上下时,更是将活动推向高潮,宝宝表现出较强的竞争意识,并在为第三组游戏中的沙包计数时,更表现出极为关注的精神。在这次亲子游戏中,不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和关爱,也让家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉快的休闲时刻,与孩子分享乡土游戏带来的快乐。更帮助家长更多的了解自己的孩子,可谓一举多得。传统的民间游戏是我们的老辈人传承下来的,我们应该继承其符合幼儿特点的玩法,根据幼儿身心发展的需要,融合时代发展的特点,在游戏过程中进行适当的改编和创新。
《幼儿园工作规程》明确地提出,“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”,而民间游戏之所以有其代代流传的魅力,是因为其本身的趣味性、随意性、可玩性。为了使其能在幼儿园很好地运用,更好地促进幼儿动作和认知的发展,还需要不段地实践与探索,深入研究,才会让其能更好地发挥其作用。把我们中华民族的传统文化发扬光大。(曙光第六幼儿园 韩风)
二 : 【益智游戏】中国传统游戏------华容道
古时儒家培育贤能,讲求“礼、乐、射、御、书、数”六艺,从修养到知识,从文采到武功,学科齐全,技能完备。中国人自古就看重人的全面发展,修身如此,游戏亦如此。所以中国民间的传统游戏不仅为健身,也为健心,不仅装点民俗,更须启发民智。三 : 幼儿百玩不厌的民间传统游戏——跳房子
幼儿百玩不厌的民间传统游戏----跳房子 游戏名称:跳房子
创编者:稻田镇曙光第三幼儿园 杨美萍、张秀桂 一、游戏规则:一般规则是:(1)布沙袋或石块或瓦片,必须一格一格地往前跳,不得越格,不得压线,否则判为失误;
(2)中途失误,可在下一轮轮到时,从失误格开始继续往下跳;
(3)不得在方格内久留。
二、游戏种类:
玩法(一)跳六格房:
以3-5人游戏为宜,首先排定游戏顺序,游戏开始,先由第一人将布沙袋抛进第一格,用单脚跳跳进第一格,接着用单脚将布沙袋踢进第二格,然后用双脚跳进第二格,再将布沙袋双脚夹进第三格,接着用单脚跳进第三格,这样单脚、双脚地交替踢布沙袋,直到布沙袋踢出第六格,双脚跳出第六格,算一次成功,可得10分,然后再从第一格重新做起。若在某格失误,可在下一轮时,从失误格做起。几轮以后,以得分最多者为第一名,以此类推。
玩法(二)跳梅花房:
将参加者分为人数相等的两组,每人准备沙包一个。分别在第一圆和第六圆外面站好:先规定几种跳法。开始时,先由各组第一人按第一种方法,分别从1、2、3、4、5、6或6、5、4、3、2、1的顺序跳。成功后,可得10分,若失败,退下来。然后各组第二人按第二种方法跳,以此类推,得分多的一组为冠军。
玩法(三)抢地盘:
1.站在起跳之处,将纸球设法丢进数字1的格子里,丢进去就可以开始跳。纸球一定丢进方格子里才有资格起跳,不然是连跳都不能跳的。
2.单脚(另一脚弯起)跳进数字2的格子,然后依格子数一直单脚跳到最后的天堂。跳的过程中脚不可以落地,一落地就是违反规则,不能再跳,只能等下一轮。但是途中如果经过并排横列的的格子以及天堂时,可以双脚着地休息。
3.以单脚跳方式由天堂再依序往回跳。
4.跳回到格子2时,弯身检起格子1中的小纸球,接着再依序跳回起点。
5.接着再将小纸球丢向数字2的格子里,丢进了就反覆第一次的动作,若没丢准或是犯规就换下一个人玩,以此类推,从近及远,依次向前。
6.如果纸球或是脚,不小心越界或压在线上,就算犯规,必须停跳,让给下一个人,等又轮到自己,再从犯规的格子继续跳下去。
7.等全部格子跳完之后,就有权利盖房子了。方法是背向把纸球掷入任何一个空格内,该房子即属于你,写上自己的名字或代号之后,其他的人在跳跃前进时就须跳过此格,不可以落脚在你的房子内,但是家的主人却可以两脚并立。
8.全部房子都被盖完之后,拥有最多间房子的人就算是大赢家了。
儿百玩不厌的民间游戏----打敌人
游戏名称:打敌人
创编者:稻田镇曙光第三幼儿园 刘凤玲
游戏玩法:
将参加游戏的人分为两组,一组扔沙包,另一组躲沙包。扔沙包的一组再分两组站在场地的两端,躲沙包的一组站在中间。两头扔沙包的轮流砸中间躲沙包的人,如被砸中则退下。如果躲沙包的人接住沙包,则多一条命。如此进行下去,直到躲沙包的人全部退下,两组人互换,游戏重新开始。
幼儿百玩不厌的民间传统游戏----编花篮
游戏名称:编花篮
创编者:稻田镇曙光第三幼儿园 杨美萍
游戏玩法:
四人一组站在一起,分别面向东、南、西、北四方,后背相向,各自左脚站地,右脚向后勾起,使四只脚掌相互交叉结合成一个“井”字,使之不会分开。然后四人同时单脚跳跃,双手拍掌打节拍,以统一跳的节奏,边跳边唱:“编编编花篮,花篮里头有小孩,小孩的名字叫什么?叫白菜。蹲下起不来,坐下起不来,霹雳啪啦炒白菜。”坚持时间最长者为胜。
附儿歌:《编花篮》
编,编,编花篮, 编个花篮上南山。 南山有块棉花田, 朵朵开得像牡丹。 金牡丹来银牡丹, 银牡丹呀哪嗬咿呀嗨。
幼儿百玩不厌的民间游戏---抬花轿
游戏名称:抬花轿
创编者:稻田镇曙光第三幼儿园 何孝娟
游戏玩法:
三人一组,两人抬轿,一人坐轿。抬轿的两人各自把左手掌握在右手腕上,然后互相把右手握在对方左手腕上,形成一“井”字形。坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的环圈中,坐在手掌形成的“井”字上。玩时各组侧向疾跑,快者为胜。坐轿、抬轿者轮换担任。
四 : 中国传统麻将→游戏
本文标题:中国传统民间儿童游戏-百玩不厌的民间传统游戏61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1