一 : 业精于勤荒于嬉

有句古语是：业精于勤，而荒于嬉。乍一品，似乎深奥之中没有什么值得记忆和重视的。但是就其浅显的意义来讲，我们也不能不有所思考。它的寓意于我们每个人的一生息息相关。

大凡有成就的人，他的背后都有一段曲折泥泞的路，一番艰苦辛劳的。记得很小的时候，父母长辈们就教诲我要勤奋，无论做什么事，也好，工作哦也好;上了学，老师一遍又一遍地叮咛我们一定要刻苦，勤奋学习。幼时的我们并不懂得业是什么，或许那时只是为了得到一份欣赏的糖果，一张让人嫉羡的三好学生奖状。但是我们知了，要想满足自己的向上的那种进取心，或者用最庸俗的话讲是虚荣心，我们付出着自己辛勤的劳动。这其实就是一种业精于勤的最初的萌芽。

世人瞩目的家，数学家，让人崇敬的伟大领袖，让人眼花缭乱的歌星，影星，也许有的人只是看到了他们辉煌的一瞬，而羡慕他们的拥有和得到，殊不知，在他们的身后所经历的是怎样的一番刻苦勤奋。华罗庚，我们的世界优秀的数学家，在他的上学时期，并不是一个让人看出才气的人，但是他应是凭着自己一股钻研劲，发奋地度数，用自己的勤奋攻克了一个又一个世界数学难题。他只有荣耀吗?不荣耀于他来说不算什么，他所看重的只是在事业上有了一点点可喜的。而于我们呢，我们更应该看到的是他所付出的艰辛的劳动。

事业于我们每个人不尽相同。也许你会说：我不需要什么事业，只要我能挣上钱，从事什么无所谓。对于这种看法，我不敢说，我不同意。当今的社会，许多人的研究那个只盯在钱上，而对周围一切有意义的事情漠然视之。不能不承认，钱是很有用的。但是挣钱是件易事吗?没有一番扎扎实实的劳动，钱会自己跑进你的口袋吗?很显然，天方夜谭。首先讲，有挣钱的意识或者说愿望是好的。如果事业从它广泛的意义上来讲，挣钱也是我们所寻求的意义之一。只有掌握了知识，

拥有了技术，我们才能在市场经济大潮中游刃有余，达到我们预期的目的。

一个没有抱负的人，很难有所成就，而仅仅有抱负的人，也只是纸上谈兵。无论你想从事什么样的事业，都不要忘记付出努力，勤奋劳作。只知道嬉戏打闹的人不是社会的渣滓，便是社会的废物。

业精于勤，让我们把它当作一种挂在心上，印在脑中吧，无论我们从事何种职业，向着何种事业奋斗，都请付出努力，勤奋劳作，只有之一，才能充实自己，即使一业无成，也不枉活这一生。

业精于勤，的的确确!

业精于勤而荒于嬉是韩愈的一句名言，意思是说：学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩。

业精于勤荒于嬉，出自韩愈的《进学解[www.61k.com）》。意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。有个很好的典故说的也是这个道理。

战国时期的苏秦，开始虽有雄心壮志，但由于学识浅薄，跑了许多地方都得不到重用。后来他下决心发奋读书，有时读书读到深夜，实在疲倦、快到打盹的时候，就用锥子往自己的大腿上刺去，刺得鲜血直流。他用这种锥刺股的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，学习。后来终于成了著名的政治家。

古人有云：不劳而获黄粱梦，这句话就说明了天下没有免费的午餐，没有什么事等着就会到来。比如学习，靠的是多学多练多思，可是若是只顾着玩，学习便会退步，如逆水行舟，不进则退。

而业精于勤荒于嬉这也表明精深的业技靠的是勤学、刻苦努力，你的成绩必有所进步，而整天嘻嘻哈哈顾着玩，便会一事无成。比如技术能手，靠的是争分夺秒的勤学苦练才有今天的如此精深的技术。反之，不刻苦学习的话，便会荒废学业，学无所成。

行成于思而毁于随接上一句而言，勤奋学习行成于爱思考、爱探索问题寻找答案的习惯。就如爱迪生，他是如何成功的?如何发明电灯的?不就是靠一千多次的实验，爱寻找问题吗?再说我，为何初中没有考上重点?不就是初中时，整天只顾着玩，结果了。

因而，我们必须谨记：业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。认真对待我们的学业，刻苦学习技术，不然就会失去很多东西。

得在认真，失在随便。

二 : 业精于勤益于嬉

　　这次是小学阶段最后一个暑假，你打算怎么过呢？是以“勤”为主，还是以“嬉”为主？

　　韩愈认为“业精于勤荒于嬉”，我不否定“勤”的重要。“勤奋才能出才干”。

　　著名科学家，发明家爱迪生小时候被老师视为差生，被学校开除，但经过勤奋努力，创造了1000多项发明。发明电灯时，为了寻找合适的灯丝，试验了一千多种方法，才找到了钨丝，制成了第一盏电灯。

　　所以，我不否认“勤”的重要，“勤”乃学生之根本，这个暑假应该多读书，多练笔。但是“勤”虽重要，“嬉”也不能忽视。

　　所谓“嬉”，指的是适当的玩耍，健康的游戏。

　　我们打个比方：如果一只鸟关在笼子里会怎么样？它没有了天空，没有了快乐，羽翼退化，就不会飞了。

　　学生也是一样的，不能“死读书”，应该读一个小时书，看一会儿新闻，玩一会儿电脑，打一会儿乒乓球，锻炼身体，有益身心。

　　知道为什么每四十分钟要休息十分钟吗？因为学习会导致大脑疲劳，而适当的体力劳动可以缓解情绪，而且，走棋、看课外书等都可以发展智力，打篮球、乒乓球则可以锻炼身体，无缚鸡之力的书呆子又有何用呢？即使十年寒窗，如果不懂娱乐，体质衰弱，又有什么好处呢？

　　这就是“嬉”的重要性。这个暑假应该写一张“暑期计划”，把“勤”与“嬉”安排得井井有条，这样的话，劳逸结合，你就可以过一个充实的暑假了！

 

三 : 业精于勤，荒于嬉

　　“业精于勤；荒于嬉”，这句话的意思是学业的精深在于勤奋，荒废则在于贪玩。这里，“勤”和“嬉”是条件“精”和“荒”是结果。

　　“勤”，就像一把钥匙，它可以打开知识宝库的大门，可以促进学业的发展，可以促使美好愿望的实现。古今中外，凡是有成就的人，无不“勤”。美国作家海明威成名了，但他还是给自己规定了每天的写作字数。这种写作上的“勤”，使他写出了《老人与海》等不朽着作；获得了诺贝尔文学奖。“勤”，造就了《史记》的作者司马迁那样的伟大文学家，造就了镭元素发现者居里夫人那样的伟大科学家，造就了油画《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇那样的伟大画家。

　　“嬉”，就像一种腐蚀剂，它使有志者变得消沉，使聪明者变得愚蠢，使大有希望者变得无所作为。为“嬉”所腐蚀是可悲的。中国古代有个农民的儿子叫方仲永，他5岁时就能“指物作诗”，被人们誉为“神童”。人们纷纷请他们父子俩作客，又是招待，又是送钱。而其“父利其然”(他父亲认为这样很有好处)，于是把这位“神童”带到各处吃喝玩乐。这样，过了六七年，“神童”再也写不出诗——变成庸才了。“嬉”的教训，难道还不足以记取吗？

　　我们是80年代的中学生，大都懂得韩老夫子“业精于勤，荒于嬉”的道理，更懂得为了“四化”大业，必须勤奋学习；只有勤奋学习，才能掌握过硬的本领；只有掌握过硬的本领，才能为四化建设作出贡献。大家以“勤”为径，以“苦”作舟，攀登文化科学的珠穆朗玛峰，遨游浩瀚的知识海洋。但也有一些同学，唱着“少年不美，老来后悔”的调调儿，一时蓄长发，一时剃光头；忽儿迷恋了舞场，忽尔热心于穿耳；今天喜欢“紧、露、透”，明天追求“长、阔、厚”，……也有一些同学，念着“不吃烟酒茶，枉在人间走”的词儿，吸烟、喝酒、坐茶馆，打着“追求美的享受”的旗号，早恋、看黄色录相……总之，他们蹉跎岁月，虚度年华，荒废学业。这是不可取的，值得我们警惕。

　　有人说得好，勤奋带来硕果累累，贪玩使人两手空空。年轻的朋友们，在学习的道路上，你是要“勤”，还是要“嬉”，值得深思！

 

四 : 业精于勤益于嬉

　　这次是小学阶段最后一个暑假，你打算怎么过呢？是以“勤”为主，还是以“嬉”为主？

　　韩愈认为“业精于勤荒于嬉”，我不否定“勤”的重要。“勤奋才能出才干”。

　　著名科学家，发明家爱迪生小时候被老师视为差生，被学校开除，但经过勤奋努力，创造了1000多项发明。发明电灯时，为了寻找合适的灯丝，试验了一千多种方法，才找到了钨丝，制成了第一盏电灯。

　　所以，我不否认“勤”的重要，“勤”乃学生之根本，这个暑假应该多读书，多练笔。但是“勤”虽重要，“嬉”也不能忽视。

　　所谓“嬉”，指的是适当的玩耍，健康的游戏。

　　我们打个比方：如果一只鸟关在笼子里会怎么样？它没有了天空，没有了快乐，羽翼退化，就不会飞了。

　　学生也是一样的，不能“死读书”，应该读一个小时书，看一会儿新闻，玩一会儿电脑，打一会儿乒乓球，锻炼身体，有益身心。

　　知道为什么每四十分钟要休息十分钟吗？因为学习会导致大脑疲劳，而适当的体力劳动可以缓解情绪，而且，走棋、看课外书等都可以发展智力，打篮球、乒乓球则可以锻炼身体，无缚鸡之力的书呆子又有何用呢？即使十年寒窗，如果不懂娱乐，体质衰弱，又有什么好处呢？

　　这就是“嬉”的重要性。这个暑假应该写一张“暑期计划”，把“勤”与“嬉”安排得井井有条，这样的话，劳逸结合，你就可以过一个充实的暑假了！

 

本文标题：业精于勤荒于嬉-业精于勤荒于嬉
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