一 : 《戈壁与城市的对话》----读后感

《戈壁与城市的对话》是好友心已远游和孟杨共同出版的一本精美诗集。

非常荣幸！第一时间在淘宝网拍得这本诗集，翻开尚存墨香的扉页，“心已远游、书海荡舟”的印章跃然纸上，据悉，这是由孟杨用戈壁滩特殊的石头雕刻而成，又翻过千山万水，来到了繁华的大都市上海，寄到了心已远游的手中。或许，这就是戈壁与城市的第一次友好会晤吧！

在静静的秋夜，柔和的灯光下，认真品读着这本诗集，一种敬佩之情油然而生，或许是一方水土养一方人吧，远游和孟杨有着不同的文风，但又有着共同之处，那就是语言朴实，感情真实，毫无哗众取宠之心。

心已远游的文字，犹如林中小溪清澈见底，却又隽永深刻，令人深思。作者通过独特的视角以及明锐的洞察力，诠释了生活和对生活的热爱、细腻深厚的情感缱绻于字里行间，又缓缓地淌入读者的心中，产生心灵的共鸣。如此清秀纯情的文笔，很难相信笔者已在繁华大都市闯荡经年，没有一丝世俗的浸染，真是难能可贵，令人称赞！

孟杨的文字，犹如一幅唯美的、描绘西域风情的风景画在读者的眼前徐徐展开，尽显了大草原的宽广辽阔和丰富的民俗风情；又如一本厚厚的历史书籍，记载了戈壁厚重的人文历史和跌宕起伏的沧桑岁月。字里行间都体现出西域人的粗犷与豪放，同时也感受到了孟杨对西域、对戈壁的深厚情感，令读者心生敬意！

“书海荡舟”，近乎禅一般的境界，是每一个文字爱好者所追求的，让我们抛开世俗的牵绊，共同携手，在文字的海洋畅游吧!真心的祝贺两位好友，戈壁与城市对话成功！( 文章阅读网：www.61k.com )

二 : 读小苗与大树的对话有感

读《小苗与大树的对话》有感_250字

《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈，在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。(www.61k.com）

从课文内容也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯通，文理贯通和古今贯通，还要多看课外书籍。

从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的情况，但是要尽量避免，就像我喜欢语文和英语一样，觉得数学太费脑筋，不喜欢数学。可是，我从《小苗与大树的对话》中，我知道和明白了各科都要学好，要能文能理，中西贯通，博古通今，才可以适应现在这个多元素的社会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力量。

在以后的日子里，我永远不会忘记季羡林老爷爷教导的话。我会坚持学好每一门科目，为祖国献上一份力量。

六年级:秦贝尔

读《揠苗助长》有感_400字

读《揠苗助长》有感

今天，我读了《揠苗助长》这篇文章，从中我明白了“做事要遵循事物发展的规律，急于求成，往往会把事情弄糟”的道理。

《揠苗助长》这则寓言主要讲的是：宋国有一个农夫总是担心田里的庄稼长得太慢，就把禾苗一颗一颗往上拔，回到家里还夸口说：“今天禾苗长高了，可把我累坏了！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现禾苗已经全部枯死了。

由此，我想到了自己做过的一件“拔苗助长”的事。有一天，我和妈妈捉了一只蝉，这只还没蜕变，于是我们便把它放到窗户上等它蜕变。

开始，他的背上露出了一条缝，然后慢慢地慢慢地往上顶，随着缝隙越来也大，明显的看见这只蝉痛苦地战着，它黄黄嫩嫩的肉一点点露了出来，接着是它六只足。我看见这时的翅膀紧紧地贴在身上，便出于好意，帮助它把翅膀捋了捋，结果第二天早上我去看它时，它的翅膀已经褶皱不堪，我很后悔，没想到自己好心竟办了坏事！后来吸取了教训几只蝉完好无损的蜕变了。我很欣慰。

学了《揠苗助长》这篇课文，我想：这件事虽然事发生在古人身上，但在今天的生活中违反规律，急于求成的人和事依然存在。这种做法是不可取的。所以，作为新时代的我们，应该脚踏实地，实事求是，遵循客观规律，努力学习，吸取古人的教训，成就更美好的明天！

六年级:南宫紫露

关于读后感的作文：在风雨中成长_读《风走过树林》有感_600字

“我们总是在风雨中成长。”我静静地凝视着这本书的封面，心中若有所思。

这是一个关于成长的故事：肖朵朵是一个内向又敏感的女孩。转学之后，她仍然裹在妈妈的旧衣服里，忍受着妈妈的不信任，忍受着同学的嘲笑。当她被妈妈种种“不正常行为”弄得无法忍受时，一个陌生男人的来访，让肖朵朵明白了自己生世的秘密。原来妈妈为了她，付出了漫长的青春代价，她永远是妈妈的心肝宝贝。

刚开始读的时候，我认为书中的主人公----肖朵朵，是一个不幸运，或者说倒霉的女孩。她不仅从小就“没有”爸爸，而且妈妈还非常不信任她。可是后来，我不再这样认为了，因为她其实也是幸福的，肖朵朵的幸福，就像一个酸酸甜甜的橘子，她“没有”父亲，却有朋友；她离开了枫镇，却还有那幅保留着那儿秋天金黄色枫叶的画。经历了许多风风雨雨，肖朵朵也能够和我们一样，摘下自已技头上的幸福。

望着那个站在风走过的树林中的女孩，一些零零碎碎的记忆在我脑海中闪过。我们不是一样吗？我们虽然不可能有肖朵朵一样的经历，可我们也是在一件件或大或小的事情中成长。大如摔断摔折胳膊或腿，小如被老师骂一下，被父母打一顿。不过我想，更多的时候，一杯水、一个背影、一句话、一个眼神，会比那些事情更让人留下深刻的记忆。我们就像羽翼未丰的雏鹰，要在风雨的洗刷过后，才能展翅高飞在蔚蓝的天空中，灿烂的阳光下。

比如说肖朵朵，在经历了一连串事情后，她懂得了许多：每一个孩子都是妈妈的心肝宝贝，妈妈为了孩子，往往付出了很多很多，有金钱，有时间，有青春，有精力，还有原来属于自己的幸福……

“飒——”听，那是风走过树林的声音。我好像看到了，黄昏下那个女孩正在快乐地走回家。也好像看到了，我们手拉着手，幸福地走在成长的道路上。

是的，我们在风雨中成长。

六年级:刘俞汛

三 : 《小苗与大树的对话》读后感300字【小学生】

《小苗与大树的对话》这篇文章，是我最喜欢读的。因为文章的每一段话，都包含着深刻的道理。

课文讲的是季羡林祖父与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要被两百首古诗和五十古文。闲人不是正课的书，但是书中都含有自己表达的知识。如《彭公案》可以教你成为1个正直的官员；《水浒传》可以洗礼你的灵魂。

我认为除了这文科理科要好，体育也要好。所以不止三贯通，还要加上运动贯通。

诉话说：“书[www.61k.com）籍是人类进步的阶梯。”粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的目的；没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。排挤，甚至灭绝都有可能。

总而言之，我提倡“读好书，读圣贤书。”还要做到读书3个一，谓心到。眼到。口到。用书中的知识来取优异成绩来报答老师对我的栽培和父母对我们的期望。

四 : 与三嫂对话有感

我是有钱藏兜里，为何非得借给你？

借钱购房充胖子，与牛作伴累死你。

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