一 : 岭南师范学院“同心燃梦”社会实践队心灵与心灵的碰撞

今天是个特别的一天，很多学生都按照嘱咐，穿校服，佩戴红领巾。这让我想起了小学的时候，大家穿着整整齐齐的校服，现在大家都穿各自的衣服，没校服，有时候也挺怀念穿校服的日子，青涩的脸庞，娇嫩的声音，都在象征着童年的记忆。

在趣味运动会中，学生们玩的都很开心，大家都很喜欢我们想的那些游戏。课堂上，老师们把他们约束，不能玩，现在终于可以自由自在地玩耍，他们像脱缰的野马，非常活跃。为了更亲近学生们，我也加入了游戏中，和他们拔河，虽然“光荣”地输了，但是在他们心里，对于他们来说我更亲近了，平常的我，对他们也是比较严肃的，怕他们会远离我，没想到我和他们玩的如此有默契。

在带领我班朗诵时，有个学生平常就不爱读书，也不爱抄笔记，他长的比较小个，但很可爱，我时常也会注意到他。但是他似乎融不进学习氛围中，因为他有些字不会读，跟不上集体，所以我私下去一句一句地教他念，虽然声音小，但是很认真，内心非常欣慰。

仿佛在学生们心里，我既是严厉的，又是亲切的，觉得今天和学生们心与心的距离又更近了，没剩多少天了，希望自己和学生们相处的更好，尽量去引导他们健康快乐的成长。

撰文：伍小婷

审稿：赵永超( 文章阅读网：www.61k.com )

来源：岭南师范学院“同心燃梦”社会实践队

二 : 比烈日多一度的热情——岭南师范学院数计学院凌云社会实践队段薇心得

从我们开始筹备我们班三下乡活动开始，我就为我们队感到自豪。在别人选择以调研与支教相结合进行三下乡方案准备的时候，我们班却毅然决然的选择了全调研的模式。我们并不是师范专业，比别人少一分优势，学院也没有过这种先例，所以我们只能在一线天中咬牙坚持，在黑暗中一寸寸的摸索，终于在那些优秀方案中脱颖而出，成为了黑夜中最亮眼的星。

作为宣传组的组长，我主要留在学校负责凌云社会实践队的宣传工作，并不能经常跟随调研组外出调研。新闻组与新媒体组各司其职，留在学校与文字作斗争，摄影组则跟随调研组外出调研，并为调研活动拍摄珍贵的照片。而直到深夜，新闻组与新媒体组依然坚持做完自己未完成的工作，并且精益求精，绝不草草了事。但最让我感动与感激的是，在我们实时发送微博更新我们队的动态时，每一条微博的输出，队员们都会积极转发，扩大了我们队伍的宣传效果，让我深深体会到那种团结一心的震撼力量。感谢有你们。

因为我们队伍是一支全调研的三下乡社会实践队伍，所以我们的调研活动十分繁重。湛江的太阳总是来得猛烈而又火热，而调研人员在室外温度高达35摄氏度的时候，放弃幽凉的空调，放弃在假期悠闲的生活，毅然决然奔波在滚烫的柏油路上。而我作为宣传组的组长，并没能深刻地体会到他们的辛苦，直至今天，我跟着他们出去街道调研，才真正从心底为他们感到心疼。并不是所有人都愿意填写我们的调查问卷，也并不是所有人都明白我们的工作性质，甚至部分人认为我们在传销，或是为旅游社卖广告，面对这些直截了当的误会与怀疑，我们只能将嘴角扬起到最灿烂的弧度，跟他们解释清楚我们的目的。

除了街道调研外，旅游社调研也是重点之一。调研A组在旅行社常常会遭人白眼甚至驱赶。一盆盆的冷水泼下来，队里有些意志薄弱的女生便处于了奔溃边缘。想想也是，若是平常一个人遭到多次拒绝，心头最开始的那份热情总会消散一些，更何况很多人都是第一次尝试这样问卷调查，难免打击大了些。但是出乎意料，她们都很快的调整了自己的状态，重新拿出最原始的热情，全身心的投入到调研活动中。我想，这大概就是三下乡中带给我们最宝贵的东西吧。

湛江夏天的那种让人无法躲避的酷热，让外出调研的队员们更为辛苦和疲惫，一次次的伸出手带上笑容的一声声你好，一次次被冷漠的拒绝依然的笑容满面，他们这种难以言喻的辛苦，却从来没有给别人带来负能量，相反，他们总是彼此互相勉励，但纵然心力交瘁，他们却依然奋不顾身的行走在路上，顶着35摄氏度的烈日，用多一度的热情和汗水为我们砌下每一块坚实的地砖。

调研组作为我们队伍的主力军，为我们后期的调研论文斩兵杀将，获取了数量庞大的问卷信息。而两支调研队伍的组长与副组长，更是像巨人一样在背后默默的支撑着这一切。他们需要在外出前先去踩点，确保调研活动的顺利进行；需要考虑一切意外的可能性，并采取措施让意外的可能性降低至零，保障每一位队员的安全，为我们凌云社会实践队的调研打下坚实的基础。而我们的队长与副队长，更像是站在巨人肩膀上的望远镜，高瞻远瞩地布置下一个又一个建设性的任务。她们白天跟随调研组出去调研，晚上不仅要上交日常资料，更要对第二天的任务要求把关，从来没有一丝的松懈。因为肩膀上肩负着责任，所以不敢弯腰。( 文章阅读网：www.61k.com )

我们青涩，尚未成熟，前方无人指路，我们只有靠自己不停的摸索，并总结经验，才能将这次的三下乡活动做到最好。我认为最清晰的脚印印在最泥泞的路上，所以我们不会轻言放弃，只能越挫越勇。这是一次难得的经历，十天很长，十天也很短，我们在这中间能收获到多少，取决于我们付出的有多少，但愿在十天过后，我们收获的不是晒黑的皮肤，而是经历磨练后成熟而又坚毅的眼神。

三 : 一句“老师”便足够——湛师人文学院“灿烂夏花”实践队李伟芬心得

盛夏里的7月特别容易使人产生幻想，希望在银色的沙滩，有蔚蓝色的天空、一望无际的大海，还有很多很多的朋友一起在沙滩上疯狂一回。这原来是我暑假里的计划：在考完试后一定要去一回海边疯狂一回。可是后来我再三思索还是选择了三下乡，跟随“灿烂夏花”的步伐，我踏上了去吴川的列车。此次旅途充满了未知，充满了不确定，但是有人跟我说过一句话：无论旅途将会如何，我们都要带着期待的心情出发。这句话深深地印进了我的脑袋，就这样带着愉悦的心情我走进了吴川，走进了一个令我蜕变的世界。

早上的艳阳似乎预示着这天的一切将会有所不同，当我从宿舍带着大包细包的行李艰难走动时仿佛觉得世界末日就要来临，觉得这些都是自找的，甚至我有那么一刻的想法：为什么我那么笨？要自讨苦吃呢？要不然现在我就会在海滩了，多好！“同学需要帮忙吗？我帮你提些吧。”一句话把我神游的思绪带回了现实，顿时觉得被拉得绷紧的神经松了下来，没来得及说谢谢，还没有反应过来我就这样跟着走了。因为对原有三十多个我对很多的队员还太认识，唯一标志是我们都穿着“灿烂夏花”的队服。看着那个为我提着行李走在前面的队员，这是这个出发的早晨给我带来的第一个惊喜，第一份感动。

行走的列车，飞驰在路上我们就这样出发了，不知道过了多久摇晃的车厢把我从半沉睡的状态摇醒，因为晕车我要么不上车要么一上车变趴着睡觉的习惯一直没改。睁开惺忪的眼睛我发现我真的不敢相信眼前的情景，不大的车厢里摆满了都是我们的行李，水桶、席子、行李箱、还有大大小小的包裹，更加令我不敢相信的是在那些拥挤行李中那节车厢的走道里还有我们的队员挤在哪里，“他们怎么会没有位置坐？我们的车坐不下这么多人的么？怎么会这样子的？”一连串的疑问出现在我脑海里，我睁大眼睛，我急切地想要知道答案，可是我看一下四周，一切没有发生任何改变，车厢还在不停地晃动，车里的人趴着的趴着，蹲坐着的依然是蹲坐着，是因为太累吧，在走道上的队员们坐在矮小的椅子上随着车厢的摇动也在不停地晃动，但是闭着的眼睛却没有睁开来，此刻看上去他们身上似乎带着一种美，一种无私，流露出一点可爱。我又再趴下了，但我再也睡不着了，心里突然间涌上了一阵感动，没有流泪，我把脸埋在臂弯会心一笑。

下车后又是一次行李的大搬迁，又是一次艰辛的考验，体力的消耗总是使人不好受，住宿的环境不如人意，教室的一切也没有想象中的景象，没有学生的校园显得多少有点荒凉，拖到疲惫的身躯到达并没有发现到能够刺激我神经的东西。就这样一个上午被清洁充满了，宿舍清洁、清洁卫生间、清洁澡房、清洁教室、清洁梯间……被清洁充斥的一个上午让我明白一个道理。人的破坏能力是很强的，同样，人的修复能力也是很强的，人就是破坏了一些东西后用大于破坏时所用的两倍力气把破坏了的东西修复。怎一个“累”字了得？

对于下午的活动安排还是有点期待的因为要见到我们的学生了，下午学生正式报到，现场多少带着点乱，学生们回校时间较为集中，使得我们有点忙不过来。不过初次见面，看到学生们脸上带着的一脸笑容还是觉得值得的了。有时候人的能量消耗会因为一大堆麻烦的事情，但是能量的补充却只需要别人嘴角轻轻一弯。

没有太多的经验，首次扮演组织者的角色，引导学生们到教室后我们有一个自我介绍的环节。这一次可以说是我首次站在学生面前，没有太多准备，走上讲台的那一刻我的脑海一片空白不知道说些什么，心有点乱：“大家好，我是汉语言文学系的，这一次在实践活动中主要是负责新闻报道方面的工作，某天你们要是上了头条成了红人的时候就有可能是我报道的哦。”说道这里的时候我也不知道该说什么了，“很遗憾没有担任你们的课程不过要是你们看到我时候，叫我一声：小李老师的话我会很高兴的，谢谢大家。”简短的自我介绍我发觉自己还是那么的不镇定，处事方式还是那么幼稚，觉得自己在很多方面还需要改进。因为队员们大多都是第一次上台，也会出现很多的状况，说错话、忘了词、笑场等等都会发生，但是我们却有这一群热情高涨学生教室里笑声阵阵，这是我们与学生的第一次见面会。( 文章阅读网：www.61k.com )

“小李老师，去哪啊。”在楼梯的转角，我听到了一个近乎于奇妙的声音，我微微张大了嘴巴，真有点不敢相信自己的耳朵，但是我又要保尽量平伏自己的情绪，我要装出一副很镇定的样子，然后说了句：“没有啊，到处走走而已。”就这样我转过楼梯角，再也藏不住自己的激动，自己傻傻地笑了。后来我专门跑去问了那个同学的名字，他叫冠浩，这个第一个叫我老师的人，我会永远记得。似乎是一剂药力永不减退的神药，这一句“老师”似乎给我住进了新鲜的血液，使我接下来的时间都活在愉悦中，并且我惊奇地发现，从此我的脸上都带着一脸笑容，像是一朵盛开的夏花开放。

后来，我又听到第二个第三个第四个同学叫我“小李老师”，每一次听到这句话都为我带来爱的鼓励，这也给予我强大的力量。就这一样我的三下乡，在吴川二中，我成为了一名“老师”，因为有你轻轻地一句：老师你好。我被深深打动，并且觉得所有的一切都值得……

（撰文/灿烂夏花实践队李伟芬）

四 : 2016医院实践心得

　　医院实践心得

　　实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实践环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

　　临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

　　刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实践阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

　　护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

　　到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实践期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

　　在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、icu、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

　　在这段短暂的实践时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实践期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!

五 : 2016年福利院社会实践心得

　　一、 实践目的

　　社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。

　　社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有：

　　1. 了解儿童福利院的组织结构

　　2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况

　　3. 巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情

　　二、实践内容与个人体会

　　我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。

　　当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。

　　福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。

　　他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。

　　我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。

　　在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点

　　1. 他们大部分热情而脆弱

　　学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制

　　员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是?有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。

　　2. 他们是与别的儿童一样，是天使，却是有点忧伤的天使

　　他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着好奇心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”，看见经常来看望他们是的好心人为“妈妈”。

　　我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的学校正常上学，中午有专门的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习，还有专门的家教。他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁发明了诸如“语文”“数学”“英语”等这些令人烦恼的学科。

　　他们也很关注社会中的流行，我清楚地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出“杰”，然后组词“杰出”、“俊杰”，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是“周杰伦”的“杰”，这才发现，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟悉。

　　他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照顾一二年级的孩子，这让我很感动。

　　只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会发呆，忧郁的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事呀!有一天，一个孩子突然问我，“姐姐，为什么人会死?”我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样深奥而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考虑了生与死的问题，他似乎就成熟了，也就多了对有关自己生命的思考。我对她说了很多，记得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢?他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。

　　3. 院里的孤独与梦想

　　因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，第二天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的尊重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!

　　福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，偶尔有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般情况下是断然不准出去的?我问过他们，他们说偶尔有机会带他们出去玩，大一点的孩子对**还是很熟悉的。

　　我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。

　　十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的人，即使写这个实践报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，当然，也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我一直相信，他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立业，成为千万普通人中间的一位。我相信的!

本文标题：福利院社会实践心得-岭南师范学院“同心燃梦”社会实践队心灵与心灵的碰撞
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