一 : 2015我想要的生活演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们
你们好!我是蓝天下的一个小精灵，感谢你们对初次登台的我的支持，我已经为你们的热情而倾倒。
今天是一个快乐的日子，他在讲故事，他在谈论笑话，他在玩乒乓球，她在打羽毛球……各自脸上都贴出了温暖，贴出了开心。我也不有自主了，向大家讲述一下我想要的生活，你们可要注意啊，这是一幅带有神秘色彩的梦想之画。
躲开喧嚣的人声，抛却往日的烦恼，我来到一片空旷的，安静，美丽的大草地里。那纤纤细草宛如批着绿纱的小仙子，舒展着柔嫩的腰肢，起伏着，跳跃着，跟调皮的风儿嬉戏，恰是层层绿波子蓝天下缓缓地流淌。
我用自己的双手盖一间小木房，夏天干凉，冬天温暖，无不让人称赞：多好的房子啊!我还帮着邻居的老奶奶打水，做饭，洗衣服，日子虽有那么一点辛苦，但温暖开心。不时听到谁在耳边曼声低吟，睁开雪亮的双眼一看，原来是几多小花在风中窃窃私语，扒开小草取寻觅，哟，这绿色的世界里竟然藏着许多的小花，一簇簇，一团团的绽开着笑脸淡雅美丽。五彩缤纷，是天上的小星星躲在这里捉迷藏呢，还是小仙子的绣花鞋落了下来?在不就是花神在夜晚做的五彩缤纷的梦，清晨失落到这里来了。那翠翠的绿映着粉粉的红，淡淡的紫，娇娇的黄，幽幽的蓝……一点也不妖艳，一点也不喧宾夺主，他们和小草一起构成了一首优美的诗。
啊!看多么美!小草，小花姐妹那么和谐。这里只有我，老奶奶，小草，小花，没有争斗，只有默契;没有虚伪，只有真诚;没有痛苦，只有幸福。我要这种平淡，清俗，真诚的生活，我要这种甜蜜。也许你会让我胆怯，我怕战争，怕吵闹，我怕世间的一切恩爱。我很怕，我怕世间他复杂，容不下我。所以我飞到这块安静，空旷，和谐，美丽的家园。从此远离——战争，“关系“……。我努力的飞翔，努力的离开，大声的高歌。这就是我想要的生活，我所需要的生活!一起来吧,让生命永恒，让青春常驻，让美好伴随我们到永远!让和谐伴随我们到永远!让辉煌伴随我们到永远!
二 : 我的人生理想演讲稿
我的人生理想每个人都有他自己的人生理想，当一名老师，军人，医生，护士，企业家，商人，工人，警察，等等……我当然也拥有自己的人生理想，我的的人生理想是当一名医生，——题记
小时候，很怕看医生，因为他们肯定会打针或喂药。打针很痛，每次我都是强忍着，说不痛，从此，小小的我在心中暗暗发誓，长的一定当一名医生，也给别人打针，穿洁白无暇的却令人恐惧的白大褂。
再大一点，学习『李时珍』。发现医生这个职业很神圣，可以为人民服，突然感觉小时候的我真的很傻，于是忍不住偷偷笑自己。告诉自己，要向李时珍学习。为人民减轻痛苦，其实打针暂时的痛，为的只是不让自己承受更大的痛苦。
从此，当医生成为我学习的动力，为了这个目标，我需要付出极大的努力。
偶尔，我会幻想，如果我是一名医生，我应该怎么做呢？首先，我不能为了自己有钱，而让没钱治病的人失去活下去的机会。其次，我会让所有患者尽量少花钱，做到真正的用最好的药，花最少的钱。最后，我要对得起我的职业，维持它的神圣，绝对不会收病人一点好处。对所有的患者一视同仁。对于那些穷人，我要收他们最少的钱，给他们治最好的病。对于那些有钱就看不起穷人的富人，即使他们给我再多的钱，我也不会给他们治的。好了，不说了，要想实现我的人生理想。就必须努力学习，如果学不好的话，那么一切都等于白说。
为了实现我的目标，（当一名医生）我就必须努力学习，才能实现。————后记
安徽亳州利辛县阳光学校初三:葛宇峰
我的人生理想演讲稿2
老师布置让写一篇演讲稿，题目是我的人生理想，我茫然了，只知道我这辈子有一种工作是一定不会去做的，那就是当老师，因为我觉得当老师是做辛苦的一种职业，所以我是死也不会去当老师的。
一个抽象的概念，是由人所设定，指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。存在是现在式的，而理想是属于未来式的，或过去的，范畴很广，可以指特定的事物，也可以是抽象的一个理念，所谓理想的事物，是以人对现在的认识为参照的。
理想和存在并不冲突，理想包括现在存在和过去的所有事物，没办法否定其存在。但理想都是以人为主体，离开人的理想，暂时来讲是没有意义的。
我从小就很喜欢玩，一直到现在我还是很喜欢玩，所以我最大的理想就是开一个游乐场，这样的话我自己也能在里边玩，坐在秋千上摇啊摇，幻想着未来。
我们济宁市玩的地方实在是太少了，所以我要多开几家游乐场，让济宁市处处都是游乐场，我要开一家室内的游乐场，夏天有空调，冬天有暖气，如果我要开个有点规模，像点样子的室内儿童游乐场的话，那至少所需条件如下：
占地至少500平米的室内空间，30-50万的资金投入，注册成立一个科技商贸公司，在当地工商局去办理相关手续。找注册公司注册。要收取一定手续费。1000-10000元不等。
注册所需：注册资金，约30万左右，注册人身份证，注册公司的名字（名字需列出20个以上，以供选择）。注册时间一般约为一周。还应该注意一下周边的环境，开游乐场虽然很麻烦但我还是会继续努力的，因为这是我的人生理想，所以我一定会把它实现的。
人生是一个过程，一个从弱小到强大再到弱小最后消失的过程，是个从无知到幼稚到成熟的过程。
价值，对不同的个体而言是不一样的。
当你知道了在某个方面你的努力目标了，然后朝既定的目标去实践，去奋斗，离实现人生价值就不远了。
我的人生理想演讲稿3
理想是人成功的动力，就像船的发动机一样，因此，有一个切合实际的人生理想是很重要的。
我也有很多很多人生的理想，从小到大理想已堆成了小山。但我最终的理想却是当一名能在探索和发明现代军事武器领域中有一席之地的科学家。
在现在如此激烈的社会岗位竞争中，我一个学习不是很拔尖的学生很可能被一场场无形的淘汰赛给淘汰下来。再说，天外有天，人外有人，即使学习很拔尖也未必会成为这激烈的社会淘汰战的胜利者。所以，我选择了去探究军事武器，报效祖国。当然，军事武器的开发和创造是很不容易的，奔向理想的道路是曲折的，在此期间有时要忍受寂寞与孤独，有时还要忍受艰辛与泪水，但只要坚定自己的信念，只要战胜了这些挫折和困难，只有经历了风雨，才能见到彩虹，达到自己最重的目的地。
前往人生理想的道路是不平坦的，作为一名新时代的中学生，需要我去努力的拼搏与奋斗，因此，我一定要好好学习，努力拼搏，把自己打造成一个爱学习、爱钻研、爱探索的中学生，为探究军事武器的奥秘打好坚实的基础，为祖国的军事事业贡献自己微薄的力量，为成就自己的梦想而努力奋进。
研发探索新的武器就是防为祖国安全的最坚固的一道墙，只有不断的开发和研究新式武器，祖国才不会重蹈100多年前的覆辙，才会立世界于不败之地，我们伟大的祖国才会更强大，这也是许多人愿意献身研究军事武器的原因，也是我理想的最终目标。
我的理想就是这样的，一个既伟大而又渺小的理想，但这个理想却会激励着我走向人生的高峰。
我的人生理想演讲稿4
古人云：“志当存高远”。这里所谓的志也就是人生理想。每个人都有自己的理想，都为自己的理想去追求、去奋斗。而我的理想是什么呢？小的时候，听爸爸妈妈讲了许多英雄的故事，那时我的理想便是长大以后要当一名匡扶正义的英雄。随着年龄的增长，对理想也越来越现实了，当我看到许多贫困的地区因教师的缺少使许多小朋友无学可上，从而萌生了当一名教师的念头，这也算是我的理想吧。
是啊！教师的职业是神圣的，他被誉为人类灵魂的工程师。教师不仅传授学生知识，还教给学生做人和做事的道理，让学生逐渐由一个不懂事的顽童转变为一个对国家有用的人，这是多么的伟大啊！“教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己；又像是一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”（罗国杰语）
教师是如此的伟大，教师的工作是如此的高尚，所[www.61k.com)以更坚定了我当老师的决心。“九层之塔始于垒土”，我一定从现在开始，多学习知识，多掌握本领，为将来实现我的人生理想打下坚实的基础，当一名合格的人民教师。
我的人生理想演讲稿5
我想做一名记者，能够采访许多大大小小的人物，了解他们的事迹，他们的生活，他们的经历，他们是怎样做到的。
如果我是一名记者，首先需要有丰富的知识，视野广阔。我要去采访那些平凡人做出的不平凡的事，看看他们心里在想些什么，他们是怎样做出来的。
我要去采访贫困山区的孩子，看看他们是怎样在艰苦的条件下上学的，他们是怎么完成学业的，他们的那种学习的精神是令我感到震撼的。并且，我还要去帮助那些贫困的家庭，让他们感受到温暖。同时，我也要学习他们的精神，那种奋发向上的力量。
我要采访那些演员，了解他（她）们是怎样演好每一个角色的，是怎样苦练，一遍又一遍的演着一段戏，他（她）们又是怎样去体会每一个角色，是怀着什么样的心情、感情去演好这部戏。
我要采访企业家，了解他们是怎样辛苦一步一步得到的成果，他们是如何教育自己的子孙后代，他们在生活中是怎么做的，他们在平常都做些什么。他们如何管理自己的公司，怎样与其它公司合作。
我要做一名记者，去采访那些感动中国的人，让全国、全世界人民都了解他们的感人事迹。
我的理想是做一名记者，去了解了，去采访那些生活中普通的人，他们所做出的不普通的事儿。做一名记者，我也可以去采访那些考古学家，了解更多的中国历史、世界历史。
作一名记者，我可以学到很多，认识到很多我不知道的事。我可以增加自己的知识面，了解更多的知识、更多的事物。
我的理想是做一名记者，我会努力学习实现我的理想，也会不断的去探索去发现。做一名记者，除了会让自己了解更多的知识与事，同时也会让其他人了解，让其他人也去体验，感受。
这就是我的理想，从现在打好基础，努力吧，相信我会实现我的理想的。
三 : 【声音】雷军北大演讲：为梦想拼一下，人生才圆满！
四 : 人生的草稿
人生的草稿纸铺开了，我将选择怎样的色彩让人生画卷斑斓多彩呢？
我首先想到了绿色。
在春日融融、燕语呢喃的时候，我凝望窗外，大地是一片绿色的海。无边的绿色中，卑微的小草伸开双手萌发了拥抱蓝天的志向，欢快的树叶儿站在枝头发出了歌咏季节的欢唱。群山挂绿，万畴披翠，农人在大地上谱写希望的诗篇！
绿色让我想到了春天，绿色给了我希望和梦想，绿色让我感受到万物蓬勃的生命力！因此，我要人生草稿上处处有绿色，时时延伸着我的希望。绿色，是我为人生草稿选择的底色。
如果说绿色是希望的象征，那么红色就是激情的呐喊。
我喜欢红色，它让我想到了火，想到了旗，想到了滚烫的热血。
在无边的黑夜里，红色的火焰挣脱了黑暗的束缚，毕毕剥剥的燃烧，撕开夜色沉重的外衣，把光明寻求，那万道曙光穿透的黎明，不是踏着火焰的热情召唤而来的吗？
还有在风中飘扬的红色的旗帜，它充满激情的色彩让我热血沸腾！“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”描绘了我的志向，“何日长缨在手，为我缚住苍龙”抒写了我的豪情。生活在一个激情燃烧的时代中，我怎能感受不到流淌的热血鲜红的色彩和澎湃的涛声！
我要红色在人生草稿上描绘我一生的功业，万丈的豪情，让红色点燃我所有的激情！
如同水从土地上流过，会用温情的嘴唇爱抚草种，让走过的地方留下一片片生机；如同风从沙漠上走过，会用诗人一样的手指在沙粒上描述无边的思绪，给沉寂的瀚海留下一圈圈涟漪；我从岁月铺展开的时空走过，该留下什么呢？
我想到了黄色。
“夜来南风起，小麦覆垄黄”，在收获的季节里，金灿灿的阳光照耀着金灿灿的麦穗，连辛勤的乡亲们脸上的褶皱里也仿佛藏着金灿灿的笑容！黄色代表着成熟，黄色意味收获，黄色让人想到赛场的拼搏之后挂在运动员胸前的熠熠闪光的奖牌，黄色让人想到战场的拼杀过后佩在将军身上的彪炳千秋的勋章！
当然，我也不拒绝黑与白。黑色让我学会冷静，从容面对人生的苦难；白色让我保持孩子一般的纯真，真诚投入生活的怀抱！
其实，当我郑重的铺开了人生稿纸，慎重选择着色彩，我不是在打一份可以重新誊写的草稿，而是在精心描画一幅彩色的画卷，庄严的绘制人生的蓝图！
我将怀着永不消逝的希望，用激情的汗水收获累累硕果，谱写黑白分明的坦荡人生！
五 : 给我压力不如给我梦想，这位北大高材生的演讲为何让校长陷入沉默？?|?深
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各位老师，不知道您为师这么多年，有没有真正听过学生的心声和思考吗？
您了不了解一位即使是我们眼中的好学生，又在学习之路上有着什么样的困惑呢？
“我比别的同学付出好几倍的努力去学习，这在短期内看来，我的成绩提高的非常的快。[www.61k.com］但长期看来，特别是到了高三，我到了高三以后看上去还是一样的勤奋，但我投入在学习上的有效时间反而越来越少了。为什么？因为我的心态不好了。”这是一位来自北大女生的心声。她是北京大学法律系的读研究生，安徽卫视《超级演说家》第二季冠军。
她曾作客《师说》栏目，为我们谈了她中学求学期间的困惑，值得我们每位老师沉思。
我觉得这个演讲，是我短暂的演讲生涯里面，几乎碰到的最难的演讲了，我不知道下面坐着的这些中学校长你们想听什么？因为在我读高中的时候基础教育就已经在进行素质教育改革，六年过去了，不知道校长们到如今是在乎成绩还是说在乎教育？
可是我认为无论是为了教育学生应试还是为了教育学生做人完善心智，这两种教育目的都是不冲突的——因为你的成绩和你的性格心态之间是有着完全分不开的关系。我就吃过这样的亏，我在高一末的时候就比别人更早的定下了我要考哪所学校的目标，我比别的同学付出好几倍的努力去学习，这在短期内看来，我的成绩提高的非常的快。但长期看来，特别是到了高三，我到了高三以后看上去还是一样的勤奋，但我投入在学习上的有效时间反而越来越少了。为什么？因为我的心态不好了。
因为我长期只专注于一件事上，我不可能一直进步，肯定会遇到挫折，所以时间长了在挫折和困难面前我会奔溃会焦虑，我投入的有效时间就肯定减少了。所以我想对在座的校长们说，不要让你的学生生活中只剩下学习这么一件事，如果他的心态只维系在学习这么一件事上，那么他的心态结构是非常脆弱的。作为一个成年人，作为一个老师你们要知道成功的做好一件事不在于投入的时间，而在于投入的有效时间，与其像支配机器一样去支配学生，不如让学生自己支配自己。那怎么学呢？
给学生压力不如给学生梦想
其实多数人都是愚昧而不习惯于主动思考的。在我和同学聊天的过程中我发现，很多人都是在读大学以后才开始思考自己是什么样的人，想做什么样的事情，将来要去哪这样的问题。在之前高中的时间里我几乎什么都不用想，我一天的时间被老师安排得满满的。但是我觉得一个成功的人，他的人生大部分都不是由他的老师带来的改变，而是他自己的梦想。我在高一末的时候偶然读到一本书，讲了一个17岁的女孩凭自己的努力去牛津大学读书的故事，从那时起我就立下目标要读比别人都好的大学，我想获得这样的荣耀和赞美，我学习是因为我自己学想学习，但我认为这样的学习是源自于内心的动力。
所以你要知道那些盯着目的地去跑的学生们，与那些跟着老师亦步亦趋跑的学生们之间的速度，是没有可比性的。比起让学生盲目的跟随老师的教学计划学习，不如老师带领学生自己探索自己，自己了解自己。只有当我们学生自己开阔眼界知道了自己想要什么，带自己的学生去看优秀的人，别人在做什么，别人为此付出了什么，我要成为什么样的人，我要不要成为他，我们才能真正通过学习去成为自己想成为的自己。
让学生拥有判断力
有人认为学习简单吗？学习当然是一件不简单的事情，因为学习有这么多科目，我们不会每一科都喜欢。而懂得操控自己的兴趣，安排好自己一天要做的事情，分配好各科的学习时间，找到适合自己的学习方法，这些事情对于提升学习成绩来说都是至关重要的。可是恰恰很多同学都是不具备这些能力的。虽然很多同学同样是在跟着老师好好学习的，但他们多是为了给老师和家长一个交代。他们不了解自己，没有充分的判断力，找不到适合自己的学习方法。因而就很难在学习上取得明显的进步，所以我说学生需要独立的判断力。
那这种判断力是从何而来的呢？
当我们看新闻时，如果总是只听到一种声音，我们的本能是去相信而不是怀疑，只有听到不同的声音时，我们才能主动去判断和质疑那种声音才是正确的。和这个例子相同的是，我们只有在看到不同的学习方法之后，才会主动去思考到底哪个更好，所以我想老师要去开阔学生们的眼界，多和学生们分享不一样的学习方法。当学生们拥有独立分析和判断的能力时，学习这件事就会不一样了。
只是听到不同的声音还不够，我们还需要有面对困难主动思考和决策的能力。“做错的题下一次不再错了”比深陷题海战术更为有效。而且当一个人自己做出的判断不盲从于他人时，这也能说明他对这个判断有执行力，并能定期考量执行效果。一直往前冲不难，在原地思考很难。
有什么样的老师就会有什么样的教育
赞美的话是有魔力的，赞美的力量是非常大的。我从来没有见过一个孩子，他因为别人对他说你实在是太烂了，你这个人实在是太差劲了，从来没有一个孩子因为这句话而变好过。有的时候我们做一件事情，其实有的时候没有旁人的情况下我们看到这件事情，我们会觉得自己做不到。但是旁人说，我相信你可以做到。你真的能做到，你自己就没有办法不要求自己去做到。我初中时就有老师对我说“刘媛媛你学习很有方法，你要不要和同学们分享一下”，我从不觉得自己学习有什么方法，但从那个时候起我开始有了主动学习的概念，因为我觉得我不能对不起老师给我的这句赞美。与其因为无法抑制自己的怒气去打骂一个孩子，不如多赞美他，给他前行和超越自己的勇气。
我认为教育中最核心的环节是老师，但我很多时候是对老师不够信任的，因为我时常会想我某个不够优秀的同学只要去报了师范学校，那么他将来也会成为一个老师，而我的孩子会不会就是在接受这样的人的教育？
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我不相信一个平庸的人还能教育出一个杰出的人才。我曾把我历史老师上课批评同学的一句话记在日记本上，“如果你不尊重他人你就没有自我，如果你不尊重长者你就没有品德”，这句话直到今天也还在影响着我，所以我想说老师这个位置真的是非常重要的。学生对老师的话其实非常敏感，有时候老师一句赞美的话，就可以让他为之奋斗很长时间。所以我会想，第一学校和校长不要给老师太大压力，有一句话是这样说的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，我觉得这句话是非常没有道理的，因为学习不只是接受的过程，而是自己去感悟和体会的过程。老师对学生的影响其实是非常大的，老师压力大会有转移到学生身上的可能，让老师快乐一点，让学生快乐一点。
第二点是我认为老师也需要接受再教育，因为老师也是个普通人，你不知道你的学生将来会变成什么样子，学生以后会做企业高层？国家领导？大学教授？等等……每一个职位都有可能。因此我希望老师在不断提高个人素质和修养方面也需要再做努力，即使不够睿智也要宽容豁达。大家一起成长和进步才是硬道理。
没有人来到这个世界上是为了成为一个平庸的人，也没有一个校长一辈子甘于当二流中学的校长。我希望老师们可以像孩子的父亲和母亲一样，去努力提高升学率，升学率看上去就是一个数字，但其实升学率真正代表的是什么？是你每一天走进学校以后看到的那一个个很鲜活的生命他未来命运的起点。
文字稿整理|李雅婷（实习生）
责任编辑|赵天骄
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