一 : 富郑公为枢密使阅读答案

篇一：苏轼《富郑公神道碑》阅读答案附翻译

公讳弼，字彦国，幼笃学，有大度。范仲淹见而识之，曰：此王佐才也。怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材异等中第。

“www.61k.com。

会郭后废，范仲淹争之，贬知睦州。公上言：朝廷一举而获二过，纵丛不能复后，宜还仲淹，以来忠言。

赵元昊反，公上疏陈八事，且上言：元昊遣使求割地，邀金帛，而词甚倨，此必元昊腹心谋臣自请行者。宜出其不意，斩之都市。议者以为有宰相气。擢知谏院。

元昊寇鄜延，中贵人黄德和引兵先走，刘平战死。而德和诬奏平降贼，诏以兵围守其家。公言：平引兵来援，以奸臣不救，故败，竞骂贼不食而死，宜恤其家。德和中官，怙势诬人，冀以自免，宜竞其狱。枢密院奏方用兵，狱不可遂。公言：大臣附下罔上，狱不可不竞。德和竞坐腰斩。

改知制诰，纠察在京刑狱。时有用伪牒为僧者，事觉，乃堂吏为之。开封按余人而不及吏。公白执政，请以吏付狱。执政指其坐日：公即居此，无为近名。公正色不受其言，曰：必得吏乃止。

执政滋不悦，故荐公使契丹，欲因事罪之。欧阳修上书留公，不报。始受命，闻一女卒，再受命，闻一男生，皆不顾而行。得家书，不发而焚之，曰：徒乱人意。

庆历三年，晏殊为相，范件淹为参知政事，杜衍为枢密使，韩琦与公副之，欧阳修为谏官，皆天下之望。鲁人石介作《庆历圣德诗》，历颂群臣，日：维仲淹、弼，一夔一契。天下不以为过。

公恭俭好礼，与人言，虽幼贱必尽敬。然以单车八不测之虏廷，诂其君臣，折其口而服其心，无一语少屈，所谓大勇者乎!其为文章，辩而不华，质而不俚。平生所荐甚众，尤知名者十余人，世以为知人。

(选自苏轼《富郑公神道碑》，有删节)

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A．而词甚倨 倨：傲慢

B．开封按余人而不及吏 按：审查

c．欧阳修上书留公，不报 报：禀告

D．韩琉与公副之 副：辅佐

6、下列句子中，全都直接表现富弼是王佐才的一组是(3分)

①以茂材异等中第 ②赵元吴反，公上疏陈八事

⑧议者以为有宰相气 ④大臣附下罔上，狱不可不竟

⑤与人言，虽幼贱必尽敬 ⑥平生所荐甚众，尤知名者十余人

A．④③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥

7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．富弼少时刻苦学习，志向远大，受到范仲淹的赏识。范仲淹怀揣他的文章向晏殊推荐，并且把女儿嫁给了富弼。

B．元吴反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出当立斩其使者，体现了他政治上的远见卓识。

C．富弼因得罪执政，被推荐出使契丹，但他不计较个人得失，在契丹朝廷折服对方，表现出大勇气概。

D．庆历三年，群贤主持政事，深得天下人敬仰。石介写诗称颂范仲淹和富弼可比尧舜时贤能的大臣夔和契。

8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)纵不能复后，宜还仲淹，以来忠言。

(2)怙势诬人，冀以自免，宜竞其狱。

(3)得家书，不发而焚之，日：徒乱人意。

篇二：四调模拟一

第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、（共12分，每小题3分）

1.下面各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是

A.尴尬（gān）漠不关心 桑梓（zǐ） 流连忘返 ．．．．

B.慰籍（jiè）见义思迁 狡黠（jié） 无精打采 ．．．．

C.殉职（xùn）众目睽睽 拮据（jū） 因地制宜 ．．．．

D.晦暗（huì）莫名其妙 栈桥（zhàn）自出心裁 ．．．．

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

①作为一条商业通道，“丝绸之路”的作用应主要体现在商业贸易上，可实际上，它的历史作用却远远超出经济交流的 。而今天，“丝绸之路”所经地带又重新成了 之所在。 ②似曾相识的故事，只要你静心观察，就在我们生活周遭日复一日地演出。人生旅途看起来繁杂纷沓，臵身其中才知那是独来独往的终身体验、沿途的浮光掠影，何尝不是为了成就我们或丰饶或的内在？

A．范畴举足轻重机械化贫瘠

B．范围举足轻重简单化贫穷

C．范围举世瞩目简单化贫穷

D．范畴举世瞩目机械化贫瘠

3.下列各项中，有语病的一项是

A．我们总认为建设生态文明主要是搞好绿化、治理污染、改善环境，实际上建设生态文明不仅是一场改造社会的工程，也是一场改造自然的工程。

B．一名美国官员表示，马来西亚已经请求FBI协助恢复飞行模拟器中被删除的数据。这台模拟器是从MH370机长家中搜查到的。

C．“2014感动中国十大人物”颁奖晚会落下了帷幕，十位平凡之人的不平凡之事，让我们感动，令我们震撼，一件件感人的事迹撞击着我们心灵深处最柔软的地方，发出令人震撼的感动之声。

D．中学生之所以喜欢网络小说，是因为网络小说作品大多思想情感丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。

4．给下列句子排序，最恰当的一项是

①他们持这种看法是明智的。

②我知道恺撒与亚历山大就在活动最繁忙的时候，仍然充分享受自然的也就是必需的、正当的生活乐趣。

③因为要让激烈的活动、艰苦的思索服从于日常生活习惯。

④他们认为，享受生活乐趣是自己正常的活动，而战事才是非常活动。

⑤那是需要极大勇气的。

⑥我想指出这不是要使精神松懈，而是使之增强。

A．②⑥③①④⑤B．①④②⑥③⑤

C．①④②⑥⑤③D．②⑥③⑤④①

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的短文，完成5-7题。

体温提醒我们什么

体温指生物的身体温度。是反应了机体新陈代谢的结果，也是机体发挥各项正常功能的必备条件之一。人的体温能提醒我们什么呢？

1、体温，男女老幼有差别

人的正常体温为36℃～37℃（腋窝）。日本自然养生专家石原结实博士则提出了更精确的范围：理想体温是36.5℃～36.8℃。体温在24小时内略有波动，凌晨2~6时体温最低，午后13~18时最高，波动一般不超过1℃。

恒定的体温让我们能够在不同温度的环境下生存，但不同人群的体温略有差异。儿童体温略高，可达36.8℃～37℃；婴儿和老人的体温较低。特别是早产儿，由于体温调节机制发育还不完善，体温易受环境影响。女性的平均体温比男性高约0.3℃，还会随月经周期而发生变动。正常女性的基础体温以排卵日为分界点，呈现前低后高的状态，也就是“双相体温”。排卵前，孕激素少，体温一般为36.2℃；排卵后，体温急剧上升，增幅可达0.3℃~0.6℃，使基础体温升至36.7℃左右。美国宾夕法尼亚州立大学研究发现，贫血的女性体温较正常血色素的妇女低 0.7℃，产热量少13%。

2、36℃是健康警戒线

一天中，体温最低的凌晨时段，往往也是死亡高峰期，哮喘、失眠、抑郁症患者的早醒也容易发生在这个时段。下午体温较高，也是身心状况最佳的时候，以下几种体温奥秘与健康尤其密切。

36℃~37℃：免疫力最强。石原结实认为，正常的体温意味着基础代谢率正常，血液中充满新鲜氧气和养分，能提升白细胞的功能，有助于抵抗病毒、细菌的入侵，增强免疫力。有资料显示，体温下降1℃，基础代谢下降12%左右，免疫力会下降30%左右。

低于36℃：身体出现危险信号。体温低于36℃时，身体就会颤抖以产生热能，且伴随黑眼圈，鼻头、面色、手掌发红，嘴唇发紫等症状。现代女性中，由于压力增加、不爱锻炼、睡眠饮食不规律等因素，畏寒症患者增多。体温下降造成血液循环不良，白细胞不能正常工作，免疫力降低，哮喘、肺炎、风湿病等疾病自然会找上门来。

低于35℃：对老人最致命。体温降到35℃时，被称为低体温症，患者自觉畏寒怕冷、皮肤湿冷、四肢冰凉，不愿起床，走路困难，老年人和营养不良者最易出现，秋冬季发生低体温的老人约占10%。当老年人的体温低于35℃超过24小时，容易出现心跳骤停。

体温降低至32℃时，寒战消失并出现昏睡；降至28℃时会出现心室颤动，最终可致心脏停搏；降至25℃时，患者呈昏迷，反射消失，瞳孔大小不等，对光反应微弱；降至20℃时，心脏将停止跳动。

3、手测体温最佳处是腹部

体温出现变化时，人们习惯用手摸摸额头，看自己是不是在发烧，其实，腹部才是手感测体温最佳的位臵。中医认为，腹部是“五脏六腑之宫城，阴阳气血之发源”，用手一摸，如果腹部冰凉，就说明脐下的血液循环不太好。

要想让体温维持正常，保持健康的状态，不妨试试下面几招：

1.室温维持在20℃。广西巴马的年平均气温是20℃左右，也是世界卫生组织推崇的长寿之乡。而最佳睡眠室温也是20℃左右，24℃以上则睡眠变浅，翻身、蹬被子的次数增多，室温降到18℃以下，人不容易深度睡眠。

2.洗个热水澡。澳大利亚研究发现，在35℃-40℃热水的浴缸中泡澡，能促进血液循环，使毛孔张开、神经放松，有助清洁皮肤，增强新陈代谢，消除疲劳。

3.经常快步走。人体的“产热大户”是肌肉，而下肢的肌肉很丰富，经常快走能锻炼下肢肌肉，让基础体温升高使身体充满活力。建议每天步行一万步，穿合脚的鞋子及透气性好的衣物。

5.下列关于“人的正常体温”的准确表述，最符合原文意思的一项是

A.人的正常体温为36℃～37℃（腋窝）。体温在24小时内略有波动，波动一般不超过1℃。

B.人的正常体温是维持人正常的生理 ，保持健康生命状态的温度。

C.人的正常体温是恒定的并没有任何变化的温度。

D．人的正常体温是可以通过快步走和洗热水澡调节和维持。

6.下列表述不属于文章说明内容的一项是

A.体温，男女老幼有差别。

B.36℃是健康警戒线。低于这温度，对人体不利。

C.手测体温最佳处是腹部。

D.恒定的体温让人类能够在不同环境下生存。

7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．体温正常时，免疫力最强，正常体温使基础代谢率正常，血液中充满新鲜氧气和养分，能提升白细胞的功能，有助于抵抗病毒、细菌的入侵，增强免疫力。

B．本文提醒我们要时时注意保暖，特别要在早晚时间。这样可以预防疾(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:富郑公为枢密使阅读答案)病。

C.中医认为，腹部是“五脏六腑之宫城，阴阳气血之发源。这句显示了腹部对人体的重要。

D．人的理想体温是36.5℃～36.8℃，要想让体温维持正常，我们需要每天在这样的室温下工作学习。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成8—10题。

富郑公

公讳弼，字彦国，幼笃学，有大度。范仲淹见而识之，曰：“此王佐才也。”怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材异等中第。 ．

庆历三年，晏殊为相，范仲淹为参知政事，杜衍为枢密使，韩琦与公副之，欧阳修为谏官，皆天下之望。鲁人石介作《庆历圣德诗》，历颂群臣，日：“维仲淹、弼，一夔一契。”天下不以为过。公恭俭好礼，与人言，虽幼贱必尽敬。其为文章，辩而不华，质而不俚。平生所荐甚众，尤知名者十余人，世以为知人。 ．

富郑公为枢密使，坐石守道诗，自河北宣谕使还，道除知郓州，徙青州。谗者不已，人皆为公危惧。会河北大饥，流民转徙东下者六七十万人。公皆招纳之，劝民出粟，自为区画(筹划)散处境内，居庐饮食医药无不备。从者如归市。有劝公非所以处疑弥谤，祸且不测。公傲然不顾曰：“吾岂以一身易六七十万人之命哉！”行之愈力。明年，河北二麦大熟，始皆．

襁负而归，则公所全活也。于是虽谗公者亦莫不畏服，而疑亦因是浸释。

尝见与一所厚者书云：“在青州二年，偶能全活得数万人，胜二十四考中书令远矣。” ．

(选自苏轼《富郑公神道碑》，有删节)

8．对下列加点字的理解，错误的一项是

A. 怀其文以示晏殊，殊即以女妻之 妻：嫁 ．

B. 吾岂以一身易六七十万人之命哉 易：交换 ．

C. 偶能全活得数万人 活：活下来 ．

D. 平生所荐甚众，尤知名者十余人 荐：推荐 ．

9．对下面加点字用法的判断，正确的一项是

①范仲淹见而识之 ②辩而不华 ．．

③天下不以为过④杜衍为枢密使 ．．

A．①②用法相同，③④用法不同 B．①②用法相同，③④用法相同

C．①②用法不同，③④用法不同 D．①②用法不同，③④用法相同

10.下列对文中意思的理解错误的一项是

A．富弼少时刻苦学习，志向远大，受到范仲淹的赏识。范仲淹怀揣他的文章向晏殊推荐，并且把女儿嫁给了富弼。

B．河北饥荒，富郑公接纳难民，为他们送吃的喝的，搭建住处，有人劝他别招来诽谤，他全然不顾。

C．富政公写文章，雄辩而不华丽，质朴而不粗俗。

D．鲁人石介作《庆历圣德诗》，其中就歌颂富郑公是可以比古时贤人的人。

第Ⅱ卷（非选择题共90分）

四、（14分）

11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

于是虽谗公者亦莫不畏服，而疑亦因是浸释。

12.根据提示填空。（10分）

（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《诗经·关雎》）

（2）望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（3） ，只有丹心难灭。（秋瑾《满江红》）

（4）李清照《醉花阴》中有“暗香盈袖”一句，其中“暗香”指，尾句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”表达了词人 的心情。

五、（18分）

阅读下面文章，完成13—16题。

生活的正面和背面

⑴老乡来的时候，我的公司正处于风雨飘摇的生存状态。我的一个曾经所谓的好朋友买通了我的财务主管，正在通过一些不道德的手段恶意收购我的公司。我被他们搞得焦头烂额，疲惫像密不透风的墙，挤压得人有些透不过气来。

⑵两年前外出打工，在建筑工地当力工，每顿饭都是两个馒头一碗汤，几个月下来，人整个瘦了一圈。就在要完工的时候，不小心从二十多米高的跳板上掉下来，幸好被下边的跳板挡住了，不然定摔个粉身碎骨。

⑶他的腿骨折了，躺在医院里，工友给他的妻子打了电话，可迟迟不见妻子来。一个月之后，他拄着拐杖来到工地，向工头索要工资，工头欺负他老实，说他住院的一个月，花费了很多钱，要从工资里扣除，最后他只拿到了很少的钱。

⑷回到家的时候才知道，他的老婆和他离婚了。

⑸这是一个被命运戏弄的人，一个走在生活背面的人，一个在生命中不停地经历雪天的人。他什么都没有了，只剩下一条瘸了的腿和一根拐杖。那一刻，他瘫倒在地上，生活仿佛一下子就走到了尽头。但不久他就清醒了过来，他想到自己的孩子和上了年纪的父母，他们还需要他。而且更重要的是他觉得，一个男人，如果倒下便没有了尊严。

⑹所有人都以为他会从此绝望了，但他没有，并不是他懦弱，而是他觉得，有些东西失去了就无法再追回来，像感情。而有些东西，失去了还可以找回来，像尊严，像那些被劫匪抢走的钱财。

⑺他从体弱多病的父母那里接回来自己刚刚5岁的孩子，他拄着拐杖开始收拾自己破烂

的家，从亲戚那里凑了些钱，盖了猪圈，买了几只猪崽，孵化了一大群鸡鸭鹅。每天起早贪黑地饲养它们，那是他唯一的希望。

⑻可是他似乎注定了要奔波在生活的背面，先是他的猪，不知道是什么原因怎么喂也长不大，然后是他的鸡鸭鹅们，正赶上流行“禽流感”，不管是禽肉还是蛋，都卖不出去。他的头发在那一夜白了许多，那可是他全部的希望啊！

⑼“可我不能就这么倒下去了，我不想一辈子生活在别人的同情和怜悯里。”老乡对我说。他又一次拄着尊严的拐杖站起来了！他在厄运里苦苦挣扎，就是为了求得能与人平等站立的尊严。他又开始他雄心勃勃的计划了。他想利用家里宽敞的园子建一个蔬菜大棚，可他实在没有地方可以借到钱了，邻居们就劝他来城里找我碰碰运气，看能不能得到我的帮助。⑽对于老乡的请求，自然是应允的，毕竟他要借的那笔“巨款”对于我的公司来说只能算是九牛一毛。老乡感激涕零，不知道说什么好，一个劲地给我弯腰行礼。我还掏出一些零钱给他，让他打个车回去，老乡却无论如何也没要，“我有拐杖呢，这东西好着呢！走路可借力了。多远的路都不怕。”老乡说他来的时候就是拄着拐杖走来的，回去也可以。天！我不敢想象，从乡下到城里有50多里路呢，而且他的腿还是残疾的……

⑾我被老乡的经历震撼了，他为我疲惫的心灵支起了一根拐杖。我的公司所面临的困境和老乡的经历是如此相像，我的财务主管被挖走了，这就好像我断了一条腿一样，但我用老乡赠与我的这根思想的拐杖度过了难关，重振旗鼓，公司又走上了正常轨道。老乡来还钱的时候说，他那里的蔬菜很抢手，供不应求。他还准备扩大经营呢。

⑿我想是上帝终于被他感动了吧，终于为他打开了一扇窗子，让他看到了希望，看到了生活的正面，看到了金灿灿的阳光。我不知道他生命中的风雪是否已经停息，但我可以肯定的是，如果紧接着再下一场雪，再遭遇一次风暴的袭击，他依旧还会咬紧牙关，挣扎着不让自己倒下去！因为他有一根尊严的拐杖，它可以支撑一个人走过命运里所有的沟沟坎坎。

13、文章中第⑵⑶⑷段主要叙述了什么内容？这部分内容在文章中起什么作用？（4分） 14、文中的老乡具有什么特点？结合文章内容加以说明。（4分）

15、文章说“我被老乡的经历震撼了”，结合全文说说“我”被震撼的原因。（4分）

16、结合文章内容说说你对文题“生活的正面和背面”的理解？（6分）

六、（8分）

根据要求完成17一18题。

学生的成长离不开知识的积累，而阅读是最好的积累方式，为此学校心理辅导老师近期组织学生开展“学生的成长和阅读”为主题的调查研究活动，请你也参与这次综合性活动中来。

17、下面是这次活动收集的资料，请按要求回答。

【材料一】北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

【材料二】随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”

篇三：富郑公神道碑

《富郑公神道碑》翻译（译文）及试题设计

时间：2012-3-25 7:42:26 点击：804 内容提要：公讳弼，字彦国，幼笃学，有大度。范仲淹见而识之，曰：“此王佐才也。”怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材异等中第。 会郭后废，范仲淹争之，贬知睦州。公上言：“朝廷一举而获二过，纵不能复后，宜...

公讳弼，字彦国，幼笃学，有大度。范仲淹见而识之，曰：“此王佐才也。”怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材异等中第。

会郭后废，范仲淹争之，贬知睦州。公上言：“朝廷一举而获二过，纵不能复后，宜还仲淹，以来忠言。”

赵元昊反，公上疏陈八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而词甚倨，此必元昊腹心谋臣自请行者。宜出其不意，斩之都市。”议者以为有宰相气。擢知谏院。

元昊寇鄜延，中贵人黄德和引兵先走，刘平战死。而德和诬奏平降贼，诏以兵围守其家。公言：“平引兵来援，以奸臣不救，故败，竟骂贼不食而死，宜恤其家。德和中官，怙势诬人，冀以自免，宜竟其狱。”枢密院奏方用兵，狱不可遂。公言：“大臣附下罔上，狱不可不竟。”德和竟坐腰斩。

改知制诰，纠察在京刑狱。时有用伪牒为僧者，事觉，乃堂吏为之。开封按余人而不及吏。公白执政，请以吏付狱。执政指其坐曰：“公即居此，无为近名。”公正色不受其言，曰：“必得吏乃止。”

执政滋不悦，故荐公使契丹，欲因事罪之。欧阳修上书留公，不报。始受命，闻一女卒，再受命，闻一男生，皆不顾而行。得家书，不发而焚之，曰：“徒乱人意。”

庆历三年，晏殊为相，范仲淹为参知政事，杜衍为枢密使，韩琦与公副之，欧阳修为谏官，皆天下之望。鲁人石介作《庆历圣德诗》，历颂群臣，曰：“维仲淹、弼，一夔一契。”天下不以为过。

公恭俭好礼，与人言，虽幼贱必尽敬。然以单车入不测之虏廷，诘其君臣，折其口而服其心，无一语少屈，所谓大勇者乎！其为文章，辩而不华，质而不俚。平生所荐甚众，尤知名者十余人，世以为知人。

（选自苏轼《富郑公神道碑》，有删节）

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．而词甚倨 倨：傲慢

B．开封按余人而不及吏按：审查

C．欧阳修上书留公，不报 报：禀告

D．韩琦与公副之副：辅佐

C（3分）（报：答复）

6．下列句子中，全都直接表现富弼是“王佐才”的一组是（3分）

①以茂材异等中第 ②赵元昊反，公上疏陈八事

③议者以为有宰相气 ④大臣附下罔上，狱不可不竟

⑤与人言，虽幼贱必尽敬 ⑥平生所荐甚众，尤知名者十余人

A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥

D（3分）（①是说富弼科举考试成绩优异，③不是直接表现，⑤表现富弼待人谦恭有礼）

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．富弼少时刻苦学习，志向远大，受到范仲淹的赏识。范仲淹怀揣他的文章向晏殊推荐，并且把女儿嫁给了富弼。

B．元昊反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出当立斩其使者，体现了他政治上的远见卓识。

C．富弼因得罪执政，被推荐出使契丹，但他不计较个人得失，在契丹朝廷折服对方，表现出大勇气概。

D．庆历三年，群贤主持政事，深得天下人敬仰。石介写诗称颂范仲淹和富弼可比尧舜时贤能的大臣夔和契。

A（3分）（“怀其文”所省略的主语为富弼，“妻之”的主语是晏殊。）

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴纵不能复后，宜还仲淹，以来忠言。

即使不能恢复皇后身份（或“使皇后恢复身份”），也应召回范仲淹（或“让范仲淹官复原职”），用来招纳忠言。（“纵”“还”“来”各1分，所在分句句意不通不得分。）

⑵怙势诬人，冀以自免，宜竟其狱。

（黄德和）依仗势力诬陷他人，希望用这种办法来免除自己的罪过，应该彻查他的案件。（“怙”、“冀”、“竟”、“狱”各1分，所在分句句意不通不得分。）

⑶得家书，不发而焚之，曰：“徒乱人意。”

收到家信，不打开（或“启封”“拆封”）就烧掉了，说：“只是扰乱我的心意罢了。”（“发”、“徒”、“乱人意” 各1分，所在分句句意不通不得分。）

【参考译文】

富公名讳弼，字彦国，幼时刻苦学习，有宏大的气度。范仲淹见到后很赏识他，说：“这是可以辅佐君王的人才。”富公怀揣自己的文章给晏殊看，晏殊就把女儿嫁给他。天圣八年，富公凭茂才科目优等的成绩考取进士。

适逢郭后被废黜，范仲淹为此事争辩，被贬担任睦州知州。富公进言：“朝廷做一件事结果犯下两种过错，即使不能使皇后恢复身份，也应让范仲淹官复原职，用来招纳忠心的进言。”

赵元昊反叛，富公上书陈述八件事，并且进言：“元昊派遣使者要求割占土地，索取钱财布帛，但言辞很傲慢，这必定是元昊的亲信谋臣自己请求担任使者前来的。应当出其不意，斩杀使者示众。”舆论认为富公有宰相气度。富公被提拔掌管谏院。

元昊侵犯鄜延，宦官黄德和领兵先逃跑，刘平战死。但黄德和上奏诬陷刘平投降敌人，朝廷下令派士兵包围看守刘平的家。富公说：“刘平领兵前去增援，因为奸臣不援救，所以战败，最后大骂敌人绝食而死，应该抚恤他的家人。黄德和是宦官，依仗势力诬陷他人，希望用这种办法来免除自己的罪过，应该彻查他的案件。”枢密院上奏，认为正当朝廷用兵之时，不能追查这个案件。富公说：“大臣亲近下属欺骗君主，案件一定要彻底追查。”黄德和最终被处以腰斩。

富公改任知制诰，负责督察京城的刑事案件。当时有凭伪造的簿录成为僧人的事，事情败露，原来是（中书省）办事的官吏所为。开封府审查其余的人却不追究堂吏。富公禀告执政，请求将犯案的官吏交付监狱。执政指着自己的座位说：“你即将担任这个职务，不要再追求眼前的名声了。”富公神情严肃，不接受他的建议，说：“一定要抓到犯案的官吏才罢休。”

执政更加不高兴，故意推荐富公出使契丹，想寻找事由使他得罪。欧阳修上书挽留富公，没有得到答复。富公刚接受使命，听到自己一个女儿去世的消息，第二次接受使命，听到儿子出生的消息，都不管不顾就出发了。收到家信，不打开就烧掉，说：“只是扰乱我的心意罢了。”

庆历三年，晏殊担任宰相，范仲淹担任参知政事，杜衍担任枢密使，韩琦和富公辅佐他，欧阳修担任谏官，都是天下敬仰的人物。鲁人石介写了《庆历圣德诗》，逐一歌颂群臣，说：“范仲淹和富弼，一个可比尧时掌管音乐的大臣夔，一个可比舜时掌管教育的大臣契。”天下人认为这样的赞颂不过分。

富公谦恭节俭喜好礼节，和人谈话，即使是年纪小地位低微的人也竭尽恭敬。然而他凭轻车简从深入不可预料的敌国朝廷，责问敌国君臣，挫败他们的言辞，折服他们的内心，没有一句话稍微屈服，这就是所谓的大勇啊！他写文章，雄辩而不华丽，质朴而不粗俗。平生举荐的人很多，特别知名的有十多位，当世的人认为他能了解人。

二 : 天使 阅读答案

天使

⑴ 小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人 们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患 耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。

⑵三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。

⑶ 玛丽亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑在望着我们——www.61k.com——。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡 闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想；糟了，她肯定 识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男 生争着去干这件事。

⑷玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”

⑸我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。

⑹ 我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥 点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。

⑺从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。

1．给下列加点的字注音。

祈（ ）祷 污垢（ ） 淹没（ ）

2．第⑴段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子？

3．玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情，机灵，具有号召力”的评价？请用文中的语句回答。

4．第⑹段对“我”的外貌描写的作用是什么？

5．本文人物描写最主要的方法是什么，请作简要分析。

6．本文为何以“天使”为题，谈谈你的理解。

答案：

1．祈（qí）垢（gòu）没（mò）

2．“我”是一个调皮、捣蛋，但内心深处非常渴望上进的孩子。

3．①“我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。”②“我打一个手势，大家立即停止了胡闹。”

4．“我”开始注意自己的外表，意识到自己的不足（或“自惭形秽”）。暗示“我”已开始转变。

5．心理描写。表现了“我”善良，渴求关爱，希望成为同学的榜样，得到了玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引-http://www.61k.com-导后，决定做一个上进、体面的人。

6．因为玛丽娅小姐具有天使般的美德——宽厚，仁爱，善于发现学生优点；点明文章中心。

三 : 天使 阅读答案

天使

⑴ 小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。[www.61k.com）无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人 们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患 耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。

⑵三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。

⑶ 玛丽亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡 闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想；糟了，她肯定 识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男 生争着去干这件事。

⑷玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”

⑸我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。

⑹ 我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥 点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。

⑺从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。

1．给下列加点的字注音。

祈（ ）祷 污垢（ ） 淹没（ ）

2．第⑴段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子？

3．玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情，机灵，具有号召力”的评价？请用文中的语句回答。

4．第⑹段对“我”的外貌描写的作用是什么？

5．本文人物描写最主要的方法是什么，请作简要分析。

6．本文为何以“天使”为题，谈谈你的理解。

答案：

天使心阅读答案 天使 阅读答案

1．祈（qí）垢（gòu）没（mò）

2．“我”是一个调皮、捣蛋，但内心深处非常渴望上进的孩子。（www.61k.com]

3．①“我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。”②“我打一个手势，大家立即停止了胡闹。”

4．“我”开始注意自己的外表，意识到自己的不足（或“自惭形秽”）。暗示“我”已开始转变。

5．心理描写。表现了“我”善良，渴求关爱，希望成为同学的榜样，得到了玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引导后，决定做一个上进、体面的人。

6．因为玛丽娅小姐具有天使般的美德——宽厚，仁爱，善于发现学生优点；点明文章中心。

本文标题：天使阅读答案-富郑公为枢密使阅读答案
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