一 : 我与书

　　一说起书，我还有两个小小的故事呢。

　　那是我生日时，妈妈送给我的一份礼物——两本厚厚的作文书，每一篇文章还划出一些优美的语句要我背诵。她还要求我看了一篇文章后，要仿写一篇作文。那时候，我对作文并不感兴趣，看起作文来头就疼，写起作文来呀可真是枯燥无味极了。后来，我看多了，写多了，也就是上了路。一次测试，作文是我曾经仿写过的作文，我很快就写好了。这篇作文还受到了老师的表扬。从此，我对书就产生了浓厚兴趣。

　　有一次，老师选中我去参加作文竞赛，老师叮嘱我回家要多看作文，多背作文，摘抄好词好句。当作文竞赛那天，我的脑袋就像一个奇妙的仓库，仓库不是装着什么粮食、什么金银珠宝，而是装着文章好词好句，等到写作文时，把他们全搬了出来，写在试卷上。这次作文竞赛我居然得到了全校第三名，我高兴得不知怎么形容。自从那两件事，以后我与书更是一对非常亲密的好朋友了。

　　由于我天天刻苦学作文，我的作文水平渐渐地提高了。书给了我知识和力量，它永远是我的好朋友。

 

二 : 我与书

我与书

书，是我生命中不可割舍的一部分。

不记得是什么时候，我喜欢上了书。年幼的我不认识多少字，便缠着爸爸妈妈给我讲一个又一个有趣的故事。渐渐的，随着年龄的增长，我认得的字越来越多，便开始真正地接触书了。每一本书，即使是一篇短短的童话，也能让我获得不少知识，学会一些道理。

静静的，没人打扰的时候，随手拿起一本好书，坐在椅子上，或清晨，或朝暮，陶醉在书优美的文字里，心情，也随着书跃荡起伏。读到伤心处我会泪流满面；读到愉悦处，我会不由自主的笑起来；读到精彩处，我会连声叫好。思想如乘风破浪的小船，自由的遨游在书的海洋里。

记的有一次，我考到了好成绩，也如愿买到了一本书。一回到家，（www.61k.com]就迫不及待地“啃”了起来。读到一半时，妈妈早已站到我身后，猛地拍一下我的肩膀。正飘飘欲仙的我一下惊醒过来。正当我想埋怨妈妈打扰我的“美梦”时，不小心瞄到了旁边的闹钟，天啊，已经这么晚了！我小心翼翼地陪笑着，以最快的速度上床睡觉。可我怎么也睡不着，估摸着妈妈已经睡了，我偷偷起来，打开台灯继续看。因为经常这样，我也付出了代价—戴上了眼镜，但任何困难都阻碍不了我读书的脚步，我还是一如既往地读着书。

读书，似品茶，像下棋，若弹琴。那是一种安安静静的享受。是书，让我品尝了世间的酸甜苦辣，看遍了人间的善恶丑美……

书，伴我走过了春夏秋冬．在我那些走过的岁月，始终弥漫着书，那特有的芬芳气息！

三 : 书与我

我不是一个用功的人。“不用功”自然不是一件光荣的事，不过，我不愿意为它而不光荣，

而就像不知底蕴的人假装用功与渊博。

但是，如果说，我真的不喜欢读书，那却又与之不符。我很喜欢读书。“读书”和“用功”可能是两回事。

用功的人不一定“喜欢“读书，喜欢读书的人也许不一定是用功，这分别大概就在于前者全凭感情，而后者却要靠

理智。凭感情读书的人，全靠自己的好恶去选择，因此，他所读的书，范围就比较狭小，尽管也许在这狭小的范围

之内，他的精与深的可能，但他只能“渊”而不能博”凭理智读书的人却肯用客观的标准去选择读物，他回因实际( 文章阅读网：www.61k.com )

的需要而花上一年的功夫，去读通一套经济学或六法全书。他会说服自己，只为了“求知”而去涉猎那些他所并不

感兴趣的书籍。这两者相较，在理智上，我自然计较尊敬后者，然而在感情上，我仍喜欢前者.

凭感情去读自己喜欢的书是一种享受，所得到的是一种灵魂上的涵泳与自由自在，和一种被了解；被

同情的感受。这样的读书，速度必快，乐趣必多。而凭理智读书，就未免要加上一个“苦读”

的“苦”字。苦读成功的故事，最为人熟知的是苏秦，他头悬梁。椎刺股，面对经典史记，不眠

不休，为的是成功而读，在读书的时候，you苦有乐。必须具有足够坚强的意志和恒心，并且具有

足够的对自己的严厉与督责，而后才可谓之。这样读书，所造的就是专家，是学者。而这种读法，

也就是我们平常所说“用功”。用功是手段；是过程，因此需要理智与远见，读书的目的，与娱

乐相差甚及，我喜欢书，只因为我喜欢享受与作者的灵犀相通，莫逆于心的那点乐趣。是完全始于

感情，终于感情的。因此，书，对我来说，使朋友，而不是严师。读书，对我来说，是谈心，而不

是受教。

说到这里，似乎我的喜欢读书而不用功，已经有了适当的解释。而抛弃那些被迫为应付考试

而“读”过书之外，我略一回顾，就已发现，在我这些十几年生命旅程中，伴随着我的，都是一些

面目温和态度可亲的书籍。他们都是我的朋友，曾经为我解闷；解惑，曾经和我融合的做着心灵上

的款谈，曾经逗出我的泪与笑,曾经激发我的爱与恨，也使我在无形之中，对人生苦了，多了一番会

心。~！~！

四 : 我与书

一

独自仰躺在青青草地上，天边的浮云仿佛染上了一抹绚烂的嫣红，文告一样，是壮美的宣言，胭脂一样，是淡雅的浓妆，心莲一样，是冰洁的音韵，风一搬掠拂我的耳际。我手捧一本古籍，细细品读。在这样美好的意境里观读。我愿让身下的新绿冲淡我头颜的青丝，我愿让身边的清风吹皱我皮肤的细纹。我愿让天边的那一抹嫣红带走我童年的希冀和梦幻，带给我阅读的快乐与心得，伴我成长。

一片影子在缓步轻移，静静地，时光的脚步从我身旁跨过，绕过我的指尖，划过我手间的纹路，在我的身边溜走，最终远远地逃到了远方，躲在了那暮色中，伴着浮云渐渐奔走了。远处的飞鸟惊掠，如石投水，将我从书中的遐思拉回了现实，在我的心中泛起丝丝涟漪。

二

秋月在上，垂柳依依。我独坐在藤椅上，对月赏读。

在缜密哲学的思维殿堂中，我收获了知识和才干；在心路追逐的花海导航中，我收获了自由和向往；在过往无声的流年碎影中，我仿佛听见了狐仙姑在我耳边轻声的谰语，收获了对青春的解读。( 文章阅读网：www.61k.com )

四周静谧无声，不知不觉中，秋月美了我的情思，古籍美了我的心绪。

“三更有梦书当枕，千里怀人月在峰”秋月悄悄作别浮云，以云朵为枕，以星光为被，开始了一个轻轻地梦，这被灯火环抱的小城也在这暗淡不明的稀疏灯火中，欲醉、酣睡。

三

天空放晴、阳光明媚，老师组织我们上阅读课，广读天下书，存一息于心。

细心研读，不知不觉中，我的心灵受到熏陶和感染，心在无声无息的书香滋养下，变的高尚。童年的梦碎了，青春的花开了。一道春季的伤痕，一角伤痕的春季，青春，该如何解读呢？

在书中畅想，翱翔，我褪去了内心的苦闷与伤痛，只存一息于心，那就是欢乐——阅读的快乐。

四

烟雨朦胧，举目四望。在秋雨的洗涤中，独赏青春的秘密，于萧条寻求春季，在书中偶拾芳华。让我对生活的感悟愈发深刻，阅读的快乐在潜然滋生——对于青春的解读，对于生活的品悟，对于生命的独赏。

阅读，给我们带来了知识、才干、涵养、感悟、道德。它让我们在心底存菁去芜，在荒凉中发现生活的真谛。它带给了我们一个两分的世界：选择与置放，索求与回报，善良与恶毒，真相与虚假……它让我们懂得了“为君之道”不要“我执”太深，它让我们能在生活的洪流中拾得一两片贝壳，聆听大海的声音，勇往直前、永不放弃。

窗外云淡风轻，鸟儿保持着捉虫的姿势，芙蓉保持着睡卧的姿势，桑蚕保持着啃食的姿势，而我，正保持着读书的姿势，我一直践行着阅读的快乐，也一直懂得读书的真谛。

本文标题：我与书作文-我与书
本文地址： http://www.61k.com/1115822.html