一 : 寒假中学见习日记（2篇）
时间：xx.3.19 周四 地点：xx一中 天气：阴有大风
今天的天气正适合形容我们的心情。
早起，本来是想蹭八点半的课。一到办公室，门没有开，在外面守候。老师来了，相对一笑也没有更多的交集，什么也没说，她便穿梭于各楼层的办公室间。后来，才知道她没有钥匙。想来也是，她有什么义务要告诉我们什么或者说要给我们解释什么呢。对于我们而言，这是一次难得的见习机会，而对于更多的老师而言，我们或许打扰她们正常的教学进程。而接来下的两三节课，她也是婉转的拒绝了，或者说很明白的拒绝了，因为在整顿班级，她也有点火大，因此，我们的听课请求也就作罢。
去另一个老师那里听课，好不容易借来了板凳，然后在门外等待，后来却因教室人太多，空气不顺畅婉言拒绝了。那时候的心情真心是像大风一样，拔凉拔凉的。出师不利就算了，还屡次被嫌弃。
后来，某一同学有说，另一小组的同学请求去听老师的课，被明白拒绝，理由是上课的时候，听课的同学也在玩手机。原因好像是由于讲试卷，同学觉得无聊。个人觉得，虽然老师说这话一点脸面也不给，让同学尴尬，但是也是在理。不管老师是上什么课，只要我们在听课，那就得像求知者一样，虚心。最基本的应该是对老师的尊重。同学这点的确是过了。
或许是因为知道我们不容易，一位刚出来没多久的老师答应了我们听课的请求。但是很是谦虚，也事先对我们说不要抱太大希望。因为刚出来工作，校方也不会安排好的班集体。听到这，就会觉得有点恐慌，会不会当老师的激情就会因为这而磨灭？她和另一个老师埋怨教师工作的难堪，“除去两个月可爱的假期，其他时间都是折磨”不知道这句话背后蕴含的是什么，但至少，我隐约感受到这对于她们而言不是职业只是事业而已。
普通班的孩子的确思维会有点跟不上老师，但是也没有想象中的那么差，这种差距是和艺体班作对比而感知的。整个课堂有点闹闹哄哄，但是，这种感觉比死气沉沉来得好。同学说，这或许才是我们以后会面对的真实的课堂。
老师刚出来工作不久，对于班集体管理还有很多欠缺，因为不是班主任，所以很多时候也就放任自流。但是，整体而言，这位老师的教学方法也没有她自己说的那么糟糕，还是有很多可取之处。
一，轮流回答问题，形成潜在压力，迫使学生紧张，注意力集中，复习课本知识。
二，速度把握中偏快，节约时间，“请坐”体现了老师对学生的关怀和尊重。
三，给没回答上的同学以机会，后以抢答形式免站为坐。
四，板书设计有计划，最后形成详略得当，正副板书相得益彰。
随后，上午和下午听了杜老师两节课，虽然他谦虚，说是乱讲，但对我们而言都是表演，是艺术的盛宴，一扫听课不顺利的阴霾。整个课堂，对于听课者我而言，就自然而言的跟着老师的思路走了，带着我们拨开云雾见青天的感觉，一层层的由浅入深，再自然而言的深入浅出。错落有致，来去自如。杜老师的课堂随处都是亮点，但我也粗略的总结一下：
一，课堂导入风趣，接地气。举例子都是以学生们的现实生活为例。比如讲到文言文中“盖”字的用法，分析了常用的三个用法，还提及了不常用的两个，并由此联想到高三月考的重点字词，以同学们下节课是课外活动，想杜老师带出去补补胃，吃个“盖浇饭”，由此提及该词的写法。信手拈来却又浑然天成，毫不做作。
二，对高中教材的烂熟以及对高考的把握。整堂课下来，杜老师都不带看书的，更别说看教案，后来看到他的教科书都是白板板，深感这位老师强大的功底。不管谈及哪个重点词汇都会与高考紧密相连。
三，对重点字词的巩固和深化。语文说白一点就是日积月累的学科。而重点字词就是搭建语文殿堂的砖块。杜老师每每分析完一个自然段都是再次提及其中的重点字词，并逐个击破，将其用法做一个总结。这个过程丝毫不见衔接的过渡，就自然生成。
四，在分析《赤壁赋》中，客人的消积情绪时，又刚好要下课。杜老师照顾学生的情绪，将学生周考的失利与之对比。顺带将学习与享乐的取舍也做了个分析。
五，在旁征博引，引经据典方面，杜老师这等功力与几十年的资历是分不开的。也正因如此，经验的获得都是要靠亲身去接触去体悟去摸索才会有所得。而别人的经验除去殷羡还可以借鉴。
今天值得自我肯定的是，我一个人去听了一节课。
说来也是巧合，在隔壁班因为人数太多，就转战隔壁班，本来和老师说好了，但因为后门没开，又刚好上课，不好意思从前门进去，就在走廊外面呆着。一个老师看见了，估计是班主任，就让我进去，还鼓励说没有关系的，就这样，我就厚着脸皮，提着凳子，在众目睽睽之下，走到了教室后面，也就当时有点小尴尬，后来听着听着，也是别有一番滋味。
这个班是艺体班，后来我发现，迟到的人还有点多，纪律也不是特别好，有几个学生在后面旁若无人的吃瓜子聊天，有人听着听着就趴下睡着了，其中，也包括女孩子。这当中，老师有过发火，但更多的，是对学生的宽容，或者说放任。不同的学生有不同的对待方式吧，大抵如此。
在讲诗词鉴赏时，学生明显比讲文言文来劲。这也说明了一些问题。学生对经典的东西，尤其是太长的经典，消化费劲，而对于诗词，相对浅显易懂，学生似乎更有兴趣。那如何将文言文这个重点讲得深动有趣，让学生来劲，这或许是值得思索的问题。
后来，发现一个问题，不管是讲课还是评奖试卷，老师的答案都是相差无异，原来是因为有教案。这也难怪，每一堂课，老师们都会做一个研讨，保证所讲的知识点差不多，还有教学进度也差不多。这样固然有其好处，但，这种方式好像也抹杀了一些东西，比如老师自身的教学风格，老师自己对文章的解读和想法，或者说对学生的一种影响，毕竟导学案，参考更多的是教学经验丰富老师的想法，而对于新老师可能话都插不上。
再一次感受到，教学不是老师一人的独唱。
听另一个男教师上课。
他的教学方式其实蛮好的，以民谣导入主人公。但略显生硬。
以讲故事的方式说《苏武传》，但是不可避免的有个缺陷，交代背景时，耗时过长。在疏通文意时，本来是想把主动权交给学生，却不得。退而求次，让学生找出主要的人物，再将其以故事串联起来。这个过程也是耗时过多。
讲《史记》《汉书》相关知识点也是漫天撒花的感觉。
这些方式都有利有弊，但是，也体现出老师的一片苦心。在最后，以上节课讲的颁奖词与这堂课结合，为苏武写获奖词。这就很明显的将高考和时事相联系。现炒现卖。
他对学生的关怀也是显而易见的，鼓励，给机会，这些都是一个语文老师该有的素养，虽是个理科的平进班，但是这位老师没有像某些老师一样破罐破摔，对之没有好脸色看。尊重都是相互的，师生关系也是如此。学生或许成绩不尽如意，但是，得有一种最起码尊重的姿态，只是，某些老师，连这份尊重的姿态也不屑。
有一个期待，把每种有利于教学和育人的方式锻造成熟，运用于自己的教学中，而不仅仅是依样画葫芦，生搬硬套。我相信，不久的将来，我也可以像杜老师一样，随便上课都能上出自己的特色！
今天也结束了，明天就是最后一天了，还是有点不舍，这样的机会不多，但愿明天能够学到更多。
时间：xx.3.20 周五
地点：xx一中 天气：阴有风
天是见习的最后一天了，因此想要做最后的努力。早起赶上了第二节课，今天的余老师很是好客的感觉，很爽快的就让我们去听课，终于毫无遗憾的结束了见习。
今天，再一次感受好了好班的氛围。上好班就是好啊，老师相对轻松，学生也有兴趣。
今天老师评讲的是试卷。相对来说，评讲试卷是不需要太多的技术含量的，当然，也就是仅仅按照评讲试卷，对答案而言。就讲试卷来说，就和炒家常便饭一样才是最考验一个人的能力的。
这节课最大的收获，就是老师在讲试卷中的某些实词虚词时，特别是针对高考常考词做了一个总结性的归纳，而这个总结之前，是集思广益，以抽查学生回答问题来进行汇总，对于学生有所遗漏的地方再加以补充。这种方式充分调动了学生的积极性，当然，这也是考虑到学生的基础才得以实施。
因为要讲文言文中的实词虚词的用法，就必须要引用相关的句子，这就需要老师强大的知识储备和信息提取能力。这点是不得不佩服。
其次，今天，因为某老师有事，我小组有一同学有幸得以上讲台讲课。我们在后面压阵，
但是出乎我们意料，这堂课，同学讲的比我们预期要好很多。
主观原因当然不必多说。但也要将后面有老师助阵，该班同学自身的基础和班风的因素加进去。这也就给自己提供了一个思考的空间，要是，同样的条件下，自己是不是可以讲得这么顺畅？是否可以达到这样的效果？是不是还应考虑某些值得提升的地方？
后来，也渐渐的明白了一些东西。好老师之所以成为好老师，和学生分不开，而学生成绩的优异自然也与老师的谆谆教导分不开。老师和学生是相辅相成的。绩效是要靠双方共同的努力才能达成的。
见习就这么结束了，很多的感悟也快成了重复。但不得不说，这一周，的确有学到更多。
虽然有的地方不尽人意，还有的时候会无端受气，但是，最终还是收获大于疲累。
非常感谢这次见习，也初见以后实习的模式，相信可以为后面的试讲有所帮助，更深远的，是为后面的教学有个思考，系统而长远的思考。
二 : 10篇100字寒假日记
篇一：吃火锅三 : 寒假日记5篇
寒假日记5篇一：广场滑冰_寒假日记（331字）20xx年2月28日 星期四 晴
昨天妈妈说她经过火车站的广场时，看见很多小朋友在滑冰。听见后我满脸期待的对妈妈说：“你带我去不咯，我好久没有去过啦”不知道是期待的眼神打动了妈妈，还是可怜巴巴的表情说服了她。今天她真的带我去了火车站的广场。
我一到火车站广场便迫不及待地穿上旱冰鞋，不管不顾的向广场滑去。我全然不顾妈妈的叫喊声：慢点，慢点滑!不管她声音有多大，我依旧快乐的滑着自己的，在人群里来回穿梭。
妈妈喊的声音更大了，我听了妈妈的劝告滑的慢了一些。不知不觉，人们围起了一个圆圈，原来在看我滑冰呢，我更加兴奋，更加骄傲，滑的更快了，这时，我拿出了我的拿手绝活——单脚独滑。我立马把右脚收回来，一不小心摔了个“狗啃泥”。围观的人们情不自禁的大笑起来，我也不好意思的笑了。
寒假日记5篇二：打羽毛球_寒假日记（378字）20xx年3月1日 星期三 晴
如同往日一样，我早早的起来做起了我的寒假作业。我安静的坐在我的小书桌上，忽然一缕冬日阳光柔柔的照耀在我的小桌上。我忍不住感叹到，哇!出太阳了。
我已经很久没有在出太阳的天气出去玩了。正在我期待想要出去玩的时候，妈妈走了过来，问我想不想去打羽毛球。我连忙点头，大声说想。妈妈让我快点做作业，做完了下午就带我出去打羽毛球。这可是我第二次和妈妈一起打羽毛球。
下午天气依然很好，于是我决定和妈妈去学校的操场打羽毛球，我们把单杠当作球网，我发了好几球，妈妈都没能接住，看，我厉害吧，妈妈说身体是学习的本钱，有了还身体，才能更好的学生生活，小朋友们，打羽毛球可是一项很好的健身运动哦，快来试试吧。
累了，我们做在一边休息了一会，后来就回家了，妈妈说我今天表现的很好，奖励我玩半个小时游戏，然后还看了动画片《小魔女蒙娜》，真是快乐而又充实的一天啊。
寒假日记5篇三：寒假日记：那时的我很美（891字）20xx年3月17日 星期三 晴
虽然总有人说什么人不可貌相海水不可斗量，然而这在现实生活中并没有多少人真正理会这句话。
静坐书前的我忍不住拿起桌子旁的镜子，端正了姿势，定睛细观。左看右看上寻下找接着一把丢下镜子，实在忍不住看下去。我开始自我批评略微带着责怪：我怎么长的这么寒碜大小不一的青春痘布满额头遮盖着我的皮肤。认真看下去那凹凸不平的皮肤恰似月球的表面。这也罢了把肤色黑黝黝的，简直像个非洲难民。手也瘦瘦的，一点肉也没有，不修长。哎!正当绝望时，才猛然发现，我还有一颗美丽的心。善良使我变的美丽。
今天放学也意味着放寒假了，我和伙伴一同撑着伞，在雨中狂奔，想早点回家。“汪呜——”几声颤巍巍的呻吟声吸引了我的注意。“那里似乎有只小狗!”我惊喜而又诧异地用胳膊顶了顶伙伴。
“别理它，雨这么大，还是赶快回家吧。”她劲儿拉我，试图让小狗脱离我的视眼，“别告诉我，你脑子里又在盘算什么鬼主意了。”“哎，不走!那似乎是只无家可归的小狗。才那么点大，我们不救它，它会死在这场雨中的，我不管三七二十一，毅然向小狗冲去。“喂！流浪狗更不该碰，别传染啥病，嘿——”伙伴举着雨伞，追了过来。
我抱起湿漉漉的小狗，心咯哒了一下，怜悯之心油然而生：“无人关注的小狗啊，受了多少苦，可怜的小东西呀。”这只小狗有点臭，但是救命要紧，也顾不得这么多了。我搂着它，它只是低低地叫唤了几声。终于，我将它抱到了屋顶下，小心翼翼的将它放在地面上出国留学网。“那有些残砖，我们就在那打个狗窝吧。”我用恳求的眼神望着伙伴。“走吧。”她无奈的说。到了砖边，我们便仔细地搭起来窝，然后在窝里铺了点儿稻草、孤叶等，砖上还铺了层面目全非的破布。最后领来小狗，将他放在窝里。
“回家吧。”伙伴一边捶着腰，一边催促我。我依依不舍地看着小狗转身走了几步。“汪汪，汪汪……”身后传来了急躁的狗吠声。我扭头一看——小狗追上来了!我将它抱回窝里，安慰道：“小狗狗哦乖啊，我们以后来看你，听话。”那时，我仿佛看见，小狗的眼里泛起拉点点泪水，流露出不舍与感激。
从他那眼神中，我读懂了太多太多。从它的眼里我看到了我自己，我对我自己有了一种从未有过的感觉，美。
寒假日记5篇四：小厨娘_寒假日记（344字）20xx年3月17日 星期三 晴
长这么大以来我从来都没煮过东西吃，我好想吃一吃自己做的东西会是什么味道。今天的我决定动手试试。
我忽然闻见一股清香，于是急忙跑到厨房。原来妈妈正在做我爱吃的蒸鸡蛋。我也要当一回“小厨娘”，做一次蒸鸡蛋。我学着妈妈的样子开始蒸鸡蛋了。我小心翼翼的拿了一个鸡蛋洗干净，接着把它嗑在了碗里，用筷子快速把它搅拌开。
接下来我放进去了一些小葱，再加点盐和香油，继续搅拌搅拌，放进微波炉打上4分针，时间一到我打开微波炉一看，我惊呆了，鸡蛋已经完全黑掉了，我想：一定是微波炉里的时间打长了，所以才坏了，还是再试一次吧!
我又重新拿了一个鸡蛋，按照前面的方法又做了一次，最后一步，我把鸡蛋放进微波炉里打了2分钟，2分钟过后，我再打开微波炉，就闻到了一股清香。
今天我终于学会蒸鸡蛋啦!
寒假日记5篇五：这样的第一天_寒假日记（1032字）20xx年2月5日 星期三 晴
我怀着无比忐忑的心情等待着寒假第一天的到来。终于我心神不宁的过完了一个上午，原以为过完了这个等待“命运安排”的上午，爸妈还没有给我安排任务，那么这个寒假我便自由了。
我还没高兴几分钟，爸爸妈妈便开始商量着制定我的寒假计划了。我瞬间觉得天都快塌了一般。虽然电视里还播放着我爱看的动画片，然而我一点心思都没有了。我刚才的那股兴奋劲儿瞬间消失的无影无踪了。
与此同时我的心情变得沉闷起来，可转眼一想，大概是我期末成绩没考好的缘故吧，爸爸妈妈对我现在的学习成绩还不满意，自然要给我补课了，我就面对现实吧。
寒假的第一天就这样按计划开始了。早上，妈妈为了充分利用时间，7点就把我轻轻叫醒。我说：“妈妈，我还想睡觉!”妈妈爱怜的说：“你眼睛闭住，我念你听。”就这样她给我一遍又一遍地读着英语课文，帮助我记单词、熟悉句型。我的睡意也渐渐消失，一般二十多分钟后我也起床了。
洗漱完毕后，妈妈接着给我辅导下一学期的数学内容——圆柱的体积，我对这一部分的内容很感兴趣，所以听的特别仔细。每上完一节数学课后，妈妈总是“逼”着我跑步机上跑50步，然后放开音乐，随着音乐的节奏跳动，她跳的真好，我真羡慕她那优美的舞姿。
休息之后，妈妈又找出一些相关的练习题让我做。当我看到妈妈这么认真时，心里暗暗加把劲，认真做题，遇到不会的题时，就问，妈妈也总是耐心给我讲解，而且教我如何作的简单、不容易错。每天中午，我吃过午饭，可以看上一二集电视剧——《贞观长歌》，妈妈总在一边给我讲电视剧中我不懂的地方，可能是因为妈妈想让我从中得到启发吧。
到了下午爸爸就上任当我的语文老师了，他拿着一份语文卷子让我来做，我认认真真做完卷子后，他给我阅的78分，接着帮助我分析了试卷中存在的问题，告诉我阅读题失分太多，48失去11分，并说今后要对进行阅读题专题训练。爸爸同时还指导我如何写好作文。他花了五百多元注册了一个学习网站，让我听特级教师的作文讲座，在特级教师的讲解中，他还不时地插上一俩句“你懂不懂?”“刚才讲了看图作文的哪几个问题?”看完后，爸爸让我练习写一篇作文，并要求我一遍一遍地反复修改，直至他满意。
晚上时间是安排我完成寒假作业的时间。不过有时妈妈还有“抢占”时间的现象，教我学习英语课文，让我跟着录音机读课文。读熟后，把不会的单词写会。睡觉前，妈妈也不放过，帮助我回顾当天的学习内容。
这一天看起来是非常紧张的，其实感觉并不是如此，我到觉得轻松愉快，非常充实。但愿今后的每一天能如此度过!
四 : 《寒江雪游记——风情篇》
我喜欢坐在车上向窗外看，看窗外风轻云淡，云卷云舒，看远处炊烟升起，溪水潺潺。心灵在这个时候是放松的，自由的，窗外的一切任由我欣赏，任由我想象。旅行是带着心的，用心去欣赏沿途的风景，用心去感悟这里不一样的风情！
云南是一个多民族聚居的省份，每走过一个地方，都会遇到不一样的异族风情！沿途看这些少数民族的人们的生活方式，土地耕种，穿着打扮，这是一种经历和感悟！
在玉龙雪山脚下，每天都会有一场气势恢宏别开生面的演出，是以欢迎远道而来的各族人民。这里是纳西族人世代生活的土地，叫天天答应，叫地地答应，他们将之奉为神圣之地。好的演出是足以震慑人心灵的，足以让人毛骨悚然，心潮迭起，拍案叫绝的，纳西族人用他们的热情与豪情打动了在场的每一位观众，他们信奉自然，用虔诚的心向着玉龙雪山之巅祈求和祝福！
返程途中，天总是隔数里一晴，隔数里一雨，天之蓝才更能衬托出云的白，尤其在雨后的高原，一切都是那么的纯净。云本无形状，当你放开思维想它是什么样子的时候，他便就是什么样子，因为心是自由的！
导游每到一个地方，便会给我们讲解当地的风俗风情以及著名的民族故事，我敬佩导游是一个博学的人，我们一路上有她的陪伴，对当地的文化还真是没少了解。
一路上都在听着《情蛊》这首富有异域风情的曲子，在西双版纳这个地方实在十分贴切。这里街道的行道树以椰树为主，亚热带气候，使得人们生活在这里十分舒服，以至于我们同行人当中都有在此寄居的打算。( 文章阅读网：www.61k.com )
一路水土不适下来，竟然在这里我难得吃上一顿美味的饭菜，只是可惜同行的另一位伙伴，不能享此盛宴。水果是这里最值得称赞的东西，味甜水饱，性价比高，我们走到哪儿水果买到哪儿，一路吃下来竟不觉腻味！
这是一座安逸和懂得享受的城，因为《爸爸去哪儿3》而被我所熟知的勐景来，起初来到这里，因为没有看过《爸爸3》，我并没有对此地有十分钟爱的地方，但是一遭走下来，才觉得意外和惊喜，这里是继乌镇之后第二个让我想要留下来的地方。
这里世代聚居着水傣民族，寨子里的人，自给自足，富有民族特色的建筑十分吸引我的眼球，青石板街，瓦椽木廊，亭台楼阁，和我想象当中想要生活的地方绝无二异！对此地的心仪，也无怪乎他们开我的玩笑，是为了“小玉”留下来。
最后一个上车的我，告别了这个难能可贵让我喜欢的地方，云南之行也算基本进入尾声！由于参加旅行团，虽然行程方面不用我们操心，但要想玩儿的更好，团是绝对不能参加的，尤其在云南这个地方。
在这里当一个背包客，走走停停，一路看，一路感，虽然苦，回味甘！这是司机小哥给我们的忠告，也曾经是我最愿意这样旅行的方式！倘若有机会，绝对背起行囊，和志同道合的朋友这样干！如此的经历才能丰满自己的世界观和价值观！
我可以旅行纯粹为了写这么一篇文章，仅此而已，因为这才是有意义的出去看看外面的世界，外面的世界不一样的风情！
五 : 寒假日记十篇
| 寒假日记十篇 |
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