一 : 来，我们去大西北

二 : 图书馆过去与未来的12个不同

I am working on a short recordedpresentation for a school on "future" libraries. I am thinking thismay be the format. Join in...

最近在为一所学校做一个关于“未来图书馆” 的简单展示。我觉得这可能是未来图书馆的一种形式。一起来看看吧……

1. Yesterday's libraries were all aboutbooks.

1.以前的图书馆全部是关于书的。

Tomorrow's libraries will be all aboutreaders.

未来的图书馆将以读者为主。

2. Yesterday's libraries were all aboutgetting information.

2.以前的图书馆是“获得信息”。

Tomorrow's libraries will be all aboutcreating and sharing information.

未来的图书馆将是“创造并分享信息”。

3.Yesterday'slibraries were all about silentindividuals.

3.以前的图书馆里全是安安静静的读者。

Tomorrow's libraries will be all aboutactive groups.

未来的图书（www.61k.com）馆里将是积极活跃的团体。

4. Yesterday's libraries were all about termpapers.

4.以前进图书馆是为了学期论文。

Tomorrow's libraries will be all aboutmultimedia projects.

未来进图书馆则是为了完成多媒体项目。

5. Yesterday's libraries were all aboutbricks and mortar, tables and shelves.

5.以前的图书馆是实体的桌椅书架。

Tomorrow's libraries will be all aboutonline services, digital resources.

未来的图书馆全是在线服务，数字资源。

6. Yesterday's libraries were all aboutteaching how to find information.

6.以前的图书馆教我们如何找到信息。

Tomorrow's libraries will be all aboutteaching how to evaluate and use information.

未来的图书馆教我们如何评估和利用信息。

7. Yesterday's libraries were all abouthaving program goals.

7.以前进图书馆是为了找到一个可行项目。

Tomorrow's libraries will be all abouthelping students, teachers and schools meet theirgoals.

未来的图书馆帮助师生们和学校完成他们的项目。

8. Yesterday's libraries were all aboutbeing directed by a professionallibrarian.

8.以前进图书馆得听专业图书管理员的指示。

Tomorrow's libraries will be all aboutdeveloping whole-school ownership.

未来的图书馆的致力于使全校师生共同拥有所有权。

9. Yesterday's libraries were all aboutorganizing information by a set ofrules.

9.以前的图书馆是靠一套特定规则来组织信息。

Tomorrow's libraries will be all abouthelping users organize information in ways that make sense tothem.

未来的图书馆帮助用户用自己的方式组织信息。

10. Yesterday's libraries were all aboutbeing copyright enforcers.

10.以前的图书馆是版权执法者。

Tomorrow's libraries will be all about beingintellectual property counselors.

未来的图书馆的角色是知识产权顾问。

11. Yesterday's libraries were all aboutorder, rules and policies.

11.以前的图书馆意味着秩序、规则和政策。

Tomorrow's libraries will be all aboutcomfort, service and meeting individualneeds.

未来的图书馆则是舒适、优质服务和个人需求得到满足。

12. Yesterday's libraries were all aboutdeveloping print literacy.

12.以前的图书馆都是印刷品。

Tomorrow's libraries will be all aboutdeveloping multiple literacies - print, auditory,visual.

未来的图书馆则是印刷品、视听材料的多元化。

13.This means today's libraries are allabout..

这意味着今天的图书馆是关于：

Transition

过渡

Exploration

探索

Planning

规划

Survival

生存

Optimism

乐观

Opportunities

机会

Or they'd better be if there are to belibraries tomorrow.

或许，如果未来的图书馆会比这些描述更美好。

Oh, the picture is of a proposed librarydesign. Really, really. See, all digital libraries don't look sobad after seeing that thing!

对了，这张图片是一个被推荐的未来图书馆设计造型（真的是被推荐的）。看过这样的设计后你会发现其他所有数字图书馆看起来都还不错~

译者： 竹间单 原作者：Doug Johnson

三 : 过去与未来

过去与未来

时光恰似和煦的秋风掠过发梢，闻一闻这泛着淡淡潮湿，记忆仿佛是掩埋不久的味道，是否有点感伤？感伤现在的日子似曾相识，却又大有不同……

那个教室依然呆在走廊尽头，依旧是被那个顽皮的孩童打碎了一块玻璃的残缺的门。（www.61k.com］我推了推，竟忘了这里已没有一方一寸是属于我的，除了我脑海中仅有的回忆片段。于是，我隔门而坐，坐在五楼的最尽头，靠着门，闭上眼，复又睁开，死死的盯着蓝天不敢眨眼，怕一不小心，会落下什么东西打破这份让人心痛的寂静。我站起来，用手抹掉护栏上的灰，仿佛那灰尘中还有你我嬉笑的气息。

这样的九月份是有点像三四月份的梅雨季节的，天空时不时飘下一丝雨水，打在这个崭新教室的窗户上，不算唯美却引起我深深的遐想……

曾几何时？杨柳依依。哪段时光？雨雪霏霏。作文

初中三年就如此一晃而过，崭新来的还无法融入其中，拥有过的还不能彻底抛弃。如一只破茧成蝶的虫，撕不开，挣不掉。然而，不努力注定要死在雨水的洗礼中，注定要放弃飞翔的梦想。放弃了泥土，因为正在期待空中的花香；放弃了枝叶，因为正在孕育新生的希望。回忆中的美好，也许该放进花季的信封中加以收藏。未来会勾画出更多的美好，才属于绚丽的曙光……

窗外依旧下着淅淅沥沥的小雨，秋风瑟瑟有一丝寒意扑来，不由裹紧了衣服，是个单调的季节秋季。还好不算干燥，我害怕自信像枯叶一般如即将消失的生命体，随着破裂的声音，回忆会像阴霾一般袭来，穿透自身便只剩下眼泪了，回忆终究已经是回忆也就像枯萎的落叶一般，落下了终究枝头会焕发出新的一片，新的一叶，那也就是时间这个物质的魅力，大自然的四季变幻着，我内心的四季更是在不断的丰富着，成功，失败，欢乐，悲伤伴随着我的四季。越来越美丽，越来越无可比拟，我的四季；丰富的四季，坚强的四季……作文

这样的季节，淡淡的雨水，在嘀嗒的旋律中穿过云层看到了秋日的霞光……

新的教室，完整的门窗，色调有些刺眼但我会习惯它。每日推开，我都以为我已融入了人这种生活中，才发现，我所适应的能力是如此之差。我适应不了，大家对我的陌生的眼神；我适应不了，大家对我质疑的表情。后来才发现有这样的心理也是一种成长，人要学会适应环境而不是让环境适应你。泛泛的大海总会有自己的位置所在，美丽的岸边对我看来是那么的遥远，岸边的海水击打着岩石泛出美丽的浪花，我希望我也会成长成那样的浪花，所以我会奋进，在融合中奋进，岩石就是对我的挫折对我的打击，只有经过这样的过程平淡的海水也会开花，我想是这样的。

那日，我自信满满的打开周记本，想知道老师对我的第一篇周记的评价，小小的一行字，看到后我却哭了。哭声中伴随着，嘲讽和质疑：“抄的吧！”我多想反驳，可我没有。我还是懂得尊敬的。我没想到老师会质疑我，那时我仿佛受到诋毁般的抽泣。那是我最引以为傲的，此刻却为了它让我变得狼狈不堪。再一次，抬头。天那么蓝，我擦擦眼泪，又笑了！我忘却了……寒风扑来再次裹紧衣服依然在生活的路上行进。

这个过渡阶段无非是最难度过的，但我相信也是最能磨砺人的。每个人面对生活都努力不停去微笑，努力去迎来一个充满浪漫和感悟的冬天。我依旧喜欢泡一杯浓茶，点上熏香，放舒缓的歌曲，任由自己天马行空。多想告诉你们，我的舞台是无所束缚的。请别问我为何你不像文字中那么忧郁呢？

文字用来沉淀感情，微笑去衡量每一刻的美好。我坚信！这个季节的我们，定会有诸多的多愁善感的，但那些所谓的人生感悟对于历经风雨的人来说，也许亦不过是一句天方夜谭罢了！即便如此，我还是喜欢把我的回忆和生活用充满感情般的文字沉淀，当我渐渐成长时也许会嘲笑自我的愚笨，何尝不好？起码明白我当时有多么天真，天真的以为抓住回忆就会阻止离别。微笑，是因为天很蓝；微笑，是因为云很白；微笑可以是因为，新朋友们的微笑或老师对我第一篇周记的“特殊夸奖”。这些统统是花季雨季生活中的主旋律，没有对与错，既是旋律也有它低潮的一段，沉闷却让人深思。这些，是无法用文字描写的，我描绘不出那刻的情感，用不出词藻，只能微笑，心才能感悟到的微笑。

我不愿把自己控制在一个小小的圈子里，非要那么统一的自己。我喜欢做个，暗夜多愁善感，喝浓茶的落泪女子；我想当一个，白天灿烂微笑，喝可乐的幸福女孩！或许，有人认为这样的我很复杂。只因为我们都没有走出过渡期，你不明我，而我亦不解你……

想想，思量……

倘若没有时光的分界线，我们如何成长？倘若没有竞争的压力，又如何明白社会的眼光？有人难过与无法融入的悲伤，有人在寻找中学中不同的方向，有人劳累于思考回忆的彷徨，也有人追溯回忆中的影像多么傻的浪费啊！却也不然，谁能控制自我的想象，又有谁能绑定未来的理想，夜晚谁能抛弃过去的时光……我不能，大多数人亦不能。

即使不明白“相见时难别亦难”的缠绵，也该明白“青鸟殷勤为探看”的思念，学会成长，不代表抹掉过去……

推开窗，窗外是下雨的天堂，我嗅到夜的香气，当第一缕月光打湿我的记忆，当思绪与一棵菩提自私的相依，守望枝桠间，我还为回忆那样痴迷，留下水做的记忆在页角依依，水面上的小草，路旁的落叶，呢喃的歌声，奔跑的春风，蕴含的太阳，我一步步像这样的走来，高中的跨度让我看到了未来，不求童话故事般的未来，我只要抓的住的未来！还远吗？不远了，笑盈盈的在未来的期盼中睡去……

呤呤呤，淘气的闹钟。

打开窗，恩！充满朝气的新一天，陈旧的晨光再也不见，新的晨光洒在我的发丝。我的嘴角微微上翘。

金色的微笑……

过去与未来

轻轻椅在窗边，晚霞透过薄纱，地板燃烧了，聆听马路上的笛声，心情烦躁了，鸟儿在天空中划出美丽的弧线，即将成为回忆！

掀开记忆神秘的面纱，静默地谱一曲悲寂的哀歌和神圣的赞歌！表达对过去和未来的无奈与礼赞！

望了望堆积如山的作业，一头载进痛苦的回忆，沙沙的笔声揭开了死寂的学习，老师眼中透一缕清泉，对应的是暗淡的目光，在和谐中演绎着不和谐！灵魂被镇压在书本之下，思想被囚禁在课桌之中，心情被刻画在作业之上！无尽的叹息和哀鸣，在心中敲响了哀钟，眼中闪烁着痛苦的泪珠，脸上流露无奈的表情，心灵抹上一层黑影！钩起了课堂的点点滴滴！丑陋的分数，狰狞的面庞，悲伤的内心，一越而出，迈出办公室，直奔教室，跨过桌椅，尖刻地刺伤了弱小而又坚强的心灵。痛苦地徘徊在走廊，耳边再一次响起了哀钟，拔起了无力的双脚，机械地走进了被反锁的牢房，血腥的修正带，无情的圆珠笔，罪恶的书本，跃入了眼帘！冬来了，白色占据了一切，只有自己在这里游恋，血，一点一点，在空中冷却，凝结，破裂！~那殷红的一片，便是血的沉淀！

站在阳台上，举起眼睛，鲜红的云朵，刺痛了眼，也刺痛了我的心！憧憬未来，可思绪常常被风声打断，摇摆的树木，你是在嘲笑我吗？嘲笑我异想天开，嘲笑我幼小无知，然后骄傲地甩出一句：童言无忌。风声动摇不了我坚定的心，言语伤不了我坚强的心，过去抹不掉我坚韧的未来，我将用骑士精神进行到底！因为我知道逃避不是办法迎难而上才是解决的办法！作文

我将用一生谱写那后悔的长卷！太阳始终朝亘古不变的轨迹朝天际驶去！

过去与未来

如梦一般美丽。

我发现，

朋友得好好关心，

友谊要好好珍惜。作文

朦胧的过去，

也如书一样有趣。作文

我发现，

对手要好好对待，

看看谁最后胜利。

令人期待的未来，

使人遐想无限。

我发现，

教训要好好牢记，

不能在未来重演。

令人期待的未来，

让人精心准备。

我发现，

未来在自己手中，

不能让别人策谋。

忘掉过去，开创未来

虽然列宁曾说过,"忘记过去就意味着背叛."但是,在现实的生活中,又有谁可以背负起过去这一沉重的包袱,本来就有许许多多应该忘记的东西.例如:哀伤、遗憾、失败、荣誉等等.过去只是记忆的瞬间,我们不能老回头看过去,至少,那不是新生的代表,只会让你沉醉、迷茫,无法掌握自己理想的方向.

对于过去,我们总是不能轻描淡写,或许有更多的人在谈到过去的时候,比谈到未来要高兴得多,有兴趣得多,因为有自己的参与、领悟与理解.在这之中,他或多或少有言插入其中,哪怕只是小得不能再小了,也犹如一切重现.当谈到未来时,大多是摇头、叹气,对生活没有兴趣,对未来没有希望,只盼望自己永远都做那个不起眼的小不点儿,任人宠他、爱他……

如果你不能忘掉过去,也许你会沉醉于昨天的辉煌,那么今天你就构建捕处更大的辉煌;你也许会沉湎于昨天的失意,那么今天你就迈不开前行的步伐;你也许会一味地眷恋昨天,那么今天你势必会被他阻碍.在过去面前,你是昂首挺胸向前走呢,还是举步不前俯首称臣呢?这就取决于你对昨天的遗忘有多少.

遗忘昨天,是对今天的信任;遗忘昨天,是对希望的呼唤.忘掉过去,才有真正的明天,卸下过去的包袱,一身轻装向前进.努力地面对现实,不必回首过去,用自己真实的本领,去赢得希望和幸运,开创属于自己的未来.作文

忘掉过去,才能赢得未来;忘掉过去,才能开拓世界;忘掉过去,才能博得喝彩！

过去.现在.未来

过去

过去，还是一个孩子，单纯天真。过去，不知道什么叫烦恼，什么叫社会。过去，每天高高兴兴地背着书包去上学，开开心心的做游戏，无忧无虑。过去的我，充满了快乐……

现在

现在，我已经是一个十一岁的小学生了。蓦然回首，忽然好怀恋过去。现在，我看清了这个社会。如今的社会，人们为了那可怕的欲望，尔虞我诈，使这个社会失去了真诚，失去了信任，有的只是虚伪，欺骗，怀疑，嫉恨，人与人之间少了真情。我实在弄不明白，人们为什么要去追求欲望，为什么有的人为了欲望而不惜牺牲真情，人活着难道就是为了欲望吗？我想不明白……作文

未来

未来我会不会也去追求欲望呢？不，我不要，我不要为这种事而生存。我不要过那种没有意义的人生！可是未来我会不会变成那样呢？我不敢去想，我真的不知道该怎么在社会里生存……作文

记取过去，把握现在，掌握未来

初入无锡市江南大学第一附属中学高中部无锡市辅仁高级中学，感慨万千，思绪万千，有感而发：

题记：记取过去，把握现在，掌握未来。

几度潮起潮落，几番春去春来，不知不觉中我已步入高中的神圣殿堂。

昨天我还在家里和父母有说有笑，今天却要与他们分别；昨天我还在母校听老师讲课，今天却要与他们道别；昨天我还在操场和同学嬉戏玩耍，今天却要与他们离别。作文

当我与过去的一切挥手告别时，心中有几分不舍，有几分留念，有几分眷恋。不舍“临行密密缝，意恐迟迟归”的亲情；留念“捧着一颗心来，不带半根草去”的师生情；眷恋“海内存知己，天涯若比邻”的友情。

当我与现在的一切亲密接触时，心里有几分不适，有几分陌生，有几分烦躁。不适这里的新的环境；对这里新的同学感到陌生；烦躁这里老师新的讲课形式。作文

现在的我有的只是“前不见古人，后不见来者”的怆然涕下；有的只是“剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在心头”的万千思绪；有的只是“明月几时有？把酒问青天＂的无限感慨．

朋友告诉我：“在世上有很多东西我们不能留下，但至少我们还有记忆。过去的就让它过去，松开双手时，你会发现你拥有的是整个世界。”

是啊，既然找不到“花柳繁华地”，何不寻一方“明月松间照”的故土；既然看不到“明月共潮生”的佳景，何不听一听“此夜曲中闻折柳＂的佳音．

我告诉自己要坚强一些；我告诫自己要自信一点；我警示自己要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壮志凌云，并不再失落，；我已找到过去的踌躇满志，并不再迷茫；我已寻得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“；我铭记”天生我材必有用，千金散尽还复来“。

再回首，曾经的我辉煌过，曾经的我也迷茫过。面对困难与挫折，我曾一次次地克服；面对实践与考验，我曾一次次地坚持；面对感情的认知，我曾一次次地彷徨；面对人生的悲离，我曾一次次地徘徊……

此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都随风吹过；所有的快乐，所有的喜悦，所有的甜蜜都随雨飘来。

狂风中，我一遍一遍地朗诵：有志者，事竟成，我的未来不是梦。

暴雨中，我一次一次地吟咏：把握生命里的没一分钟，没有人能随随便便成功。

暴雪中，我一回一回地高唱：风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。

对，尽管我们失去了很多，但至少我们还有梦。我们不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁着这大好时光，让我们朝着梦想努力奋斗，顽强拼搏吧！

无锡市辅仁高级中学高二：杨洋 作文 http://

过去，未来

在远处传来吉他的旋律，在耳边想起同桌的唠叨，在眼前浮现老师的文字。我在离开母校前努力的回忆着曾经属于我的过去，畅想以后属于我得未来。

——题记

昨天

“嘿！走，到操场去转转。”枫对我说。我嘟了嘟嘴，说：“大热的天去那，你没病吧！”枫笑了笑，有气无力的说：“再不转转就没机会了，唉！快毕业了。”是啊！我差点就望了。真爽！毕业了，就美作业了。我偷笑了一声。“走啊！”我推了推枫。我俩像风一样跑到校园最后的角落。在那枫再一次弹起了心爱的吉他，熟悉的旋律，但不同的是他似乎多了点伤感。而且说了句我不理解的话，“毕业真不好。”唉！他白痴了吗？毕业没作业怎们不好？作文

今天

“毕业了。”我们高呼，我们沸腾。可是在我们心中似乎没有太多兴奋。面对好友的离别，面对告别母校，我们多了一份伤感。如今我明白了枫的那句话“毕业真不好”。我们得到的往往比失去的少的少。回忆昨天成了我们的疗伤药，因为只有回忆才会抚平我们内心的伤与痛。作文

明天

毕业了，明天成为了我们的向往。也许在明天我们会与昔日的朋友相逢，也许明天我们会与昔日的同学成为生意上的伙伴，也许……太多的希望寄托在明天。记得一位名人曾说过：“没有分别，哪来重逢。平静看待分别，用心期待重逢。”

毕业了，我们经历了昨天，走过了今天，期待了明天。毕业了，我们拥有了过去，得到了未来。毕业了，我们不要在犹豫，不要在伤感。将分离当作动机，把努力当作行动，把团聚当作目的。毕业了，我们不再伤感！

过去，现在，未来

2013年7月1日，是伟大的中国共产党成立90周年纪念日。将近一个世纪的奋斗与探索，一个“积贫积弱”的旧中国在风雨的洗礼下，蜕变成了空前繁荣富强的社会主义中国。

回首过去，那一幕幕挥之不去。炮火连天，浓烟滚滚的战场，一个个满身鲜血，奋力拼搏的八路军们。他们为了新中国的开辟，为了人民的安定幸福，为了千千代代的子孙们，他们付出了什么？不是金钱，不是名利，更不是自己的利益。他们付出的是心——一颗炽热的心；他们付出的是生命——一条披荆斩棘的命；他们用鲜血为人民铺就了一条安居乐业的路，他们用鲜血誓死?I卫人民和家园。

“大丈夫生于世间，宁可粗布以御寒”，“晚食以当肉，安步以当车”。就是断头流血，也要保持民族气节；绝不能为了锦衣玉食，就去向卖国军阀讨残羹剩饭，做无耻的帮凶和奴才。这是李大钊曾经说过的话。他在高官厚禄面前，依然从容淡定；他在死亡面前，依然慷慨激昂；他在敌人面前，依然高歌颂扬祖国。

历史的天空，残阳似血；历史的大地，血似残阳。当斑斑血迹构成满上的鲜花时，大地伤痕累累，人们的心灵永远拥有不了一丝花香。当无情的枪口对准无辜的人们，沉寂着面目苦楚的尸体，鲜血似乎也忍不住仰天长啸。当硝烟换来一片唏嘘时，冲天的烈焰里面夹杂着烈士的鲜血和人们的惨叫，夕阳逝去，天空满是星星的泪水；一轮明月。亮彻了整片黑暗。作文

俯首今望，和平的钟声带走哭声；和平的掌声送走枪声；和平的焰火拜别炮火。2008年，我们迎来期待已久的北京奥运会。北京的鸟巢，水立方，无不震撼着那些国际友人，没想到吧，曾经被你们踩在脚底下的中国，今天又重新站了起来；奥运会上，我国健儿不懈努力，获得了累累硕果；没想到吧，曾经被你们喊成东亚病夫的中国人，今天又站起来了。

2013年．广州亚运会，上海世博会，无不吸引着那些国际友人。没想到吧，曾经被践踏的山河，今天有迎来春回大地；没想到吧，曾经被夺去的辉煌，今天又物归原主。作文

展望未来，明天的明天会更美好。明天的中国会更强大，明天的世界将会更和平。过去，现在。未来，循序渐进的幸福来之不易，因为谁也忘不了，90年前那被炮火烧得赤黑的太阳；谁也忘不了，90年前，那被枪声响彻的惊天白云；谁也忘不了，90年前，那被毁了的天使眼中最美的天堂。听着雄壮的国歌声，我很激动，国旗在天空中徐徐上升，牵动着我们的心，那一刻是我们中国人最激动的时刻，我们要在祖国蓝天下健康成长，为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国的明天贡献我们的力量。

云龙中学初二：魏倩文

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