一 : 怎么教育3-5岁的孩子

[5岁儿童教育]怎么教育3-5岁的孩子——简介
小孩子最先接触的是她的父母，您对于（他）她的教育是她（他）踏上社会的第一步，对她（他）的未来影响是非常大的，那么应该怎么教育孩子呢
[5岁儿童教育]怎么教育3-5岁的孩子——知识点
无[5岁儿童教育]怎么教育3-5岁的孩子——详细知识

[5岁儿童教育]怎么教育3-5岁的孩子 一
还没上学前，您是您孩子最亲近的人，您的一举一动都会被孩子模仿，俗话说龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，虽然只是个比喻，其实也反应了孩子一出生其实就潜移默化的在模仿父母，望子成龙望女成凤就应该从自己做起，给孩子树立好榜样，潜移默化的影响孩子。这时孩子从您身上学到的会影响孩子一生。做好这阶段的教育，是孩子踏上成龙之路的第一步。

[5岁儿童教育]怎么教育3-5岁的孩子 二
那么怎么给孩子树立榜样呢？或者需要树立什么榜样呢？这时的小孩子你对他讲道理，他是听不明白的，但是他会记住你是怎么处理一件事的。所以需要你的行动去带动他，以你的实际行动去引导他。他在以后的成长中自然而然的就会以你的思维习惯去处理事情，所以一定要给孩子引导好的思维习惯。

[5岁儿童教育]怎么教育3-5岁的孩子 三
要给孩子做好学前指导，可以买一些适合这个年龄段的益智玩具，趣味贴画等，可以教孩子一些基础的，如画画数学加减等，这个相信一些家长已经在做了，就不多说了。做学前指导不需要孩子学多少知识，重在培养孩子学习兴趣，能够在上学的时候跟上老师的脚步就可以了。

[5岁儿童教育]怎么教育3-5岁的孩子 四
要培养孩子的礼貌。这个时候的孩子还小，所以重在引导，不是教育，你和她讲一整天道理他估计记不住，所以要培养他的习惯，不是靠说，你跟他说1000遍谁改叫叔叔谁该叫爷爷，他不知道啊，我怎么知道谁是叔叔谁是爷爷啊。所以教育孩子礼貌靠需要做，抱孩子出去玩或来客人了，都应该教孩子礼貌的打招呼。

[5岁儿童教育]怎么教育3-5岁的孩子 五
这时的孩子千万不能体罚，会让孩子有阴影的，应该指导为主，你打他，他不知道为什么打他啊，所以一定不要体罚孩子
[5岁儿童教育]怎么教育3-5岁的孩子——注意事项
引导为主，教育为辅

二 : 过分调皮的孩子该怎么教育？我的孩子3岁7个多月了，从2。5岁开始

过分调皮的孩子该怎么教育？

我的3岁7个多月了，从2。5岁开始上幼儿园，我觉得他比较聪明，老师也决定他很聪明，但就是特别调皮，老师经常说他坐不住，尤其最近（9月份上的小班），连续2次伤了小朋友，估计老师流露过让他退学的情绪或言语，所以，这个礼拜一他怎么也不愿意上学，哭的那个伤心就连刚上幼儿园也没有过。于是我去找了学校，本打算退学，可后来学校希望他继续就读，我也答应了，孩子停了一天学后，今天又继续上课。请问这样对孩子好吗？老师会否对孩子另眼相看？请有经验的人士赐教！当然，我找老师时说话语气激动，但绝无伤害老师之言，从头至尾依然表现出对老师的尊敬，只是指出老师让孩子退学的做法是错误的。尽管老师没有直接这么说，他也流露过，所以伤了孩子的自尊。

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调皮的孩子是比较聪明,并且说明他精力旺盛,要让他的精力有地方释放,多让他参加群体活动,玩跳床,滑旱冰,踢球,既锻炼孩子身体协调能力,也有利于孩子身高发育。现在的孩子受挫折的承受能力差，老师的言语不当就让他不想去幼儿园，要退学，那要是上学了怎么办？我认为让孩子受点挫折没关系，没什么大不了的，这可以让他增强承受能力，一帆风顺对孩子不一定是好事。其实孩子对老师不会有成见，关键是家长的态度，要让他能适应环境，这样对他的成长有利。

性格培养要重于智力开发,要从培养孩子坚强,开朗,乐观,大度,善良等方面入手.多让他参加群体活动,玩跳床,滑旱冰,踢球,为他养小动物.

养小动物,可以培养孩子关心别人,让孩子体会到给予的快乐.给孩子抒发爱的情感的机会.慢慢孩子会好的.

不要过早学习小学生才学的东西.身体好将来学习接受快.你可以到北京租赁网看看有没有适合他的玩具,在百度敲北京租赁网.第一页就有,最好让他愉快过好每一个阶段.

租一跳床在家玩,锻炼孩子身体协调能力,也有利于孩子身高发育.

三 : 怎么教育3-5岁的孩子

[5岁孩子的教育]怎么教育3-5岁的孩子——简介
小孩子最先接触的是她的父母，您对于（他）她的教育是她（他）踏上社会的第一步，对她（他）的未来影响是非常大的，那么应该怎么教育孩子呢
[5岁孩子的教育]怎么教育3-5岁的孩子——知识点
无[5岁孩子的教育]怎么教育3-5岁的孩子——详细知识

[5岁孩子的教育]怎么教育3-5岁的孩子 一
还没上学前，您是您孩子最亲近的人，您的一举一动都会被孩子模仿，俗话说龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，虽然只是个比喻，其实也反应了孩子一出生其实就潜移默化的在模仿父母，望子成龙望女成凤就应该从自己做起，给孩子树立好榜样，潜移默化的影响孩子。这时孩子从您身上学到的会影响孩子一生。做好这阶段的教育，是孩子踏上成龙之路的第一步。

[5岁孩子的教育]怎么教育3-5岁的孩子 二
那么怎么给孩子树立榜样呢？或者需要树立什么榜样呢？这时的小孩子你对他讲道理，他是听不明白的，但是他会记住你是怎么处理一件事的。所以需要你的行动去带动他，以你的实际行动去引导他。他在以后的成长中自然而然的就会以你的思维习惯去处理事情，所以一定要给孩子引导好的思维习惯。

[5岁孩子的教育]怎么教育3-5岁的孩子 三
要给孩子做好学前指导，可以买一些适合这个年龄段的益智玩具，趣味贴画等，可以教孩子一些基础的，如画画数学加减等，这个相信一些家长已经在做了，就不多说了。做学前指导不需要孩子学多少知识，重在培养孩子学习兴趣，能够在上学的时候跟上老师的脚步就可以了。

[5岁孩子的教育]怎么教育3-5岁的孩子 四
要培养孩子的礼貌。这个时候的孩子还小，所以重在引导，不是教育，你和她讲一整天道理他估计记不住，所以要培养他的习惯，不是靠说，你跟他说1000遍谁改叫叔叔谁该叫爷爷，他不知道啊，我怎么知道谁是叔叔谁是爷爷啊。所以教育孩子礼貌靠需要做，抱孩子出去玩或来客人了，都应该教孩子礼貌的打招呼。

[5岁孩子的教育]怎么教育3-5岁的孩子 五
这时的孩子千万不能体罚，会让孩子有阴影的，应该指导为主，你打他，他不知道为什么打他啊，所以一定不要体罚孩子
[5岁孩子的教育]怎么教育3-5岁的孩子——注意事项
引导为主，教育为辅

四 : 4-5岁的男孩子怎么教育

‍‍针对4到5岁男孩子怎么教育，实际我们就要针对4-5岁男孩教养这块重点来教育！ 》》一看就知道的养育心经，你还能不看？‍‍

孩子一岁时，抢小朋友的玩具，因为他以为凡是看见的就是自己的；两岁时，他不肯让别人玩他的小车，因为他不懂分享；三岁时，他常把“不”挂在嘴边，因为他要自己“做主”。

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到了四岁-五岁，该开始设立更严格的规则，让他知道，什么是对，什么是错，什么是可以做的，什么不可以。

教养4岁孩子的五技巧

按照孩子的发展规律，他们在4岁以前还不了解规则和行为后果之间的联系。从4岁起，我们就可以加强纪律约束。

1、制定规则

对4岁及更大的孩子，我们可以针对他们最令人头疼的行为表现，诸如和小朋友打架啦，说话粗鲁无礼啦，制定一份规则清单。育儿专家建议，对于4—8岁的孩子可以制定不超过5条的规则。

2、确定违规的后果

父母要清清楚楚地写明，如果违反规则，将有怎样的后果，比如说短时期内不再享受某些“好处”。一旦孩子违规时，立即贯彻行为后果。这个时候，无需警告，不用讨价还价，也没有第二次机会。如果小家伙认为有商量的余地，他们可就不大会把你的规则当真了。

3、做好反反复复重申规则的准备

研究学龄前儿童的教育专家说：“在儿童这个年龄段，父母要想他们听话去做某事，或许得说上个百八十遍才行。”

4、规则要公平合理

我们要了解各年龄段的相应特点，以保持合理的期望。如果你4岁的儿子总是在饭桌旁坐不住，你就要知道，通常6岁的孩子会比4岁的时候更加能够“坐得住”，而等到8岁，他们的表现还会要好很多。

5、面对孩子违规的行为，家长的反应要言行一致，平静迅速

有些家长往往空发号令，光口头嚷着要怎么怎么样，譬如，“不准那样！”或者“叫你别干，我说话算话的！”但从来都不落实到真正的行动上。要记住老话——行动比言语更有力。

家长应该遵守的三个原则

不论你想将自己的管教技巧作微调还是整修，以下几个点子都可以帮你更坚决地贯彻行动。

安心拒绝

如果孩子苦苦央求，呜呜抱怨，胡搅蛮缠，软磨硬泡，总让你禁不住心软，你的孩子就会断定“还有机会”。然而请记住，以长远的眼光看来，妥协是有害的。一旦说了“不”，就一定要坚持。

如果孩子求你买一件你不想给他买的东西，譬如含暴力的电脑游戏，你得说“不”，然后解释为何拒绝他。你要传达给孩子的信息是——你是家长，有些事情你说了算。

选择措辞

“公平”和“信用”这类词对孩子很管用，我们可以好好利用这一点。例如，对你的孩子说：“你打算啥时候把玩具收好啊？”如果她说晚饭后会做，却没有执行，你可以直截了当地指出：“你没守信用！说好了要做的，现在要说到做到。”

另一个巧点子就是表示惊讶。当孩子胡闹时，父母往往会说：“又来了”或者“你老改不了！”然而更好的方式是表现出不解和惊讶。你可以说“你最近表现好多了，我可真没想到你会打小朋友！我知道你喜欢小明，你心里肯定不想这么做的。”

适可而止

纪律严明并不意味着苛责甚至虐待。父母不管是制定规则还是实施惩罚，都应该心平气和，饱含关爱。注意别胁迫和恐吓孩子。

惩罚也不要过分。别老想着“该怎样才能教训教训这小子？”多想想怎样能帮助孩子达到你的期望。说到底，有效的纪律还是为孩子自己好：如果他现在对简单的规则（如“不打妹妹”或“说真话”）都置之不理，他怎么能学会在将来与人打交道时尊重朋友、坦诚待人？记住，纪律严明的目标不是权力与控制，而仅仅是为了教会孩子如何在生活中有所成就。

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