一 : 向着明亮那方
向着明亮那方， 向着明亮那方， 小小的一片叶啊， 也要朝着光照那方。 草丛里的小草啊！ 向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要扑向灯火那方。 半夜里的飞虫啊！
向着明亮那方， 向着明亮那方， 一分一寸的宽敞， 也要向着阳光那方。 都会里的孩子啊。 向着明亮那方， 向着明亮那方， …………………… 啊...啊....
用诗歌
开启黎明
二年级晨诵
男生读绿色文字， 女生读黄色文字， 白色文字由全班齐读， 蓝色文字由老师来读。
全都喜欢上
我好想喜欢上啊， 这个那个所有的东西。 比如葱，还有西红柿， 还有鱼， 我都想一样不剩地喜欢 上。 因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。
金子美铃
我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。 比如医生，还有乌鸦， 我都想一个不剩地喜 欢上。 因为世界的全部， 都是上天创造的。
开启诗
向着明亮那方
金子美玲
向着明亮那方
金子美玲
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着日光洒下的方向。 也要向着阳光照射的方向。 灌木丛中的小草啊。 住在都会的孩子们啊。
向着明亮那方
金子美玲
向着明亮那方， 向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 向着明亮那方， 也要向着日光洒下的方向。 哪怕只是分寸的宽敞， 灌木丛中的小草啊。 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。
这是一只怎样的飞虫呢？
向着明亮那方，
向着明亮那方，
哪怕烧焦了翅膀， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。
向着明亮那方
金子美玲
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。 向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。
向着明亮那方
金子美玲
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 也要向着日光洒下的
方向。 灌木丛中的小草啊。 向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 小小的一片叶啊， 也要朝着光照那方。 草丛里的小草啊！ 向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要扑向灯火那方。 半夜里的飞虫啊！
向着明亮那方， 向着明亮那方， 一分一寸的宽敞， 也要向着阳光那方。 都会里的孩子啊。 向着明亮那方， 向着明亮那方， …………………… 啊...啊....
向着明亮那方，
向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀，
也要飞向灯火闪烁的方向。 ——夜里的飞虫啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞，
也要向着阳光照射的方向。
——勇敢坚强的二1班全体同学啊。
二2班的孩子们啊！
住在乡村的孩子们啊，
住在城市的孩子们啊。
住在地球每一个角落的孩子们啊！ 让我们
向着明亮那方！
这 个 秋 天 ！
让 我 们 一 起 用 诗 歌 来 滋 润
二 : 向着明亮那方
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向
灌木丛中的小草啊
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯光闪烁的方向
夜里的飞虫啊
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向
住在都会的孩子们啊
——金子美玲
日子，从天亮到黄昏，从深潭到浅洼，总在不断的提醒着我，努力去找寻你明亮优雅的步伐。
我只想慢慢的爱一个人，只想慢慢的认定一件事，只想慢慢的傻傻坚(www.61k.com）持。
三年前，在书店看到金子美玲的《向着明亮那方》时，便情不自禁的爱上了她的诗集。今天再次读起，我的眼泪竟不自觉地掉了下来。很难想象，一个写着晶莹诗句的女子，最终选择了自杀结束自己的人生。
金子美玲，27岁，如花般凋零……
她的诗歌，清新明澈，处处流露着对人类及自然的感恩之心，她以一颗清丽的心，俯仰天地，俯仰世间万物。
也许，通过文字，表达自己的追求和向往，这是爱文之人的普遍性。她在写《向着明亮那方》时，生活已经困顿，婚姻也出现了危机。虽然身处窘境，她依然想让灵魂的小花园——诗歌，给自己一份心灵的营养，给自己一份渴求的希望。
可是，生活最终却让她以绝望谢幕，万念俱灰的离开了人世……
哭过，笑过，挣着过，这也许才是真正的人生。我总是在想，不管我们在人生中遇到多大的挫折，只要我们心中时刻被信仰所照耀；那么，这人世间的哀愁与艰难又有什么不能忍受和克服的呢？写诗与流泪，明媚与忧伤，也不过是花满枝桠时的欣喜与忧虑，也不过是人生真实的淡淡美丽。
吟诗，作画，赋曲，但凡是爱，只要接触，那会是一种怎样晴朗柔美的心思？那会是怎样一种温暖如你的踏实？
我爱文字，即便偶尔她会让我在生活中迷失了自己，我也会毫不犹豫的爱她。我深信，当时光静静滑过一生的光景时，回头遥望，我们诚挚的感情依然跳跃与纸间，文字的世界依然鲜活美丽。
“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”一个永远鲜活的世界，专属一个人的爱情，一个人的地老天荒，金岳霖对林徽因的爱世人皆知，支撑金岳霖度过漫长一生的也许就是他对爱的永久信念吧。爱过且放，这应该是爱的最高境界。金岳霖曾经在林徽因最迷茫时对林说：“看来思成是真正爱你的，我不能去伤害一个真正爱你的人。我应该退出。”从此三人终生为友。金岳霖一直跟着梁思成、林徽因作邻居。据说林徽因逝世后，有一次金岳霖请朋友吃饭，别人莫名其妙，那天又不是他的生日，又没什么喜事，为什么要请客呢？等客人坐好后他才说：今天是徽因的周年忌辰。
有人说，金岳霖凄苦，孤独的度过了一生。我却觉得，金的一生是充实而饱满的；无论哪份深沉，悲凉的爱，都有属于她的厚厚温暖。爱的信念，让他一生暖暖的沉浸在明亮的那方中。
当一些淡淡的悲伤，袭过我们凡凡的生命时；当灵魂之岸的海水，疯狂的冲刷着我们泛泛的人生时，我是多麽希望，多麽希望，我们的内心永远向着明亮那方，向着信念守候的地方，向着梦想飞翔的方向，向着云雾之后灿烂的阳光！
三 : 向着明亮那方晨诵教案
向着明亮那方晨诵教案
冯
教学目标：
1、能够准确朗读整首诗歌。
2、读出节奏，有韵味，在读的过程当中有自己的理解。
3、读中感悟，感受追求“明亮”的美好。
教学过程：
一、开启诗《早安，小松鼠》。
老师：早安，孩子们
学生：早安，冯老师
老师：整个早晨，我一直看着你们，
学生：整个早晨, 我们一直看着您
老师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。
学生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。
二、复习诗《这条路》
1、亲爱的孩子们，你们好！今天是美好的，今天的我们是全新的。让我们相约黎明，拥抱晨曦，让我们调整好呼吸，用最动听的声音来迎接这美妙的一天吧！请全体起立，朗诵《这条路》。
这条路
金子美玲
这条路的尽头，
会有大片的森林吧？
孤单的朴树啊，
我们去走这条路吧！
这条路的尽头，
会有广阔的大海吧？
荷塘的青蛙啊，
我们去走这条路吧！
这条路的尽头，
会有繁华的都市吧？
寂寞的稻草人啊，
我们去走这条路吧！
这条路的尽头，
一定会有什么吧？
大伙儿一块儿去吧，
我们去走这条路吧！
2、让我们再来合作读，老师读红色字体，你们读蓝色字体。
三、新授诗《向着明亮那方》
向着明亮那方，
向着明亮那方，
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕烧焦了的翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
住在乡村的孩子们啊。
住在城市的孩子们啊。
住在地球每一个角落的孩子们啊。
（一）初读诗歌，感受“明亮”
1．今天老师又为大家带来了一首金子美玲的诗，出示诗歌题目《向着明亮那方》，让个别学生有感情的读课题。（读课题）
2.相信同学们很快就会喜欢上这首诗，现在你们用自己美妙的声音去自由读读吧。（自由读）
3.抽个别朗读有困难的学生朗读，帮助更正有困难的地方。（指名读小节）
4.让我们一起来美美地读读吧。（集体读）
5.读着读着，哪个词留在你脑海中特别闪耀？（明亮）
6.来！让我们用自己的力量追求这“明亮”吧！（充满力量的朗读）（合作读）
（四）细读诗歌，感受“艰难”
1.理解“小草”
（1）孩子们，你们平时注意过生长在哪里的小草？那你们见过灌木丛中小草吗？（出示图片）小草啊，你为什么要向着日光洒下的方向？
（2）在繁茂的森林里，透过茂密的树叶，照射到地面时只剩一丝阳光了，你还愿意拥有这一丁点的明亮吗？（愿意）
（3）请读出你心中的渴望。——哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向。
（4）它们虽然没有花朵那般娇艳，没有大树那么挺拔，但是即使它们身处逆境，也要向着明亮那方，让我们把千言万语汇成对小草的敬佩读这一小节：女读第一行，男读第二行，男女齐读三四行，老师读第五行。
（6）读得多好啊，让我们一起再次将心中的渴望读出来。
2、理解“飞虫”
（1）孩子们，飞虫比小草更渴望明亮呢！自由读第二节。
（2）你读出了一只怎样的飞虫？（勇敢、坚强）
（3）夜里的飞虫，那灯火一不小心就会烧焦你的翅膀，你还愿意朝着那明亮飞翔吗？真的敢吗？用你们的朗读告诉我。
（4)朗读练习：哪怕烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。
(5)男同学，把你们的决心读出来。
3、理解“孩子们”
（1）除了小草和飞虫，还有谁也渴望向着明亮那方？（孩子）
（2）你心中“分寸的宽敞”是什么样的？在这分寸的宽敞里孩子们在干什么？
（3）出示图片，在山村，有无数这样的孩子，他们渴望知识，他们朝着知识的殿堂前进，什么都不能阻挡，他们对知识的向往。让我们把朗读送给他们。
（2）朗读练习：哪怕只是分寸的宽敞，也要向着阳光照射的方向。
（3）孩子们，你们的声音很响亮很悦耳，你们的朗读能带给他们一份欣慰与希望，让我们在晨光中再次朗诵这首诗。
（五）深化诗歌、升华情感
1、谈话：同学们这首诗歌告诉我们人要有理想，要有明确的奋斗目标，相信你们永远向着明亮那方前进，你们的明天会更美好。
2、你想把祝福送给班里的谁？
3、老师把这首诗送给你们：
向着明亮那方
金子美铃
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
可爱的三（1）班啊。
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕烧焦了的翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
勇敢的三（1）班啊。
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
幸福的三（1）班啊。
三（1）班的孩子们啊。
住在乡村的孩子们啊。
住在城市的孩子们啊。
住在地球每一个角落的孩子们啊
4、这首诗还被谱成了曲子，会唱的同学一起唱。播放歌曲《向着明亮那方》
四 : 向着明亮那方
晨诵
与黎明共舞
向着明亮那方
日本 金子美玲
向着明亮那方
金子美铃
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 也要向着日光洒下的方向。 ——灌木丛中的小草啊！
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 ——夜里的飞虫啊！
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着阳光照射的方向。 —住在乡村的孩子们啊! —住在城市的孩子们啊! —住在地球每一个角落的孩子们啊!
全体起立，调整呼吸。
男生读黄色的诗句 女生读浅绿的诗句
白色的诗句齐声读
请注意控制朗诵的语气、速度和感情
向着明亮那方
金子美铃
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 也要向着日光洒下的方向。 ——灌木丛中的小草啊！
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 ——夜里的飞虫啊！
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着阳光照射的方向。 ——住在乡村的孩子们啊! ——住在城市的孩子们啊!
——住在地球每一个角落的孩子们啊!
向着明亮那方
金子美铃
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 也要向着日光洒下的方向。 ——灌木丛中的小草啊！ ——三（8）班的孩子们啊！
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 ——夜里的飞虫啊！ 长寿实验二小 三（8）班的孩子们啊！
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着阳光照射的方向。 ——住在乡村的孩子们啊! ——住在城市的孩子们啊! ——长寿实验二小三（8）班 活泼又可爱的孩子们啊！ ——住在地球每一个角落的孩子们啊!
五 : 向着明亮那方_晨诵
用最美妙的词语 用最动听的声音
与黎明共舞
开启一个个生命中重要的日子
? 金子美铃（1903-1930），活 跃于上个世纪20年代的日本童 谣诗人，被誉为“童谣诗人中 的女神”。一个短暂的26年的 生命，生活悲苦，却用一颗柔 软的心，把一首首清澈的小诗 铺陈开来。金子美铃善于观察 人与自然界中的让人感动的图 像和声音，以细腻纯真的语言 传 递生命的乐章，给人 以梦的视野和心灵的顿悟。）
新 学 期 的 第 一 首 诗
让 它 带 着 我 们 勇 敢 前 行
向着明亮那方
金子美铃
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 向着明亮那方， 也要向着日光洒下的方向。 ——灌木丛中的小草啊！ 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞， 向着明亮那方， 也要向着阳光照射的方 向着明亮那方， 向。 哪怕烧焦了翅膀， 住在乡村的孩子们啊! 也要飞向灯火闪烁的方向。 住在城市的孩子们啊！ ——夜里的飞虫啊！ 住在地球每一个角落的 ！ 孩子们啊
充满力量地读——
向着明亮那方
金子美玲
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。 向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子， 也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。
哪怕一片叶子， 也要向着日光洒下的方向。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子，
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方，
向着明亮那方，
哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。
这是一只怎样的飞虫？
哪怕烧焦了翅膀，
也要飞向灯火闪烁的方向。
向着明亮那方，
向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。
哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着阳光照射的方向。
向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞， 也要向着阳光照射的方向。 住在乡村的孩子们啊! 住在城市的孩子们啊！ 住在地球每一个角落的孩子 们啊
向着明亮那方
金子美铃 向着明亮那方 向着明亮那方， 向着明亮那方 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞 灌木丛中的小草啊！ 也要向着阳光照射的方向。 向着明亮那方 住在乡村的孩子们啊！ 向着明亮那方， 住在城市的孩子们啊！ 哪怕烧焦了的翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。住在地球每一个角落的孩子 们啊！ 夜里的飞虫啊！
理想
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕只有
分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方 向 前途无量的秦尚伟啊
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕只有分寸的宽敞 也要向着知识照射的方向 聪明伶俐的于澜涛啊
向着明亮那方，
向着明亮那方。 哪怕千辛万苦， 也要去寻找美好的梦想。 四四班的孩子们啊！ 向着明亮那方， 向着明亮那方。 哪怕再苦再难， 也要向着梦想飞翔。 我的孩子们啊，我的四四班！
向着明亮那方， 向着明亮那方， 脚下的一片叶啊， 也要朝着光照那方。 草丛里的小草啊！ 向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕烧焦了翅膀， 也要扑向灯火那方。 半夜里的飞虫啊！
向着明亮那方， 向着明亮那方， 一分一寸的宽敞， 也要向着阳光那方。 都会里的孩子啊。 向着明亮那方， 向着明亮那方， …………………… 啊...啊....
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