一 : 一个小女孩的呼声

　　我叫杜菲，生活在一个普通家庭里。生活本来还算说得过去。不料爸爸一场病，给我们的生活带来不小的困难。爸爸于今年4月17号不幸生病，导致至今不能参加工作，更不用说挣钱养家糊口，我和弟弟的上学费用全指望妈妈那微不足道的工资来养我们。年初，妈妈所在的工作厂子经常放假，生活所迫，妈妈于是换了一个厂子工作。在今后的日子里，妈妈经常去她工作过的单位索要工资，但是老板亓立新总是一拖再拖。5月29号爸爸因病情加重而住进医院妈妈再向老板亓立新要工资，老板答复说没钱，让我们自己想办法借钱。于是，工资的事又被拖了下来。至此我们的生活来源一天不如一天。爸爸经别人指点找到镇政府负责工资的官员，经镇政府官员协调，工资没有了。并且，镇政府官员告诉爸爸妈妈说，作为政府只能协调别的没办法。假如你们去告就算告赢了，老板就是不给你们，你们也没办法，更何况打官司的话你那点工资远不够律师费钱。你们还是找老板慢慢要吧。我们要是能要着的话，找你政府干吗我把这件事传到网上就是想让网民给评个理出个主意，因为我爸爸至今病情还没完全康复，我担心今后的日子里还能上学吗借此呼吁一下，那些老板们不要再拖欠工人的工资了。让临沂联新塑料制品有限公司的老板亓立新永远找不到工人，因为他太黑了。

    初一:独孤寒冰女

二 : 一个中国孩子的“伊顿传奇”背后

不久前，朋友圈里有一则轰动性新闻：在英国的一个中国朋友的儿子，被著名的伊顿公学录取，成为雪莱、乔治·奥威尔和威廉王子的校友。

在英国，上伊顿比上牛津、剑桥还要难，学生家庭一般非富即贵，学费也不是一般家庭能够负担的。这个普通家庭的孩子凭的是什么呢？

凭他的特殊才能。朋友夫妻两人都有博士学位，但由于是在压力巨大的读博期间生养的孩子，小家伙基本是“放养”长大。按朋友的话说就是：零早教，零兴趣班，每天只管吃饱睡好——“写博士论文时都快崩溃了，又没有老人帮忙带孩子，再加上经济压力也不小，哪有心思管他呢”。

孩子上的学，也都是最普通的免费公立小学，因为朋友家里没什么特别资源，不可能在阶层分明的英国社会里负担得起贵族教育费用。是金子总会发光，这个背景普通的华裔小伙子天生在西方古典文学和哲学方面有不一般的“奇思妙想”（伊顿对其的入学评价）。而且除了伊顿，英国另外两所著名中学也注意到并非常肯定他的“奇思妙想”，向他伸出了橄榄枝，其中一所还给他免试机会。

这样的特殊才能，在华裔孩子中很少见——大部分中国孩子都是理工科成绩好，在人文学科特别是属于西方人领地的西方古典哲学方面，鲜有特别拔尖的。

我想，这一方面是家庭“放养”的好处。由于从小对孩子不提要求、没有限制，家又住在大学城，孩子就像金庸小说里的少年，误打误撞进了西方古典哲学的“武功秘籍库”，从此如鱼得水，一发而不可收。

我跟朋友开玩笑说，如果这个孩子生在中国，多半正奔波在英语补习班和奥数班之间呢，哪有空闲和心情“奇思妙想”哲学问题？就算他有兴趣想，也要被家长斥为胡思乱想吧？

另一方面，这也是学校教育——即便是普通的公立学校教育——鼓励孩子天性发展的结果。

据朋友介绍，在学校里，朋友的儿子因为对西方古典哲学有强烈兴趣，被允许从学校图书馆无限借阅相关书籍，学校老师还为他联系了这方面的权威教授，对他进行“课外指导”。

放手去做，全力支持——如此的教育慈悲心，实在令人感动。

更值得一提的是，对于这种有特殊才能、家庭又不富裕的孩子，伊顿在确认了他的家庭收入情况后，为其提供了全额奖学金。

这就是英国及西方精英教育的先进之处——尽管上流社会的孩子有一定“优势”，但对于普通家庭孩子的兴趣和闪光点（哪怕很“奇怪”），仍然会给予同等的承认和鼓励，甚至在家长无力为此埋单的时候，由一个强大的教育筹款体制加以支持。

三 : 一个中国孩子的呼声

九年义务教育课程标准小学语文四年级下册

同学们，我们都生活在和平的环境中。你 知道吗？这样安定的生活并不属于每一个孩子， 因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。 生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼 和平的降临，因为和平意味着生的希望，意味 着能尽情享受阳光。同学们，今天老师想带大 家一起走近一位中国孩子，一位曾经被战争夺 走父亲，饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一 起去聆听这位孩子内心的呼声吧。

学习目标：
1、请同学们轻声读课文，读准生字的读 音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。 2、思考：课文主要讲了什么内容？ 3、提出不懂的问题。

重点词
【词】 执行 卓越 谢意 征衣 阿姨 经济 沉浸 蓝盔 灵柩 凯旋 手腕 硕士 圣坛 染红 贡献 呼唤 弥漫 硝烟 罪恶 威胁 娇嫩 呼吁 健康 壮烈 牺牲 凝固 深情 巨大悲痛 永驻人间 和平之花

重点句
【句】 1.世界并不太平，不少地区还弥漫着战 争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和 平之花”。 2.让那已经能够听到脚步声的21世纪， 为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充 满阳光、鲜花和爱的人类家园！

卓越：非常优秀，超出一般。 素质：指事物本来的性质。本课中可理解为人 的修养程度。 沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想 活动中。 灵枢：死者已经入殓的棺材。 遗体：死者的尸体。 圣坛：最崇高的地方。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 凯旋：战胜归来。 呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持 公道。 威胁：用威力逼迫使人屈服。

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中， 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟， 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 这句话采用了对比的写作手法，即中国的孩子 生活在和平环境中，但是一些国家或地区因为战争 导致那里的“和平之花”──孩子们时刻受到战争 的威胁，与大人相比，他们没有自我保护意识及必 要的措施，所以战争中受伤害最大的是孩子，他们 要么成为孤儿，要么四处流浪，要么被子弹打 死 … …

维护和平，制止战争！ ！

他为什么要发出这样的呼声？

为了母亲不再失去儿子，为了妻子不 再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲……

“让那已经能够听到脚步声的二十一世 纪,为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为 充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”

这只是一个中国孩 子的呼声吗？

课文内容：
这篇课文属书信体文章，是一个中国孩 子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信 首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候

和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸 出征前后的事情景，在悲痛中怀着自豪和崇 敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。 最后呼吁国际社会一致行动起来，维护和平， 制止战争。

相关资料：
什么是 联合国维和部队 联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国 界的特种部队，成立于 1956年苏伊士危机之际。它受联合 国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。 维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英 文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。凡参加联 合国维持和平部队的人员，必须被送到设于北欧4国的训练 中心接受特种训练，以熟悉维和部队的职能、宗旨、任务和 进行特种军事训练。 联合国第六任秘书长 布特罗斯.布特罗斯-加利 任期：1992---1996年

品读“父亲” 品读“父亲”体会悲 痛 自由朗读课文， 自由朗读课文，运用 找关键词的方法， 找关键词的方法，边读边 画记，还可以在旁边写写 画记， 自己的感受。 自己的感受。
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出色 我的爸爸精通四国语言， 我的爸爸精通四国语言，是一位出色 精通 的经济学硕士。 的经济学硕士。 （才华横溢） 才华横溢）

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想像： 想像：
爸爸本来可以 战争夺去了宝贵的生命。 战争夺去了宝贵的生命。 ，却被

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爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 我听见了，妈妈听见了， 啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔 阿姨听见了，全世界都听见了， 阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的 和平！和平！和平！ 热爱和平) (热爱和平) 是：和平！和平！和平！

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我至今都忘不了， 我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对 我和妈妈那深情的目光。 我和妈妈那深情的目光。 深情 热爱家庭) (热爱家庭)

想像： 想像：
我们曾经

。

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现在，这顶蓝盔回来了， 现在，这顶蓝盔回来了，但 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 我们如约捧着鲜花， 我们如约捧着鲜花，接到的却是 爸爸那覆盖着国旗的遗体。 爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血 染红了他的征衣， 染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。 满了凝固的血。

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51年后的今天， 51年后的今天，和平之神并没 年后的今天

有永驻人间。 有永驻人间。 世界并不太平，不少地区还弥 世界并不太平， 漫着战争的硝烟， 漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还 威胁着娇嫩的“和平之花” 威胁着娇嫩的“和平之花”。

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?1994年，卢旺达事件，50多万图西族人被杀； 年 卢旺达事件， 多万图西族人被杀 多万图西族人被杀； ?1991年，海湾战争，12.5万人死亡； 年 海湾战争， 万人死亡； 万人死亡 ?1995年，阿富汗战争，5万人死亡； 年 阿富汗战争， 万人死亡 万人死亡； ?1999年，科索沃战争，6.5万人死亡，几万人致残； 年 科索沃战争， 万人死亡 几万人致残； 万人死亡， ?2001年，“9、11”事件，3600人死亡； 年 事件， 人死亡； 、 事件 人死亡 ?2003年，伊拉克战争，几万人死亡。 年 伊拉克战争，几万人死亡。 ?1948年至今，有1600名联合国维和人员壮烈牺牲。 年至今， 名联合国维和人员壮烈牺牲。 年至今 名联合国维和人员壮烈牺牲 ?在过去 年里，200多万儿童在战争中被杀死，另有 在过去10年里 多万儿童在战争中被杀死， 在过去 年里， 多万儿童在战争中被杀死 ?600万儿童受伤，100万儿童成为孤儿。 万儿童受伤， 万儿童成为孤儿。 万儿童受伤 万儿童成为孤儿

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为了母亲不再失 去儿子， 去儿子，为了妻子不 再失去丈夫， 再失去丈夫，为了孩 子不再失去父亲， 子不再失去父亲，全 世界应该一致行动起 维护和平， 来，维护和平，制止 战争！ 战争！ 让

那已经能 够听到脚步声的21 21世 够听到脚步声的21世 纪， 为战争敲响丧 钟，让明天的世界真 正成为充满阳光、 正成为充满阳光、鲜 花和爱的人类家园。 花和爱的人类家园。
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拓展练习： 拓展练习：
学习课文的写法， 学习课文的写法，给战地儿 童或者联合国秘书长等人写一 封信，表达我们的心声。 封信，表达我们的心声。

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口语交际
同学们，我们生活在现代社会里，时时处 处都能感受到新闻的存在。你们平时都是用什 么方式来了解新闻的？ 听广播、看电视、读报纸、上网，这些方 便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内 和国外的新闻，让地球变得越来越小。作为 “地球村”的村民，我们应该关注国内外发生 的事情。 那就让我们召开一次新闻发布会吧！

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