一 : 列夫托尔斯泰的经典小故事有哪些呢？要简练的语言~
列夫托尔斯泰的经典小故事有哪些呢?要简练的语言~
托尔斯泰虽然很有名,又出身贵族,却喜欢和平民百姓在一起,与他们交朋友,从不摆大作家的架子.
一次,他长途旅行时,路过一个小火车站.他想到车站上走走,便来到月台上.这时,一列客车正要开动,汽笛已经拉响了.托尔斯泰...
二 : 列夫托尔斯泰的故事
列夫·托尔斯泰儿童故事
消防犬
作者：（俄罗斯）
城里发生火灾时，往往有小孩子被困在屋子里，人们无法把他们抢救出来，因为这些小孩子吓昏了，藏在屋子里不敢出声，而浓烟烈火又使人无法看清他们藏在哪儿，因此，伦敦训练了一些消防犬。这种消防犬和消防人员生活在一起，一旦房屋失火，消防队就派狗进去把小孩拖出来。伦敦有一只消防犬曾救过12个孩子的生命，它叫博布。
(www.61k.com)有一次，一幢房屋失火了。当消防队到达失火地点时，一个女人跑过来，对他们哭诉道：屋里还有一个两岁的小女孩没出来。消防人员便派了博布去救。博布奔上楼梯，冲进浓烟里。过了5分钟，它从烟火中跑出来，嘴里咬着小女孩的衬衣，把小孩子拖出来了。母亲立即向女儿扑了过去，看见孩子还活着，高兴得哭了。
消防人员抚摸着博布，检查它的身躯，看看烧伤了什么地方。然而博布又冲进屋里，很快又衔了个东西跑出来。人们仔细一看，不禁哈哈大笑，原来博布衔回了一个大玩具娃娃。
老爷爷和小孙子
作者：（俄罗斯）列夫·托尔斯泰
爷爷很老了，腿脚已不能行走，眼睛昏花，耳朵也听不见了，牙齿都掉光了。他吃饭的时候，食物顺着嘴流了出来。儿子和儿媳妇嫌他，不让他上桌子，叫他在炉灶后面吃饭。
有一次儿子儿媳妇给他端了碗饭，爷爷想把饭碗移近点儿，却失了手，碗被打破了。儿媳妇骂他，说他把家里的东西全损坏了，碗也打破了，还说以后只给他一个木钵子吃饭。老头子只能唉声叹气，什么话也不说。
一天，小两口坐在家里，看他们的小儿子在地板上玩木头，好像在做件什么东西。父亲问他道：“你在做什么呀，米沙?” 。
米沙说：“爸爸，我在做木钵呢，等你和妈妈老了，好用这个木钵给你们吃饭。”
小两口互相看了看，不禁掉下泪来。他们为自己嫌弃老人的行为感到羞愧。从此以后，他们让老人和他们同桌吃饭，好好伺候老人。
猴子和豌豆
作者：（俄罗斯）列夫·托尔斯泰
猴子抓住满满两把豌豆，一路走着。一粒豌豆蹦了出来，猴子想捡起它，却又撒落了二十粒。它又急急忙忙去捡，反而把豆全都给撒落了。于是猴子气急败坏，索性把所有的豌豆扔了一地，跑走了。
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列夫·托尔斯泰儿童故事消防犬
作者：（俄罗斯）
城里发生火灾时，往往有小孩子被困在屋子里，人们无法把他们抢救出来，因为这些小孩子吓昏了，藏在屋子里不敢出声，而浓烟烈火又使人无法看清他们藏在哪儿，因此，伦敦训练了一些消防犬。这种消防犬和消防人员生活在一起，一旦房屋失火，消防队就派狗进去把小孩拖出来。伦敦有一只消防犬曾救过12个孩子的生命，它叫博布。
有一次，一幢房屋失火了。当消防队到达失火地点时，一个女人跑过来，对他们哭诉道：屋里还有一个两岁的小女孩没出来。消防人员便派了博布去救。博布奔上楼梯，冲进浓烟里。过了5分钟，它从烟火中跑出来，嘴里咬着小女孩的衬衣，把小孩子拖出来了。母亲立即向女儿扑了过去，看见孩子还活着，高兴得哭了。
消防人员抚摸着博布，检查它的身躯，看看烧伤了什么地方。然而博布又冲进屋里，很快又衔了个东西跑出来。人们仔细一看，不禁哈哈大笑，原来博布衔回了一个大玩具娃娃。
老爷爷和小孙子
作者：（俄罗斯）列夫·托尔斯泰
爷爷很老了，腿脚已不能行走，眼睛昏花，耳朵也听不见了，牙齿都掉光了。他吃饭的时候，食物顺着嘴流了出来。儿子和儿媳妇嫌他，不让他上桌子，叫他在炉灶后面吃饭。
有一次儿子儿媳妇给他端了碗饭，爷爷想把饭碗移近点儿，却失了手，碗被打破了。儿媳妇骂他，说他把家里的东西全损坏了，碗也打破了，还说以后只给他一个木钵子吃饭。老头子只能唉声叹气，什么话也不说。
一天，小两口坐在家里，看他们的小儿子在地板上玩木头，好像在做件什么东西。父亲问他道：“你在做什么呀，米沙?” 。
米沙说：“爸爸，我在做木钵呢，等你和妈妈老了，好用这个木钵给你们吃饭。”
小两口互相看了看，不禁掉下泪来。他们为自己嫌弃老人的行为感到羞愧。从此以后，他们让老人和他们同桌吃饭，好好伺候老人。
猴子和豌豆
作者：（俄罗斯）列夫·托尔斯泰
猴子抓住满满两把豌豆，一路走着。一粒豌豆蹦了出来，猴子想捡起它，却又撒落了二十粒。它又急急忙忙去捡，反而把豆全都给撒落了。于是猴子气急败坏，索性把所有的豌豆扔了一地，跑走了。
1910年11月7日，这里是阿斯塔波沃火车站。
是了，就是这儿了――我躺在一间站长好心借住的小木屋里。
难道真要在这儿终结自己的一生？不甘哪！后悔哪！这一生实在是做过太多太多现在想来悔不当初的事了。我预感自己的生命该是到了尽头吧，而此刻我却只能躺在这火车站的长椅上，为我这一生忏悔。
我忏悔，忏悔我那不由自己决定的“高贵”出身。沙皇的黑暗统治把农民们害得苦不堪言。犹记得我的奶奶也是一名勤劳的农妇，小时候，庄园里的农民们也都是勤劳善良的好人，可他们却始终过着61阅读查询，阅读有关托尔斯泰的生平资料，谈谈你的认识。
二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。
情况反馈：
教学反思：
《列夫·托尔斯泰》导学案
学校:岢岚三中 科目：语文 备课教师:八年级语文教师 主备：李林
学习目标：
1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。
2.学习欲扬先抑的写法。
3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。
学习重点、难点：
1.文中的肖像描写及其作用
2.理解由外貌透视心灵的手法，感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界
课时: 2课时
导学过程：
第一课时
一、导入新课
在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐，人民生活困苦不堪。许多进步作家被陷害、监禁或流放。而列夫·托尔斯泰以他犀利的笔锋解剖和批判了那个病态的社会。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。”一个作家为什么会有这样的影响？今天就让我们一起来寻找这个答案吧。
二、检查预习情况
1.让学生介绍列夫?托尔斯泰及其作品，交流、补充、归纳：
列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了“最清醒的现实主义标志”。
2. 检查预习生字词情况，正音、巩固，重点词语列举如下：
（1）给加线字注音
胡髭 长髯 鬈发 禁锢 颔首低眉 锃亮 广袤无垠
（2）解释下列词语
鹤立鸡群 颔首低眉 诚惶诚恐 广袤无垠
三、自主学习、整体感知
自行朗读课文思考：
1.课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？
2.在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？
要求：朗读课文时，要在书上作出必要的标记，并思考问题，然后小组讨论，之后互相交流。（结合前面的彩色插图加以体会）
阅读、观赏和讨论后明确：
四、合作探究、精研第一部分
1.作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？
2.刻画这些特征时，作者运用了怎样的修辞手法，找出来并说说作用。
3.读了这一部分，再次观看彩色插图思考：你如何评价托尔斯泰的相貌？
交流讨论，总结如下：
五、 总结
本部分前几段细致入微地描绘了托尔斯泰的外貌，生动描述了拜访者心目中的托尔斯泰与亲眼所见的托尔斯泰的巨大反差。同时通过阅读，我们又全方位的了解了托尔斯泰的身材特点、言行特征以及待客方式，因而对托尔斯泰的形象的认识又加深了一层。这样描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给读者留下强烈的印象。
六、布置作业
1.你觉得作者在对托尔斯泰的外貌刻画中，最精彩、印象最深的地方是什么？为什么？
2.熟读课文，找出表明代表作者思想倾向的语句，并进一步体会作者的思想感情。
第二课时
一、课前检测
1.前一部分主要描写的内容是什么？突出的特点是什么？
2.找出表明代表作者倾向的语句，并进一步体会作者的思想感情。举例如下：
二、合作探究，感悟研读文本
学生推荐朗读能力强的同学朗读第二部分，其他同学听读思考：
1.本部分是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的？
2.课文通过描写眼睛，还写出了什么？（标画原文回答）
3.在写法上，与第一部分异同点是什么？
4.茨威格的描写托尔斯泰的另一篇作品《世间最美的坟墓》讨论进行：
让学生讨论：最美的坟墓到底是怎样的？为什么说是最美的？
学生结组讨论、交流，并确立中心发言人在全班讨论、明确：
三、 总结
托尔斯泰是一位文学巨匠，创造了很多世界第一流的作品。作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。文章的字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。只有当我们阅读了他的有关作品，才会理解茨威格为什么会对托尔斯泰的眼睛做出如此的评价。
四、拓展延伸：
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的幸福的含义？（答案不唯一，只要言之成理即可）
五 检测反馈:导学方案（自测提升）
六、作业
1.查阅有关资料，写一篇小论文，论题为：托尔斯泰是幸福还是不幸。
2.课外阅读罗曼·罗兰的《名人传·托尔斯泰》并进而有计划地阅读三大代表作长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
七、课后反思
本文标题：列夫托尔斯泰的小故事-列夫托尔斯泰的经典小故事有哪些呢？要简练的语言~61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1