一 : 教师资格证考试为啥热度只增不减？

今天在勤思教师资格证考试网上有学员问小编，为啥近几年教师资格证考试热度只增不减呢？勤小思与大家分享一下哦。［www.61k.com］

多个证书就多条路

每次中小学教师资格考试期间，考场内很少有缺考考生，说明报考者都十分重视这场考试，希望能早点通过。

现在的考生，他们认为，在严峻的就业形势面前，让很多在校大学生、毕业生和社会人员将工作的目光投向了参加公务员考试、教师资格证考试、考研。每年的公务员和研究生考试人数都很庞大，可以说是千军万马过独木桥，除了这两大考试之外，教师资格证考试也备受大学毕业生和社会人员的青睐。

随着教师工资待遇和社会地位的提升，加上这一职业的稳定性强，一年中有其它职业所不具备的两个长假，吸引了大批人参与考证。考生们希望获得教师资格证，参加教师招聘考试，能够实现当一名教师的愿望。

这些年来全国各省市中小学教师招聘，竞争很激烈，有的学校一个教师岗位有数十人甚至上百人报考。小张说，现在考公务员、事业单位竞争都十分激烈。参加教师进编考试，考生首先必须取得教师资格证，没有教师资格证，连参加教师招聘的资格都没有。因此，许多大学生和社会人员，参加教师资格考试，不一定就会去参加教师招聘考试，但拿了这个教师资格证，为今后自己就业或跳槽，创造了新的机会。可谓多个证书多条路。

教师资格证难考了

教育考试中心负责人说，近几年中小学教育资格考试参考人数不减反增，一方面是教师这个职业吸引力增大，另一方面与教师资格考试升格为国考后，难度加大不无关系。

他说，现在每场教师资格考试的报考人员中，不少是“老考生”，一次或几次考试没过关，不得不继续报名参考。今年部分中小学教师资格考试首批实行“国家统考”的试点省份。实行“国考”以后，考生的通过率大大降低，现在每次考试通过率控制在30%左右，而以前通过率都超过50%，甚至达到60%。

采访中，教育界人士认为，中小学教师资格实施国家统考后，尽管通过率大减，使考生获得教师资格证的难度增大了不少，但对提高中小学教师队伍的素质是有很大帮助的。获得教师资格证的“门槛”抬高了，通过招聘进入教师队伍人员的素质也“水涨船高”，能够较好地适应教师队伍的发展。

记者了解到，目前，参加中小学教师资格考试的考生，大学生约占60%，成为此项考试的主力军。而且参加教师资格考试的大学生，以非师范专业大学生为主。教育考试中心负责人说，今后，参加教师资格国考的人数还会猛增，因为师范专业的大学生也将参与进来。

教师资格证成中国10大含金量资格证之一

2016年6月1日，国务院会议决定再取消47项职业资格证不用考了！在2016年1月份国务院有取消61项，在2015年7月前共取消211项，截止2016年6月1日，共取消319项职业资格证，进一步印证教师资格证在中国的地位含金量越来越高了。

附取消批次时间

第一批：取消时间2014年6月4日;共取消11项。

第二批：取消时间2014年8月20日;共取消67项。

第三批：取消时间2014年12月12日;共取消68项。

第四批：取消时间2015年7月15日;共取消62项。

第五批：取消时间2016年1月13日;共取消61项。

第六批：取消时间2016年6月1日;共取消47项。

教师的需求量不小

记者了解到，这些年来，每年公办中小学和幼儿园进编教师招考数量，与报考人数之比，反差很大。但社会对教师的需求量并不小，这也给许多大学生和社会人员想从事教师职业带来了希望。

除每年公办中小学校和公办幼儿园都要招聘入编新教师外，各省市大量的民办中小学校、民办幼儿园每年都要招聘许多新教师，还有一些公办中小学校由于在编教师不足，也使用一些“校聘”或“区聘”教师，这样一来，从全市范围看，每年提供的教师岗位具有一定的规模。而无论民办还是公办学校、幼儿园选用新教师，参聘都必须首先持有教师资格证，这也是参加教师资格考试的人数不减反增的原因之一。

参加本次考试的在校大学生小王表示，进入民办学校和幼儿园当教师，虽然没有事业编制，但大家同工同酬，气氛不错、待遇也不错，还是很有吸引力的。像她这样的女大学生，大学毕业后能进入民办中学任教，也是不错的就业平台，上了岗后还可以参加公办学校入编招考。“这次考试先好好考，但愿能顺利通过，早日拿到教师资格证。”她一脸希望地说。

根据目前各省的教师招聘考试公告汇总来看，上半年的教师招聘需求量目前在7万多，所以教师的需求量也很大。

2016年全国计划招聘7万特岗教师

以上便是勤小思与大家分享的为什么教师资格证考试只增不减了。还有其他的问题请随时咨询勤思教师资格证网的老师。

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二 : 怎样准备教师资格证考试

[教师证怎么考]怎样准备教师资格证考试——简介
具体的报名流程我就不多说了，在百度搜索 中小学和幼儿园教师资格考试 这个网站，就可以看到详细的报名流程（只包含有些省份，请在网站仔细核对自己的省份是否属于该范围，现在该网站主要针对·河 北·上 海·浙 江·湖 北·广 西·海 南 进行报名，当然，考试科目相同的省份，也可以参考我的经验）。我要说的是考试准备技巧。



[教师证怎么考]怎样准备教师资格证考试——知识点
四本参考书 综合素质、教育知识能力、教师公开招聘考试教材（笔试、面试）

[教师证怎么考]怎样准备教师资格证考试——详细知识

[教师证怎么考]怎样准备教师资格证考试 一
笔试部分：
1、综合素质
综合素质相对比较简单：主要分为职业理念、教育法律法规、道德规范、文化修养、基本能力等等。这每一项，对所有受过高等教育的人来说，都应当是不陌生的。没见过猪肉还没见过猪跑吗～在学校那么多年，这些东西或多或少都是知道一些的。所以这个项目，不要倾注太多注意力。除了职业理念、法律条文这两章需要有重点地背诵之外，其余的可以过目一下即可。
像文化修养、基本能力这些，是一个人的文化积淀，每年的考题也是不定的。比如说，我那年考试问了很多问题，感觉和教育考试没什么关系：黄梅戏申遗了吗？杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?等等。这些东西是无法预测和覆盖的，所以不必要在这上面花费太多时间。基本能力：写作、阅读，这两把刷子要都没有，那还是奉劝别当老师了。

[教师证怎么考]怎样准备教师资格证考试 二
2、教育知识与能力
这一部分就非常繁杂了，要背的东西无端地多呀。
教育基础、学生指导 、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价
每个模块都有大量琐碎的条目，就拿教育基础来说，涉及了很多教育学的内容，哪个教育学家发表了哪个观点，开辟了教育学的什么领域，是否是首次——这样的桥段非常多。建议将他们从书本中列出来，写成一个表格，抽空就看看，要求领会——比如说，选择题给出杜威这个名字，你能从选项中选择出与之相符的教学理念，这样就达到要求了。而不是要把人名、日期也背下来，那样没什么意义。

学生指导 、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价
后面的这些就是要死记硬背了——当然也并不是完全的死记硬背，那样会得不偿失，而且会死人。毕竟笔者是工科生，考教师资格证也只是业余爱好，哪有那么多功夫去背厚厚的书？其实后面会提到，是有技巧的。



[教师证怎么考]怎样准备教师资格证考试 三
3、笔试准备技巧
我是2012年参加的考试，我只是一个比较闲的工科生，考试的想法就是多拿一个证。当时和我一起参加考试的职业教师——他们从事教师工作已经有将近十年，带了小纸条和手机进考场，监考老师因为认识他们，也并没有制止他们作弊。从师德角度来说，这本身就让考试变得很可笑——一个要获得教师资格的人，自己竟然也作弊，这不是很好笑吗？于是结果就更加讽刺，这些老师，有多年的工作经验，还带了小抄，并没有通过考试。也许一方面可以看出这些教师的不合格，或许也可以看出所谓的资格考试并不能胜任筛选优质教师的作用。
考试时间可以说是非常紧迫的，大多数的题，负责任的说，是你从来都没有见过的——你很可能见过与之类似的题，或者是沾边的题，但见过原题，基本可以说是不可能的。（尤其是综合素质的许多考查知识面的题目）
所以我奉劝那些打算带小抄的人，不要做可笑的事情。
我当时是买了两本省里比较出名的辅导书，非常简陋的包装和印刷，是省里的师范院校出版的，开版比半张报纸小一点，厚度加起来只不过有小号新华字典的四分之一，但是确实密密麻麻铺天盖地地印满了字，可以想象整本书篇幅是非常大的。封皮写着：100%覆盖考试范围。那肯定了，这些书往往尽可能地囊括所有乱七八糟的内容，怎么考也考不出这两本的范围。
但是，如果你打算通篇背诵这两本书，我觉得，是很不现实的。

所以出于应试考虑，准备笔试的第一件事情，就是要看考试大纲！！这个很重要！不管你买的是什么参考书，先找到当年的考试大纲！
我当时买的参考书附带考试大纲。虽然书里面没有粗体没有下划线也没有背景图等等强调重点的任何记号，但是考试大纲明确地暗示了你：哪些要浏览，哪些要熟知，哪些要背诵，哪些要会运用。

比如说，我摘几个考纲条目：

了解小学课外活动的基本知识——意味着出现在选择的概率最大，不出左右
掌握小学班级管理的基本方法——意味着出现在问答题的概率很大，要明确地默写条目
能够针对班级实际和小学生特点，分析班级日常管理中的现象和问题——意味着出现在分析题的概率很大，同‘掌握’一样，一定要回默写，并在理解基础上进行实例分析。
理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响——意味着不仅要会背，要深刻理解，可以在考题的任何变形情况下作答。


按照考试大纲，把每一条的答案迅速搜索出来，按照‘了解、掌握、能分析、理解’的级别来一一准备，省时省力。而且，虽然不可能准备到原题，却可以说，没有任何一道题会给你完全陌生的感觉。



[教师证怎么考]怎样准备教师资格证考试 四
4、教育教学实践能力
虽然这也是一门笔试科目，但这个之所以和笔试分开来讲，是因为它的内容比较专业。各科都不大一样。
我唯一要说的就是，备课技巧会在这里进行考核。会有一个备课大题，考核备课技巧、你对备课术语的理解等等，这些内容，对于我来说，是非常陌生的东西。相信对很多非师范类毕业的人来说，也是一样。需要购买相关的书进行自学。我在这一部分投入的精力大概有一周。因为这里不需要你死记硬背，需要的是对概念的领会和运用。多浏览浏览，扫扫看就好了。自己试着照参考书写一写课件。
与科目相关的我就不多说了，如果学科题目都做不好，那还是别做老师了。

[教师证怎么考]怎样准备教师资格证考试 五
5、口试
口试不算非常难的环节。对于本身是老师的人来说，那是轻车熟路——不过也有老师没考过。。。那这个人的确要反省一下。但对于非师范类毕业的门外汉来说，还是很要命的。作为一个平时非常寡言少语的工科女，平时就基本不会说话了，何谈讲课。
但还是硬着头皮准备。

口试的时候，会报你的名字，让你上讲台去抽题，抽到之后，给你半个小时的时间写教案，写完后就直接去试讲。

注意你的教案一定要有重点，而且你要明确为什么你要做这一步。考试还要求有教学新意，有让学生互动、参与、更好接受知识的方法。这个一定要写进去。类似相关的条目，口试的题目纸条上会有，一定要领会之后，再下笔。


试讲前评审会问你一些与师德相关的问题——你对‘学习好的孩子才是好孩子’怎么看，‘你为啥当老师’等等。接下来就是试讲。


试讲的形式有点搞笑，实际就是独角戏。你要假装台下有人和你互动，你要假装你是个有气场的魅力老师。说话连贯、洪亮啥的这些我就不多说了。类似于工作面试，说话别断线。

需要提示的一点就是。我在口试前准备了开场白——这个很重要，虽然看似和讲课没啥关系，但是好的开始是成功的一半。你如果忽略了这一点，一开始就想着自己能现场发挥。但那时候你往往就是这样事儿的——‘我先说啥好呢？’——那样就尴尬了。

讲课流程要按教案来，不要偏离教案。

讲完课之后，评审会问你三个问题。你要给出合理的答案。一般和你讲的东西本身没什么关系。当时问我的问题，是与试讲内容和教案联系相关的——你为什么这里要这样讲？你觉得你和学生进行了互动吗？容易接受么？ 这些说到底与你写的教案直接相关，所以要在写教案的时候就设计好，不要到最后搬起石头砸自己的脚。



[教师证怎么考]怎样准备教师资格证考试 六
最后，总结一下。
综合素质：前两章重点，后面略读。
教育知识与能力：笔试的重点！
教学知识与能力：备课技巧多练习，专业能力要扎实。
口试：准备开场白，准备好的教学素材，以便让自己的教案脱颖而出；突出重点，突出互动。

三 : 怎样准备教师资格证考试

[如何考教师资格证]怎样准备教师资格证考试——简介
具体的报名流程我就不多说了，在百度搜索 中小学和幼儿园教师资格考试 这个网站，就可以看到详细的报名流程（只包含有些省份，请在网站仔细核对自己的省份是否属于该范围，现在该网站主要针对·河 北·上 海·浙 江·湖 北·广 西·海 南 进行报名，当然，考试科目相同的省份，也可以参考我的经验）。我要说的是考试准备技巧。



[如何考教师资格证]怎样准备教师资格证考试——知识点
四本参考书 综合素质、教育知识能力、教师公开招聘考试教材（笔试、面试）

[如何考教师资格证]怎样准备教师资格证考试——详细知识

[如何考教师资格证]怎样准备教师资格证考试 一
笔试部分：
1、综合素质
综合素质相对比较简单：主要分为职业理念、教育法律法规、道德规范、文化修养、基本能力等等。这每一项，对所有受过高等教育的人来说，都应当是不陌生的。没见过猪肉还没见过猪跑吗～在学校那么多年，这些东西或多或少都是知道一些的。所以这个项目，不要倾注太多注意力。除了职业理念、法律条文这两章需要有重点地背诵之外，其余的可以过目一下即可。
像文化修养、基本能力这些，是一个人的文化积淀，每年的考题也是不定的。比如说，我那年考试问了很多问题，感觉和教育考试没什么关系：黄梅戏申遗了吗？杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?等等。这些东西是无法预测和覆盖的，所以不必要在这上面花费太多时间。基本能力：写作、阅读，这两把刷子要都没有，那还是奉劝别当老师了。

[如何考教师资格证]怎样准备教师资格证考试 二
2、教育知识与能力
这一部分就非常繁杂了，要背的东西无端地多呀。
教育基础、学生指导 、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价
每个模块都有大量琐碎的条目，就拿教育基础来说，涉及了很多教育学的内容，哪个教育学家发表了哪个观点，开辟了教育学的什么领域，是否是首次——这样的桥段非常多。建议将他们从书本中列出来，写成一个表格，抽空就看看，要求领会——比如说，选择题给出杜威这个名字，你能从选项中选择出与之相符的教学理念，这样就达到要求了。而不是要把人名、日期也背下来，那样没什么意义。

学生指导 、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价
后面的这些就是要死记硬背了——当然也并不是完全的死记硬背，那样会得不偿失，而且会死人。毕竟笔者是工科生，考教师资格证也只是业余爱好，哪有那么多功夫去背厚厚的书？其实后面会提到，是有技巧的。



[如何考教师资格证]怎样准备教师资格证考试 三
3、笔试准备技巧
我是2012年参加的考试，我只是一个比较闲的工科生，考试的想法就是多拿一个证。当时和我一起参加考试的职业教师——他们从事教师工作已经有将近十年，带了小纸条和手机进考场，监考老师因为认识他们，也并没有制止他们作弊。从师德角度来说，这本身就让考试变得很可笑——一个要获得教师资格的人，自己竟然也作弊，这不是很好笑吗？于是结果就更加讽刺，这些老师，有多年的工作经验，还带了小抄，并没有通过考试。也许一方面可以看出这些教师的不合格，或许也可以看出所谓的资格考试并不能胜任筛选优质教师的作用。
考试时间可以说是非常紧迫的，大多数的题，负责任的说，是你从来都没有见过的——你很可能见过与之类似的题，或者是沾边的题，但见过原题，基本可以说是不可能的。（尤其是综合素质的许多考查知识面的题目）
所以我奉劝那些打算带小抄的人，不要做可笑的事情。
我当时是买了两本省里比较出名的辅导书，非常简陋的包装和印刷，是省里的师范院校出版的，开版比半张报纸小一点，厚度加起来只不过有小号新华字典的四分之一，但是确实密密麻麻铺天盖地地印满了字，可以想象整本书篇幅是非常大的。封皮写着：100%覆盖考试范围。那肯定了，这些书往往尽可能地囊括所有乱七八糟的内容，怎么考也考不出这两本的范围。
但是，如果你打算通篇背诵这两本书，我觉得，是很不现实的。

所以出于应试考虑，准备笔试的第一件事情，就是要看考试大纲！！这个很重要！不管你买的是什么参考书，先找到当年的考试大纲！
我当时买的参考书附带考试大纲。虽然书里面没有粗体没有下划线也没有背景图等等强调重点的任何记号，但是考试大纲明确地暗示了你：哪些要浏览，哪些要熟知，哪些要背诵，哪些要会运用。

比如说，我摘几个考纲条目：

了解小学课外活动的基本知识——意味着出现在选择的概率最大，不出左右
掌握小学班级管理的基本方法——意味着出现在问答题的概率很大，要明确地默写条目
能够针对班级实际和小学生特点，分析班级日常管理中的现象和问题——意味着出现在分析题的概率很大，同‘掌握’一样，一定要回默写，并在理解基础上进行实例分析。
理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响——意味着不仅要会背，要深刻理解，可以在考题的任何变形情况下作答。


按照考试大纲，把每一条的答案迅速搜索出来，按照‘了解、掌握、能分析、理解’的级别来一一准备，省时省力。而且，虽然不可能准备到原题，却可以说，没有任何一道题会给你完全陌生的感觉。



[如何考教师资格证]怎样准备教师资格证考试 四
4、教育教学实践能力
虽然这也是一门笔试科目，但这个之所以和笔试分开来讲，是因为它的内容比较专业。各科都不大一样。
我唯一要说的就是，备课技巧会在这里进行考核。会有一个备课大题，考核备课技巧、你对备课术语的理解等等，这些内容，对于我来说，是非常陌生的东西。相信对很多非师范类毕业的人来说，也是一样。需要购买相关的书进行自学。我在这一部分投入的精力大概有一周。因为这里不需要你死记硬背，需要的是对概念的领会和运用。多浏览浏览，扫扫看就好了。自己试着照参考书写一写课件。
与科目相关的我就不多说了，如果学科题目都做不好，那还是别做老师了。

[如何考教师资格证]怎样准备教师资格证考试 五
5、口试
口试不算非常难的环节。对于本身是老师的人来说，那是轻车熟路——不过也有老师没考过。。。那这个人的确要反省一下。但对于非师范类毕业的门外汉来说，还是很要命的。作为一个平时非常寡言少语的工科女，平时就基本不会说话了，何谈讲课。
但还是硬着头皮准备。

口试的时候，会报你的名字，让你上讲台去抽题，抽到之后，给你半个小时的时间写教案，写完后就直接去试讲。

注意你的教案一定要有重点，而且你要明确为什么你要做这一步。考试还要求有教学新意，有让学生互动、参与、更好接受知识的方法。这个一定要写进去。类似相关的条目，口试的题目纸条上会有，一定要领会之后，再下笔。


试讲前评审会问你一些与师德相关的问题——你对‘学习好的孩子才是好孩子’怎么看，‘你为啥当老师’等等。接下来就是试讲。


试讲的形式有点搞笑，实际就是独角戏。你要假装台下有人和你互动，你要假装你是个有气场的魅力老师。说话连贯、洪亮啥的这些我就不多说了。类似于工作面试，说话别断线。

需要提示的一点就是。我在口试前准备了开场白——这个很重要，虽然看似和讲课没啥关系，但是好的开始是成功的一半。你如果忽略了这一点，一开始就想着自己能现场发挥。但那时候你往往就是这样事儿的——‘我先说啥好呢？’——那样就尴尬了。

讲课流程要按教案来，不要偏离教案。

讲完课之后，评审会问你三个问题。你要给出合理的答案。一般和你讲的东西本身没什么关系。当时问我的问题，是与试讲内容和教案联系相关的——你为什么这里要这样讲？你觉得你和学生进行了互动吗？容易接受么？ 这些说到底与你写的教案直接相关，所以要在写教案的时候就设计好，不要到最后搬起石头砸自己的脚。



[如何考教师资格证]怎样准备教师资格证考试 六
最后，总结一下。
综合素质：前两章重点，后面略读。
教育知识与能力：笔试的重点！
教学知识与能力：备课技巧多练习，专业能力要扎实。
口试：准备开场白，准备好的教学素材，以便让自己的教案脱颖而出；突出重点，突出互动。 本文标题：教师资格证考试-教师资格证考试为啥热度只增不减？
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