一 : 游神仙居

　　清晨，天空中还飘散着淡淡的雾，太阳被藏在雾层后边，也许是下过雨的原因，一切都看起来有一种朦朦胧胧的美。

　　踏在由一块一块石板拼接起来的石板路上，两旁都是高大的杉树，一只黑蝴蝶也似乎也十分留恋这早晨中散发的淡淡的青草的香气，一直停留在一棵小草上，扑闪着翅膀。

　　前面一片情侣林映入了我的眼帘，这里的每棵树都从根部分成了两棵相互依偎得主干就像一对神仙眷侣。

　　再向前走就是一番不同的景象，两旁是石林一片，每块石头栩栩如生，我抬头望去，天空也不再是之前的雾天，天空湛蓝，没有一丝云朵。我看着路旁的指示牌。咦！原来这些石头也还有自己的名字呀！

　　将军岩？这块大石头掩在树木中，远远的看去就像是一位将军戴着一顶毡帽，眉头紧锁，鼻梁高挺，唇瓣微微翘起。就像一位将军在战争中遇到了什么困难，正在想办法解开。我不得不赞叹大自然的鬼斧神工。

　　我一直向上爬，再坐着缆车到了更高的地方，山上和山下的景色迥然不同，山上云雾缭绕，仿佛身临世外桃源，难怪有人会说这儿住着神仙。

　　下山时我沿着木梯向下，忽然听见一声声轰隆隆的巨响，走近一看原来是一个叫飞龙瀑的瀑布，这瀑布不像别的瀑布有“飞流直下三千尺”的壮丽景观，却像是一大股的泉水从一个洞中喷涌而出，说着像龙不如说是一只猛虎。

　　伴着稀稀疏疏的小雨，踩着地上的水坑，我离开了这犹如世外桃源般的地方——神仙居。

　　初二：丁奕文

　　点评：对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　美中不足的是：文中只是写景，未见作者有个人感情的抒发。

　　写景意在抒情，作者应当注意，情境交融才是之最。

　　点评老师：苏璐璐 

二 : 游神仙居

　　今天，我们四家人一起去了神仙居自然风景区。传说神仙居是天上的“神仙”曾经居住、生活过的地方。其实这是根本不可能的，因为根据科学验证天上是没有什么“神仙”的。在神仙居里有11个瀑布，，有三折瀑、象鼻瀑、飞天瀑......“山重水复疑无路，山回水转又是景”。这句话描述了这里的风光，让人们深深体会到这里的美景。象鼻瀑是在这11个瀑布当中最下面的瀑布。这个瀑布的深潭里栖息着一些国家二级保护动物大鲵，俗称“娃娃鱼”。娃娃鱼是两栖动物，眼睛小，嘴巴大，四肢短，尾巴扁扁的，全身都是黑色，生活在淡水中。我、朱翀和佳佳姐来到了飞瀑布。飞天瀑布不象其他瀑布那样是一道湍急的水流飞奔而下，而是在悬崖上点点滴滴悬挂着的一片水帘。由于天气太热，我走到了水帘的下面，想凉快凉快。我偶然低头一看，发现了一道美丽的彩虹！由于水帘一会儿有，一会儿没有，一会儿左，一会儿右，所以彩虹也象跳舞一样地蹦来蹦去。我欣赏了一会儿，叫她们也来看。可是当她们赶到的时候，太阳已经转过了山头，这样的美景消失了！在飞天瀑布下的一个小水坑里，我们发现了一条黑色的小蝌蚪，于是我们开始用果冻壳捉蝌蚪。佳佳姐姐手拿两个果冻壳，开始了对蝌蚪进行“大捉捕”行动。朱翀在一边忙乱地指挥着，我也手拿果冻壳帮着姐姐捉蝌蚪。过了一会儿，我一条也没有捉到，而佳佳姐姐还在耐心地捉啊捉，她一会儿翻石头，一会儿挥舞着果冻壳，啊！捉到了，捉到了！我们终于捉到了......时间差不多了，我们带着蝌蚪沿着山间小路，回家了。

 

三 : 游神仙居

　　今天，我们四家人一起去了神仙居自然风景区。传说神仙居是天上的“神仙”曾经居住、生活过的地方。其实这是根本不可能的，因为根据科学验证天上是没有什么“神仙”的。在神仙居里有11个瀑布，，有三折瀑、象鼻瀑、飞天瀑。。。。。。“山重水复疑无路，山回水转又是景”。这句话描述了这里的风光，让人们深深体会到这里的美景。象鼻瀑是在这11个瀑布当中最下面的瀑布。这个瀑布的深潭里栖息着一些国家二级保护动物大鲵，俗称“娃娃鱼”。娃娃鱼是两栖动物，眼睛小，嘴巴大，四肢短，尾巴扁扁的，全身都是黑色，生活在淡水中。我、朱翀和佳佳姐来到了飞瀑布。飞天瀑布不象其他瀑布那样是一道湍急的水流飞奔而下，而是在悬崖上点点滴滴悬挂着的一片水帘。由于天气太热，我走到了水帘的下面，想凉快凉快。我偶然低头一看，发现了一道美丽的彩虹！由于水帘一会儿有，一会儿没有，一会儿左，一会儿右，所以彩虹也象跳舞一样地蹦来蹦去。我欣赏了一会儿，叫她们也来看。可是当她们赶到的时候，太阳已经转过了山头，这样的美景消失了！在飞天瀑布下的一个小水坑里，我们发现了一条黑色的小蝌蚪，于是我们开始用果冻壳捉蝌蚪。佳佳姐姐手拿两个果冻壳，开始了对蝌蚪进行“大捉捕”行动。朱翀在一边忙乱地指挥着，我也手拿果冻壳帮着姐姐捉蝌蚪。过了一会儿，我一条也没有捉到，而佳佳姐姐还在耐心地捉啊捉，她一会儿翻石头，一会儿挥舞着果冻壳，啊！捉到了，捉到了！我们终于捉到了。。。。。。时间差不多了，我们带着蝌蚪沿着山间小路，回家了。

 

本文标题：神仙居-游神仙居
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