一 : 独享“体罚”的秘密

　　考试作弊的事，我以前也是做过的，等到考试结束，我就感到很内疚，意识到这是不对的。

　　在这篇文章的开头，作者用“威信极高”“敬畏如神”“全镇老少的严师”来形容弗罗斯特女士的威严。

　　第二段写弗罗斯特女士是怎么走进“我”的心底的，并也提出了自己的疑问“我不知道她是怎么走进众人的心底的”。

　　第三段描写的是弗罗斯特女士的语言，话语中的“而我早已年纪不轻了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照应。

　　第四段“我慌慌张张的向讲台上望了一眼”和“我赶紧把答案抄到了试卷”写了“我”作弊时的心理和动作描写。

　　第五段的“难以入眠”“翻来覆去”“被噩梦惊醒”“画像都变成了弗罗斯特女士”写“我”作弊后不安的心理已经得到了回应；“自首”表示“我”已经想明白了，作弊是不对的。

　　第六段写“我”和伊丽莎白“战战兢兢的来到弗洛斯特女士的办公室”“我们”没能说出“请您宽恕”是因为，“我们”做错了事，不敢说出让老师宽恕的话。

　　七至十二段都是写“我们”“挨揍”的事。

　　直到十三段，十四段“我们”才知道那是不寻常的“体罚”。弗罗斯特女士让“我们”独享了这一份秘密。

 

    河南郑州荥阳市荥阳市第一级初中初一:方雨涵

二 : 独享体罚的秘密

独享“体罚”的秘密_450字

考试作弊的事，我以前也是做过的，最后感觉不但没好处，还给自己添烦。[www.61k.com)

在这篇文章的开头，作者用“威信极高”“敬畏如神”“全镇老少的严师”来形容弗罗斯特女士的威严。

第二段是说明弗罗斯特女士是怎么走进“我”的心底的，并也提出了自己的疑问“我不知道她是怎么走进众人的心底的？”

第三段是描写弗罗斯特女士的语言，话语中的“而我早已年纪不轻了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照应。

第四段的“我慌慌张张的向讲台上望了一眼”和“我赶紧把答案抄到了试卷”写“我”作弊时的心理和动作描写。

第五段写“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代价”，“难以入眠”“被噩梦惊醒”“画像都变成了弗罗斯特女士”写“我”不安地心理已经得到了回应。“自首”表示“我”已经想明白了，作弊是不对的。

第六段写了“我们”战战兢兢的来到弗罗斯特女士的办公室，“我们”门能说出口“请你宽恕”是因为“我们”做错了事，不敢说出让老师宽恕的话。也写了我们导到了相应的惩罚——“考试作零分计，而且——”

“我们”看见弗罗斯特女士拿起松木板子，都惊恐的难以自持，连话都说不出来了。

接下来的8—12段都是写“我”和伊丽莎白的“惩罚”。

直到13—14段“我们”才知道“体罚”的秘密。这种体罚并无肌肤之痛，却记忆至深。并且提出了疑问“这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知”

河南郑州荥阳市荥阳市第一级中学初一:方雨涵

我发现了蚂蚁的秘密_450字

蚂蚁虽小，但你只要认真观察，就会发现它们身上有许多神奇的事情。

我们通过看蚂蚁的行为，就会知道天气是晴，还是阴。记得一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈妈去公园玩。来到公园，我忽然发现一棵大树下，一片黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！原来是一群蚂蚁，我想：这些蚂蚁要干什么呢？在我百思不得其解时，刚刚还是风和日丽、万里无云的天空，顿时乌云密布，下起了倾盆大雨，还时不时地“咆哮”起来。我和妈妈三步并作两步，回到了家中，可还是没有幸免那无情的大雨，我俩都变成了“落汤鸡”。我顾不得去换衣服，直奔书房，拿起《十万个为什么》一丝不苟地看了起来，原来蚂蚁是天气预报的“专家”呀，蚂蚁搬家就表示快要下雨了。这是我发现的蚂蚁的第一个秘密。

别看蚂蚁小，但他们具有可贵的团结精神。一次，我闲得无聊，便拿起一块面包片，轻轻地撒落在蚁穴旁。不一会儿，一只瘦小的蚂蚁爬出洞来，它仿佛闻到了香味，又爬回洞里，去通知其它的蚂蚁。一会儿，几十只蚂蚁全军出动，准备向面包发起总攻。小蚂蚁爬上面包片，把面包片分成一小块一小块的，然后蚂蚁们便两个、三个、五个的抬一小块，很快面包片便消失得无影无踪。真是团结起来了力量大！这是我发现蚂蚁的第二个秘密。

在生活中，我们认真观察大自然的每一个事物，就会发现很多的奥妙，这真是一件愉快的事情。

河南南阳英才阅读作文班三年级:杨恩慈

我发现了小猫脚的秘密_450字

自打我懂事时，就爱上了小猫，但妈妈不许我养猫，所以我就把我的小猫寄养在我的爷爷家了。我对猫的要求很多：不许它上房、不许它乱吃东西、不许它和野猫玩。

记得是我6岁那年，我回到爷爷家看望我的小猫，爷爷正在悠闲地喝茶，我连招呼都没打就跑去小猫的小窝，可它却没在，急得我直跺脚，我把屋里找了个天翻地覆，后来才发现小猫在房顶上。我心里暗暗地想：要是小猫跳下来或摔下来，有个三长两短怎么办？不行，我得保护它。我急忙去厨房拿了一个鱼头，放在地上，对小猫说：“小猫乖乖，快下来，只要你肯下来，我就给你这个鱼头”，小猫听了，连忙跳下来，我心想：这下完了，小猫要是有什么不测，我就再也见不到它了，可它却安全着陆了。我很奇怪，就跑去问爷爷，爷爷只是漫不经心地说了句：“这简单，你去看小猫的脚底”。我听了就飞快地跑到小猫的面前，拿起了它的前爪，我突然摸到了一块软软的“垫子”，哦！原来小猫是靠这块“垫子”才安全着陆。小猫不耐烦了，就用它的另一只爪子抓了我一下，爷爷跑过来，看见我手上的抓痕，心疼的问：“怎么了，被小猫抓了吗？”我幽默地说：“没事，为科学事业而‘牺牲’”爷爷听了笑着说：“你那也叫科学事业？快点去打疫苗吧！”

从这件事以后，我就把不许小猫上房的规定取消了。小猫在我的照顾下慢慢长大……

六年级:466006821

三 : 独享“体罚”的秘密

  　　考试作弊的事，我以前也是做过的，最后感觉不但没好处，还给自己添烦。

　　在这篇文章的开头，作者用“威信极高”“敬畏如神”“全镇老少的严师”来形容弗罗斯特女士的威严。

　　第二段是说明弗罗斯特女士是怎么走进“我”的心底的，并也提出了自己的疑问“我不知道她是怎么走进众人的心底的？”

　　第三段是描写弗罗斯特女士的语言，话语中的“而我早已年纪不轻了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照应。

　　第四段的“我慌慌张张的向讲台上望了一眼”和“我赶紧把答案抄到了试卷”写“我”作弊时的心理和动作描写。

　　第五段写“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代价”，“难以入眠”“被噩梦惊醒”“画像都变成了弗罗斯特女士”写“我”不安地心理已经得到了回应。“自首”表示“我”已经想明白了，作弊是不对的。

　　第六段写了“我们”战战兢兢的来到弗罗斯特女士的办公室，“我们”门能说出口“请你宽恕”是因为“我们”做错了事，不敢说出让老师宽恕的话。也写了我们导到了相应的惩罚——“考试作零分计，而且——”

　　“我们”看见弗罗斯特女士拿起松木板子，都惊恐的难以自持，连话都说不出来了。

　　接下来的8—12段都是写“我”和伊丽莎白的“惩罚”。

　　直到13—14段“我们”才知道“体罚”的秘密。这种体罚并无肌肤之痛，却记忆至深。并且提出了疑问“这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知”

    河南郑州荥阳市荥阳市第一级中学初一:方雨涵

本文标题：独享体罚的秘密-独享“体罚”的秘密
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