一 : 2017大学军事理论论文

引言：军事理论是军训的升华、加强,是军训真正的意义所在。以下就是小编为大家分享的军事理论课论文范文 ，欢迎大家阅读和借鉴!

军事理论课论文范文篇一：

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育.在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想.世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高.

本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变.在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系.在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远.

在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书.在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高.这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标.同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们.感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民.虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心.想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意.

在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动.国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力.作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡.因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献.

在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影.现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果.而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作.

虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的.另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题.虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也很严重.但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业.另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑战.当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全作出新的贡献.

在国防教育中，我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明，知道一大批军事家极其他们的思想著作.知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势，而在后发制人也可避其锐气，以逸待劳.在祖国瑰丽的文化宝塔上，去领略先哲们的丰富的想象，增加了自己的军事素养，<孙子兵法>教我知己知彼百战不殆，攻其不备，出其不意.兵无常式等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢?所以在另一方面，也让我明白了生活中的很多事，在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想.

在以前军训中，我不知道我们是学生干吗要参加军事训练.通过军事理论这门课程，我知道作为一个中华人民共和国的合格公民，我们必须参加军事训练.而当代大学生，提高自己的军事素养更是一件十分重要的事，在这个过程中，我自然而然的开始关注我国的国防，开始心系天下.明白了两耳不闻天下事，一心只读圣贤书是多么可悲的一件事.而且，在授课中，所有教官的军人风格，讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象.在这个过程中看到了自己太过自由的性格，认识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度.所以，不仅仅是教官传授我们国防知识，促进我们爱国观念，从某种角度来说，在真个教学过程中，教官的一言一行都在影响着我们，也在鞭策着我们.使我们认识到自己的不足，能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己，做一个有纪律的人.

对于大学生军事理论教育，我认为内容上如果在加上最新的世界战争，如伊拉克战争等等，用记录片的形式播放出来，会使我们更加了解现代战争的特点极其国防的含义.这种直观的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鸣.还有目前全世界受到的恐怖主义威胁，这一类算不算国际应注意的呢?作为世界上三大公害之一的恐怖主义，其实大多的同学对这很不了解，不知道恐怖主义和政权之间的关系，还有一系列反恐活动.因为现在披着反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么样的呢也不是很清楚，如果这节于国防之类，我建议把这方面的知识讲些.还有中国目前的军事力量到底如何，在这课结束之后，我仍然不是很明白.对于目前最热的朝鲜核问题等等中国努力斡旋，中国作为一个世界大国，其军事力量能否坚固到捍卫祖国统一和国家安全，站在一个中国人的角度看中国的国防有时会感到很放心，觉得祖国很安全;有时却有非常担心，看者强大的世界压力而感到害怕.以中国目前的军事实力能否控制住这股强大的压力等等问题依然存在我的心中.

但是通过军事理论课，我已经学到了很多，从中收益非浅.在大学的四年，我想着门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心.提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人.

这门课程马上就要结束了，这些国防教育知识将永远在我脑海里，指导我心系祖国，再这，我也要感谢传授我知识的各位教官。

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军事理论课论文范文篇二：

军事理论及军事技能训练是国防教育的主要内容之一。要加强高职高专军事理论教学工作，关键在于加强军事理论教育的师资队伍建设。没有专业的军事理论教育的教师队伍，是无法达到国防教育应有的教学效果和目的的。因此，建设一支具有良好政治、军事和文化素质的军事理论教师队伍，对加强国防教育、加大军事理论教学改革的力度和深度、增强大学生的国家安全观念和民族忧患意识具有重要的意义。

一、高职高专军事理论教育的必要性

《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月29日公布施行。其中提出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”“教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校国防教育工作定期进行考核。”“高等学校――应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。”“高等学校应当设置适当的国防教育课程，在学生中开展形式多样的国防教育活动。”“学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。”“国家根据需要选送地方和部门的负责人到有关军事院校接受培训，学习和掌握履行领导职责所必需的国防知识。”因此在高职高专进行国防教育是当前形势和培养大学生素质迫切所需的。

二、高职高专军事理论教师队伍现状

(一)国防教育机构设置不全，不重视师资队伍的建设

在高薇薇。对30家陕西省高职院校的调查显示，有17所高职院校不设置国防教育领导小组，仅在军训时，其工作交由军训的具体负责部门监管;只有3.3%的院校成立了专门的人民武装部，直接管理其下属部门――军事教研室;46.6%的院校由保卫处负责学院的国防教育管理工作;10%的则是由学生处负责;3.3%的院校由团委负责，其余36.6%的院校则是由多个部门分工协作，共同完成国防教育工作。因此缺乏具体的机构管理，也就无从谈起军事理论教学的人才培养。

(二)军事理论课列为高校必修课时间短

高职高专院校过去一般不设军事理论教研室，军事理论课纳入学校必修课时间非常短，不少学校只是用人学教育时的单纯的军事训练来替代，根本没有重视军事理论教师人才的培养，因此不可避免地出现军事理论教师人才严重缺乏的现象。

(三)军事理论教师的学历、职称不合理

目前在高职高专从事军事理论教育的教师一般均来源于部队退伍或转业军人，因为各种原因，多数教师的学历是在大专及大专学历以下，因此不具备高校教师任职资格，更无法达到中高级职称的评审条件。

三、加强高职高专军事理论教师队伍建设的措施

(一)进一步提高领导层对国防教育重要性的认识

学校领导层国防观念和执法意识的强弱是加强高校国防教育的关键。因此领导层要认真学习《国防教育法》，增强国防意识，提高执法观念。明确学校国防教育在人才综合素质教育中的独特功能，这样，高校国防教育的普及与加强才能得到实施，军事理论教师队伍才会得到重视与建设。

(二)成立军事理论教研室，开展形式多样的国防教育活动

国防教育的内容广泛、方式多样，因此需要成立军事理论教育的专业机构，引进及培养一批专业的教师作为国防教育普及的力量，在学生中开展形式多样的国防教育活动，培养学生维护以国家领土主权安全、国家发展稳定和尊严等的国家根本利益的正确观点，深化爱国主义、民族自信心和民族自尊心的教育。

(三)专职教师与兼职教师相结合

从目前高职高专的现状分析来看，短期内培养大批的专职教师可能性不大。因此军事理论教育可以兼职为主，同时组织学校的专职军事教师参加一些国防教育方面的师资培训，经常进行业务学习，定期开展集体备课，不断提高理论和学术水平。

(四)培养合格的专职教师

由于军事理论教育的特殊性，高职高专中从事军事理论教育人员，一般是退伍或转业军人。而获取高校教师资格，必须具备本科学历，通过《高等教育学》《高等教育心理学》《高等教育法规概论》《高等学校教师职业道德修养》理论考试，以及通过面试试讲。因此应鼓励他们积极参加继续教育，获取本科及以上学历。另一方面，运用“一对一”的方式，即一位资深的教授或副教授对一位军事理论教师在教学方法、教学设计等方面对他们进行指导，使他们能够顺利通过面试试讲。从而取得高校教师资格证书。

(五)学校培养与军队培养相结合

军队院校可向地方院校输送国防教育教师，也就是说可依从部队的力量，引进军事理论教师。但军队院校向地方高职高专输送的国防教育教师毕竟有限，且具有不稳定性，教育部由此加强了地方高校对国防教育师资的培养，以解决地方院校国防教育师资缺乏的问题，使教学达到预期的效果。

(六)理论与实践相结合，有目的地培养军事理论教师

着重强调实践与创新，着重在于加强高校基础性国防教育，在教学中既有理论又有实践，既需注重理论的研究，开设专业性较强、理论层次深、有助于基础研究的课程，同时注意教育能力的培养，以增强和提高军事理论教师的教学能力和科研能力。

2017大学军事理论论文

二 : 大学军事理论论文

上课周日-3，4节、序号：04 成绩 ＿＿＿＿＿

中国的战略环境

何**

(福建交通职业技术学院***级土建系市政工程技术1班 0******* 福建福州 邮编:350019)

摘要:战略环境是指影响国家安全或战争全局的客观情况和条件。（www.61k.com)主要包括国际和国内的政治、经济、军事、外交、科技、地理等方面综合形成的客观情况和条件，以及由此形成的战略态势，特别是战争和平的总态势。战略环境是动态的，随着国内外形势的发展而不断的变化。为此，本文将从以下几个方面进行论述：战略环境概述，国际战略环境、国际战略格局特点和发展趋势，以及中国战略环境的发展趋势

关键词：战略环境 影响 战略格局 发展

前言

战略环境是制定战略的客观基础。正确认识和分析战略环境，是正确制定战略的先决条件。战略环境是指影响国家安全或全局的先决条件。

中国作为唯一的社会主义大国的国际生存环境面临更错综复杂的局面，国际战略环境势必影响到中国。了解国际战略格局现状，特点和发展趋势，正确认识我国的周边安全环境现状和安全策略，增强国家的安全意识对我们大学生来说是非常重要。

一：对战略环境的理解

战略，亦称“军事战略”。是对军事斗争全局的策划和指导，其基本含义是，战略指导者基于对军事斗争赖以进行的主客观条件及其发展变化的规律性认识，全面计划，部署和指导军事力量的建设和运用，以有效地保证达成既定的政治目的，具有全局、对抗、谋略、预见等特点。战略必须接受国家基本路线和总方针，总策略的指导，把服从和服务于国家全局利益的需要作为根本的出发点，并充分考虑军事斗争与政治、外交、经济、科技、思想文化等领域斗争的联系，使之有机结合，密切协调，以及有效地实现国家的总战略，

国际战略环境主要是指世界各主要国家和政治集团在一定时期内在战略上的相互联系，相互作用，相互斗争所形成的世界全局性的大环境。国际战略力量对比和大国战略，是影响国际战略环境的最重要因素；国际战略环境关系到国家的生存和发展，安危与兴衰，影响到一个国家军事斗争对象，性质，目标，以及军事力量建设和军事斗争的主要方向。因而各个国家制定战略必须首先考察和关注外部环境与条件。国际战略环境的基本要素包括时代特征，国际战略格局，主要国家的战略取向，世界与周边地区的安全形势等。

国内战略环境是指对筹划，指导军事斗争全局具有重大影响的国内社会环境与自然环境。它反映了国家军事力量建设与运用的可能条件和制约因素，决定着战略的基本性质和方向，是制定战略的依据。国内战略环境主要包括国家的政治，经济，军事，地理等方面的基本情况。其中，对战略具有直接影响的是国家的地理环境，政治环境和综合国力情况。

二：国际战略格局及其对中国的影响

上个世纪90年代伴随着苏东剧变、冷战结束，持续近五十年的“两极对峙”格局宣告结束。经过十几年的发展，国际战略格局已逐渐发展成为现在的“一超多强、多边共生”。“一超多强”形容的是力量对比，即当今世界美国成为全球唯一超级大国，同时还存在若干世界或地区性强国。“多边共生”反映的是国际行为主体特别是大国之间的相互关系，即当今大国之间平等独立、相互依存、相互制约、相互合作、共同发展的关系。

“多边共生”的大国关系，其形成是基于经济全球化和国际政治民主化这一世界大趋势。在经济全球化的时代，世界各国的经济紧密联系在一起，已形成你中有我，我中有你，一荣俱荣、一损俱损的局面。国际政治民主化主张世界各国通过协调对话来解决国际争端，任何国家不能独断专行，不能动辄诉诸于武力或以武力相威胁。“9·11”事件使世界各国认识到一个国家要维护本国安全，除了维持必要的军力外，还需要尊重别国的安全，少树敌、不树敌，只有奉行和平的外交政策，平等、友好地对待别国、尊重别国的安

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全和主权，才是对本国安全的最好保障。[www.61k.com）可以说，“9·11”事件后，世界大国之间合作多于对抗，国际环境趋于好转。尽管现在是“一超多强”，但多极化是大势所趋。多极化趋势的判断一方面是基于当前世界主要大国其力量对比的变化，世界五大经济中心：美、欧、俄、日、中，美的地位在下降而其余四者在上升。美国迷失了国家未来发展方向，而中、俄、印、巴、东盟等在经过理性反思和审时度势之后大体找到了符合国情的复兴之路。另外，在经济全球化和国际政治民主化的大趋势下，美国“一超”的单极格局也是难以长久的。在国际政治民主化的今天，其他多数国家尤其是大国既不承认美国的中心地位也不服从其领导。由此可见，“一超多强”的战略格局最终将会被多极化所代替。?

早在上个世纪80年代，邓小平同志就预见性地指出，“和平与发展是当代世界的两大主题”，“世界格局将来三极也好，四极也好，五极也好，所谓多极，中国算一极”。我国的战略决策会随着自身环境和外部环境的变化而变化,但是我国的总体对外政策是不变的,例如我国的和平外交政策和国防的自主防御性政策,这是不会变的,最起码在现阶段是不会变的.现在我国还是发展中国家,发展经济,国防,和科技是我国现阶段的主要目标.但是我国在现阶段的身处的环境和世界的格局不断在变化,但总体上来说是稳定的和有利于我国自身发展的。现在我国除了要发展自己的同时,也要看到我们现在所处的环境,我国是世界上邻国最多的国家,我国是世界上最大的发展中国家,我们要看到我们所面临的问题,例如我国现在和别国有领土和领海的争端,最主要要的是我国现在祖国还没有统一,台湾还没有回归还处在自治状态。 三：中国战略环境发展趋势

中国的战略形势是相当严峻的。美国对世界资源和市场的垄断欲望、美国的帝国主义本性以及美国强大的战争能力决定了美国强烈的战争意愿。而中国因对经济发展的渴求及国民精神的颓敝致使战争意愿极度低落、中国因台湾的钳制 和韩越战略地位的变迁而处于恶劣的地缘环境、以及中国尚且微不足道的远程反击能力，这些都构成了战争的诱发条件。因此可以说中国的处境已经是相当危险，只要美国国内经济走向开始呈现下降的趋势，战争就随时都可能降临到我们的头上，这并不是杞人忧天。但是，这并不意味中美之间的冲突或战争不可避免，如果中国政府能够在思想上改变对冷战抱取掩耳盗铃的态度，依靠现有的实力，通过卓越的外交，作好充份的战略准备，那么中国就完全可以弥补战略弱点，消除战争爆发的因素。

目前，中国与各邻国睦邻友好发展关系顺利，中国周边地区的热点问题在逐渐降温，我国的边境安全形势处在建国以来的最好水平。并且我国在“多极格局“中的地位和作用将愈显突出，不仅在反霸权主义和强权政治上起制约作用，在经济上起示范作用而且在维护第三世界权益的斗争中发挥重要作用。中国必须把握当前在各方面的机遇，才有可能早日实现中国特色的社会主义，维护世界持久和平，共同繁荣世界的既定目标。

以上纯属个人观点，如有不妥之处，还望老师指正，谢谢！

参考文献：⑴《大学军事教程》 陈润华主编 清华大学出版社出版 2008年第2版

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三 : 文学桂军论

二十世纪进入90年代后，广西文学在改革开放的大潮推动下，进入了一个繁荣昌盛的新时期。富有深刻思想内涵和独特艺术魅力的优秀作品层出不穷，有理想，有抱负，有实力的作家不断涌现，形成了一支庞大的，富有冲击力的新时期作家队伍。他们以强烈的时代使命感和和社会责任感，在继承传统文化的基础上，大胆地进行改革创新，并打破各种旧框框，旧观念的束缚，掀起了解放思想的高潮。为广大读者送上一道又一道的文学大餐，把最好的精神食粮奉献给人民。以高尚的情操和虔诚的艺术态度，赢得了社会大众的认同和赞誉。这就是文学桂军崛起的文化背景。

广西作为中国老，少，边，山地区，由于历史和现实的诸多原因，从经济到文化各方面都是相当的落后。文学桂军是特定的时代形成的文学区域作家群，其作家的构成有东西，鬼子等民族作家；林白，李冯，喜宏等“北漂一族”；也有聂震宁，杨克等因工作外调的“逃离”；这些显示了文学桂军的生命姿态是多元性和丰富性的。文学桂军的悄然崛起也充分表明了广西是块宝地，蕴藏着无穷的灵性。

近年来，继东西，鬼子荣获鲁迅文学奖之后，一批年轻作家的作品也在全国打响，许多全国性的重要的文学奖项纷纷花落桂军。以广西文学“三剑客”[东西 鬼子 李冯]和文学桂军“四君子”[凡一平 张仁胜 黄佩华 胡红一]等作家组成的集体性的文学冲锋队，创作激情高涨。以农村包围城市的势头，占领了一个又一个的文学高峰。调动了广大作家的创作热情，使沉寂多年的广西文坛又活跃了起来。其态势“呼啸而来，让文坛大吃一惊。”[贺绍俊] 许多中国优秀的批评家不断地把目光聚集在文学桂军身上，充分肯定了广西文学界“近年来成绩斐然，己经引起了全国的瞩目，成为文坛不可忽视的力量。”[陈建功] “桂军势不可挡，迟早要拿下中国文坛的半壁江山。”[陈晓明]

文学桂军与中国主流文化相呼应，与商业，大众审美文化相伴而行，纷纷进军影视演艺领域。《我们的父亲》是《耳光响亮》之后东西的又一部小说被改编成影视剧。从《天上的恋人》到《永远有多远》，从《响亮》、《姐姐词典》到《我们的父亲》，东西成为广西作家中“触电”最频繁的一个。凡一平则因《寻枪记》和《理发师》在全国知名。与此同时，身为编剧的李冯随着电影《英雄》的热映也引起了全国的关注。他们在文坛上的活跃被称为新桂军的崛起。对于新桂军，东西表示，广西是一个文学边缘地带，新桂军在文坛上的崛起令人们对广西的文学创作有一个新的认识，但这些认识仅仅是文学圈子范围内的，而“新桂军”的频繁“触电”，扩大了广西作家的影响，这些影响不仅是文学圈子范围内，还应该是立体式的，这会更有利于把广西作家的作品推出广西。”为什么这么多有名的导演选择广西作家的作品，这说明广西作家是有实力的。

文学桂军最令人称道的地方是自强性和创新性。文学桂军绝大部分的作家都是生活在艰苦的环境，像东西，鬼子，凡一平，黄佩华等作家都是从大山里走出来，起步都是在社会的最底层。他们在最艰难的条件下创作，在最贫困的地方起步，自强性是文学桂军最显著的特征。文学桂军立足在本土文化的基点上，敢于突破那些不合时宜的观念的束缚，拓展文学表现的内容。以独特的视角和敏锐的触感，把握时代的脉膊，反映生活的真谛，努力创作出富有深度思想内容和艺术魅力的文学作品。他们为了文学事业共同努力奋斗，用自己的智慧和才华为人民书写，为时代歌唱，做人民大众的牛。

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