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若干、录音机、小木桥。　　活动过程　　重点：使幼儿通过实验操作，感知物体的平衡现象。　　1． 试一试。　　今天，我们要做一个很好玩的东西，怎样做呢?老师不教，需...

想学这支如此欢乐的舞蹈？做广场舞也不过分有木有，不禁脑补了整个广场回荡警报声、大妈在跳舞的场景……开始！跟着我…… 左手右手一个慢动作 装酷 耍帅 换不同风格 ...