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能体会诗人的用意和诗歌意境。吟诵还能够引发读者共鸣,体悟诗歌神韵，感受诗歌的音乐美。)1、练读：听朗读正音，亮开嗓门齐读。2、译读：分组对照课下注释读懂全诗，圈...

方法不够、思维方式变化等。高中阶段学生对唐诗的首次接触是在必修三的唐诗单元。学生对唐诗有一定的认识，但只是停留在一般的机械记忆层面。学生对唐诗的文体特征、时代特...