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务，是其正确处理预设与生成关系的前提；围绕教学目标设计有效的弹性预设，是其正确处理预设与生成关系的关键。三 : 凡事预则立，不预则废ABCDEFGHJKLMNO...

长于细小的幼苗；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第1步开始走出来的。1、毫末：细小的幼苗。2、累土：土堆。合抱之木_合抱之木，生于毫末 -辨析...