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先回到国王赏麦的故事中，我给学生提供了相应的数据，让学生运用公式解决问题，从数据出发，用事实说话。同时再次使学生明确学习的意义在于学以致用。退去故事的外衣，就是...

an}的通项公式2对n属于N*，若数列{bn}满足：bn=1/an*c（nπ/2），且B2n=b1+b2+b3+……+b2n，...