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”老师边唱边做拍手、拍腿动作，让幼儿感受2拍子。操作完毕，让幼儿说说是几拍子乐曲？（2拍子）；哪一拍强？哪一拍弱？（拍手的一拍强、拍腿的一拍弱）顺势...

望用积木搭好一个“幼儿园”活动过程：1、引入活动t：“看！谁来了？她要和我们一起学本领呢！”（教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她）t：“今天布娃娃要上幼儿园了！...

3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） ★活动反思：四、 户外活动：（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）玩 法：补充备课（格式）：第一周...