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为这个好，99年，很特别的数字。我不知道是不是99就是童话，或者童话就要是99年，至少在何老师的眼中是如此，那么刚才所说的童话、童心、想象都哪里去了。不是说学生...

瑞士儿童心理学家皮亚杰的“发生认识论”已成当今世界儿童教育思想的支柱理论。在我国，皮亚杰学说的影响正在深入教育实践。可以预期的是，皮亚杰对儿童思维特殊性的提示将...