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作为一管之见，谈一点粗浅的想法。1赏识教育的局限与不足1.1适用对象低龄化。 赏识教育最核心的内容是赞赏，赞赏就是多夸奖孩子，说好孩子是夸出来的。在教育教学实践...

语艺术教育研究 2006年3月9.周兢 对我国学前儿童英语教育定位的思考(J) 教育教学研究 2004.1210.余珍有 我国幼儿园英语教育在方法上的几种倾向(...