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课堂上是否动情了是上好这类文章的关键。如何让孩子动情呢？一是树立形象，在导入课文时教师要非常庄严、神圣地介绍人物，如生平、事迹、别人对他的评价等等，让学生对人物...

自己欲望的控制，从小培养这种意志，就能通达康德的“自由意志”。中国强调观念、情感与意志的融合，于是有“情理结构”。第三课谈宗教性道德与社会性道德。这也是李伦理学...

，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。 　　我...