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只管这3门功课的辅导，不辅导语文。孩子们每天就是不停的抄作业、做作业。他说：“他们在做这些作业时，都要抄写题目，语文自然就学好了。但如果作业中出现一个错别字，我...

用，与家长齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，实行“优生带差生”活动，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，让优等生带好后进生，促进后进生的...

作的难度。三、鼓励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。后进生意志薄弱，自控...