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出示问题：可以怎样付1元2角？（2）谈话：小组讨论拿出1元2角可以怎么拿？比比哪个组的拿法多。（小组活动后交流拿法并板书。）6、拓展练习谈话：不同时期，不同版本...

你们觉得这样记忆好吗?请同桌互相合作一下，试着用这个办法来迅速记住8的组成，看谁最先记熟。④ 请几位最先举手的小朋友来背8的组成。㈡教学9的组成1、让学生自己试...