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不偏离高考的要求，准确把握高考趋势和命题方向，使高三地理复习有明确的方向。二、注重课堂教学，提高课堂效率课堂教学是学生高考复习的主阵地，为了使备课组能更好地提高...

师自身对知识框架的主动构建，从而课堂教学缺乏对学生在自主建立系统的英语知识体系与网络的方法指导和能力培养。4、课堂设计缺乏适当适时的教学评价，不能及时获悉学生在...