61阅读

的秋。学生根据自己实际情况，选择命题或自己另外命题研究学习。六、结束语：同学们,今天在郁达夫先生展现的1个秋天的背景里，我们以朗读的方式，自主合作地去感悟，去揣...

（齐读）钱学森 ！三、精读课文，读出拳拳爱国心：师：课文你们读了几遍？你认为自己读得怎么样？我想抽两段最难读的请你们读。我还有点担心你们读不好。这样吧，请你们把...

说：“打碗碗花——不打碗。”　　（三）用顺接连词（先写……再写……然后写……接着写……最后写……）说一说，“我”是怎样发现打碗碗花不打碗的？　　（四）体会怎样把...