61阅读

的来到了这个迷人的人间仙境。2、最后一段是全文的总结段落，写出了文章的主旨，九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。3、憨态可掬：掬，双手捧（东西）。憨厚的情态好像...

读读课文的有关内容,看看苏格拉底的弟子们是怎样去寻找那个最大的麦穗的。(1)自读,并划出描写弟子们动作的句子。(2)指名读一读,教师多媒体出示:弟子们埋头向前走...

穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的感受。3、凭借课文语言材料，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望、错失良机的道理。教学过程：一、谈话导入，激发兴...

师生融合与文本渗透于一体，真是匠心独运、耐人寻味、值得效仿！　　【场景二】一字一句皆关情　　师：现在，孙老师想倾听你们美妙的读书声，愿意展示一下吗？　　（一学生...