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重数学的实用性和功利性一面，把数学看成一种工具。实际上，数学不仅是科学的工具，更是一种文化；数学教育不仅具有科学价值，还有文化价值，对人的全面发展，形成完美人格...

印象的则是第三天陪他到海宁，他又向我表述了同样的意见。看来，对刚才提出的问题可以下结论了，全体发展是党和国家的要求，是法律法规的要求，是每一所学校每一位老师应该...

学观。 　　通过以上分析可知，在现在的数学教学中应充分体现学生的主体性。在内容的选择上应多联系生活，特别是发生在学生身边的事情，以此来引起学生学习数学的兴趣，激...