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又以小组为单位“修钟表”，每个学生先独立完成，然后在小组里开展评比，先评一评“修”得对不对，再评谁完成得最好，最后将最佳作品展示出来。学生在民主、和谐的氛围中参...

什么？（时针走一格，分针走一圈。能说出来更好，不能说出也没有关系。）钟面表示的时刻，你知道吗？ 钟由1点转到2点，钟面表示的时刻是多少？3．出示3个模型钟面，进...

认识钟面 1．认识钟面。 a．在你们的桌上有一个漂亮的钟面，拿起来仔细看看钟面上有些什么？把你的发现说给小伙伴听听。（学生玩学具，教师指导。） b．你们观察的真...