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了一定的创新能力，那么他的教学就富有了创新的活力，就能给学生以正确的引导，激发起他们的学习兴趣，使他们自主参与学习过程，做到探究性学习。二 : 网络课《木兰诗》...

这一部分，是选择五星红旗还是选择面包，作者的犹豫不决，值得我们好好品味。因此，我将这部分研读的重点定在描写体现作者犹豫的句子，抓住重点词语，体会作者左右为难的心...