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珍珠泉教学设计
  • 珍珠鸟教学设计-《珍珠鸟》教学设计8

    ?你有什么感受吗?(冯骥才将呵护小鸟看得比写作更重要)我们也和作者深有同感,都不忍心搅了小鸟的甜梦,我们该怎么读这一段呢?指名读。提示学生应轻声慢读。(三)回读...

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