学生有语气朗读。评一评谁的语气好,为什么?3、联系实际,结合课外资料说说你眼中的北京的夜景?先让学生在小组内说一说。小组选派代表进行汇报。播放北京的夜景,让学生...
表现和赞美景点的美。相机引导看图,联系实际理解词语,采取自读感悟、汇报感受、指读评读、范读、仿读、领读、比赛读多种方式。再结合相应的插图,用语言描述。 4?第三...
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