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读表达出来。 再如，学习我国守军顽强抗击侵略者这一部分，我首先让学生读一读相关语句（第4、5自然段中）；接着，圈一圈让你感受最深的词句，理解“同仇敌忾”“奋起还...

桥历史博物馆 2012年度全国博物馆名录卢沟桥历史博物馆 2012年度全国博物馆名录卢沟桥历史博物馆 2012年度全国博物馆名录卢沟桥历史博物馆 2012年度全...