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初中科学教学反思
  • 初中教学反思-初中几何教学反思

    虽然它们都是直角三角形且有两边对应相等,但它们并不全等. 也许有人认为,题中的“对应”应理解为“直角边对应直角边”、“斜边对应斜边”,不应该出现“直角边对应斜边...

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