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，我一直在努力。因为学习汉语拼音时有些孩子接受得就非常快，而有一部分孩子就接受得特别慢，如何做到优带差的学习方式呢？课堂上我常采用学生互帮互学的学习方式，有同桌...

。八、教学课时汉语拼音这个单元，每课设置2课时，共34课时，2课时为机动课时。九、教学准备准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做或运用...

地突破了翘舌音认读的难关。但部分学生还是读不准，舌头翘得不自然，感觉读得很吃力。（三）师生互动游戏我以多种形式的游戏和有趣的活动来组织汉语拼音的学习，如“猜一猜...