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皮质强直姿势，病理征（+）无动性缄默症：网状激活系统损害，去脑强直姿势，病理征（—）4. 最后就是植物状态和脑死亡，都有各自的诊断标准，脑死亡还牵涉法律伦理，这...

　　在识字教学中，我们还可以根据学生的年龄特点和学习规律，运用多种手段和方法进行识字教学，如摘苹果、走迷宫、找朋友、配配对等，让学生在轻松、活泼的气氛里进行有趣...