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在很大程度上仍是以往传统的延续，考试为主、理论脱离实际、教学内容和方法陈旧落后等现象十分普遍。同时，在知识传授过程中，高校课程未能较好地解决理论与实践的问题，未...

作为一管之见，谈一点粗浅的想法。1赏识教育的局限与不足1.1适用对象低龄化。 赏识教育最核心的内容是赞赏，赞赏就是多夸奖孩子，说好孩子是夸出来的。在教育教学实践...