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们的观察记录交流活动：1、师：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象。2、生：学生分小组交流。3、师：根据学生的发现，提出一些问题启...

察每天的天气状况，记录气温、风向、风力、干湿情况等，一个学期结束后，引导小组同学分析数据，总结当地的气候变化特点，据此推理下一年的气候变化规律，从中体验科学无处...

示几元几角几分小组交流。 说一说下列商品的标价所表示的意义。铅笔； 0.50元 表示： 尺子： 1.06元 表示：笔记本： 3.05元 表示：钢笔： 8.00元...