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总之，听封老师的课“那感觉真好”，就怕评委老师听我的评课“那感觉真不好”。 [当时的氛围也特轻松，也特爽朗。也哈哈]谢谢！四 : 听“同堂异构课”的感想上午听了...

主要是指语文课堂教学中的学生学习的有效性。从现有的“同课异构”研究文献来看，对不同课堂呈现的学习状况缺乏相关数据的支持。教师和研究者的目光可能更多的聚焦在任课教...