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该给予发自内心的赞赏,这可能对学生是一次终身难忘的鼓励。 （二）、你读懂了什么？还有什么不懂的问题？ ------学生是语文学习的主体 　　作为教师，我们应该知...

一课时时，我让学生先听我示范朗读，在读的过程中，标上小节号，划出课后的生字词，再想一想这篇课文中讲述了几位小朋友的家乡？他们的家乡都是什么样子的呢？学生带着问题...