61阅读

然后根据学生的不同表现，评选出班里的“小李白”。（设计原由：经过上面一环接一环的讲解，学生的注意力基本上达到了高峰，所以检测训练这方面我主要通过两个小游戏来帮助...

六、课外作业 把这个美丽的故事讲给爸爸妈妈听。 ...